子女該不該教育父母

有很多父母為了讓孩子能夠更好的獨立，就對孩子的事情不管不顧，其實這也是對孩子的一種傷害。雖然說讓孩子獨立是一個很好的行為，但是如果當孩子真正遇到的困難，就應該積極的伸出援助之手，幫助他們走過困難。畢竟每一個孩子都希望父母能夠重視自己和關注自己，所以父母也應該幫助他們。

『肆』 有個完全不會教育子女的家長是種什麼樣的體驗

孩子作為受教的主體，雖然部分受到遺傳因素的影響，但其本身的出生都具有唯一性，生而平等、潛力驚人。其未來的社會地位的高低、平等與否，心智的優劣，成就的好壞與父母的教育、家庭環境有著非常重要的關系。孩子是父母的一面鏡子，古語雲：養不教，父之過，父母責無旁貸！著名的德國教育家福祿培爾曾說：「國家的命運與其說掌握在執政者手裡，不如說是掌握在父母手中」。這從本源上說明了家長家庭教育的關鍵性！同時也說明父母教育的不僅僅是孩子，而是一個國家的未來和民族的希望！因此，正確的家庭教育對孩子來說至關重要。可以這么說，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母！

『伍』 孩子在成年以後，父母還應該去教育他嗎

我不知道其他父母是否有這些問題。無論如何，我的妻子對此有罪，往往是因為這些問題，因為這個問題，她已經多次教育了，但孩子仍然教導，所以她特別容易失去控制。今天，她告訴我，但我說這兩個問題沒什麼不對的，不在乎太多。事實上，原因很簡單，我會問每個人，如果父母沒有教育他們，在他們長大後，他們還是喜歡這個嗎？事實上，除非它是非常不同的，孩子不會像一個孩子，他們肯定會變得干凈，更加組織。兒童的錯誤父母不付出太多，因為成年後的社會化可以糾正。我是什麼不可思議的？因為這涉及孩子的社會化進程。

早期運動在兒童身體肌肉，神經和大腦發育中具有非常重要的作用。一旦他們錯過了這一時期，即使他們努力鍛煉，他們也無法彌補。這也是為什麼孩子現在沒有集中，因為神經引起的童年缺乏，大腦不發達，孩子很小，這種運動的邪惡果實正在進行中。注意力沒有集中。普通性，溝通技巧，合作能力，這是一種綜合能力，這將使兒童將來會被使用。然而，這些能力非常困難，而不是孩子可以獨自學習，父母必須從小開始種植，讓父母必須加強孩子童年的這種相關教育。我們的父母在糾正兒童的錯誤方面放置了太多的能量，而不是放置孩子的能力。這實際上是一種防守思想：避免孩子之間的差異。作為父母，我們應該使用更積極的漸進思維：如何讓孩子更具技能做得更好。

『陸』 作為父母有何感受，該如何教育子女

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：
一、身教重於言教 家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。
一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
二、要注意親子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環境 孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
五、多贊美、少批評 恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機 最後請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
如何與孩子溝通？ 如何培養好自己的孩子，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長所熱心關注的問題，而這也是現今社會環境下一個很棘手的問題。
家長在與孩子溝通時，首先需要調整自己的心理，應該暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活的更幸福，更有樂趣。這樣才能為和孩子有效的溝通建立良好的基礎。
坦然面對溝通難的困境 現在的孩子是伴著「聲光電」誕生並成長的，與他們家長年幼時候的接收系統完全不一樣。如果家長還只用嗓子單聲道地告訴自己的孩子應該怎麼做，他們就會感覺特別枯燥沒意思。好多孩子在今天可以一邊看電視，一邊聽音樂，而又一邊寫作業，因為他自小就在一個擁有各種各樣的家電的家庭環境里長大，因而產生了這種多點接收的習慣和技能。這樣的系統刺激遠比單純的語言符號刺激要強烈的多，有效的多，所以家長如果固步自封，仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的興趣，相反，甚至在孩子的眼裡，家長往往都成了厭煩的符號；
另一方面，層出不窮的高科技產品，深刻地影響著孩子的生活環境和思維習慣；今天的孩子還有了接受國際超前意識的能力，比如說對於性知識的認識，家長可能在教育孩子的時候難以啟齒，而孩子卻實際已經懂了很多。溝通的困境是每個家長必須正視的現實前提。
學會設計啟發式問題。很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長由於他們成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維是很貧乏的。比如有個孩子抱怨說自己的母親一天就和自己說六句話：早晨說「快點快點，要不就上學遲到了」；第二句是「早餐怎麼也得吃點，要不上午的課頂不住」，第三句是「過馬路要小心，看著點車」，第四句是「到了學校你千萬努力」，第五句是「中午學校的飯不太好吃，但你正在長身體，一定要多吃點」；第六句「放學回家先寫作業，別著急看電視」。這樣日復一日的說，作為孩子自然而然的會感到厭煩，結果反倒事與願違。
所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，盡量不要用陳述句，而要盡可能的讓孩子說。「問」在今天是一種高級的交流形式，父母的提問也應該是具有很強的技巧性的，家長在這方面應該加強。 溝通的問題要具化 家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如「你可得努力學習」。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式的與孩子溝通。就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。
將孩子的行動目標分成許多的小台階，每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

『柒』 對於獨生子女的教育，父母該怎麼做

首先，我們很多人說到獨生子女最大的標簽印象就是「嬌生慣養」，雖然這並不能一概而論，但是也很直接地反映出來了很多客觀的現象，的確在他們的成長中，我們會把更多的愛，更多的關注給他們，以至於讓他們收到眾星捧月般的照顧，而當他們真正進入到社會，可能就會體驗到很多家庭中沒有的磨難，很容易退縮或者放棄。下面，我們就根據獨生子女的特點，來說一下如何教育比較好吧。

第三，要拼搏進取，萬萬不能安於現狀。如今每個家庭的生活水平都有提高，以至於很多家長都會對獨生子女傳輸以下概念，類似「將來咱家的東西都是留給你的」，所以沒有所謂的紛爭，但是從小把最好的只給自己的想法卻很容易讓人變得安於現狀，以至於出現很多「啃老族」，或者是不思進取的現象，等到這種想法紮根之後很難有所改變，所以一定不要對孩子說這些沒有任何用處的話，不如教導他們「生活不易，所以我們要更加努力」的道理。

『捌』 子女的教育問題父母該怎麼做

首先也是最重要的是提升父母自身的素質，把自己變成博愛的學習型父母。
還有，古語道：3歲看小，10歲看老。這話不無道理。所以說10歲以前的教育優為重要。
在孩子3歲以前做家長的要耐心細致地教孩子怎麼說、怎麼做。而在4-10歲其間，孩子的模仿能力較強，這時做為家長要約束自己，用好的言行去感染和帶動孩子（也就是所說的身教），使之養成良好的習慣。到了11-18歲家長要放下架子，把自己與孩子放在同一位置，與之交流，加強溝通，尊重客觀事實，與孩子互相切磋，共同學習、進步。19歲以後，就放手讓孩子自己去闖世界（適當加以提醒還是必要的），家長當好顧問。