給子女好的教育給父母

⑴ 父母陪伴子女踏青對子女教育的好處

肯定有！踏青能增進孩子知識和開擴視野，同時通過陪伴，更能增加與孩子的親近。

⑵ 普通家庭，應如何給孩子更好的教育

俞敏洪曾說過：「培育孩子能否成功，其實跟知識水平沒有太大的關系。我父母都是農民，但我考上了北大。我也發現不少家庭條件特別好，父母文化水平很高的，但孩子很糟糕。」
俞敏洪在出席國某個活動時說過：對於普通的老百姓來說，孩子基本上很難從小到大得到優質的教育資源，很難會像「暴發戶」一樣突然變得有錢，更別提將孩子送到國外去讀書。下面我就來說一下俞敏洪說過的，對於普通家庭來講，如何讓孩子能變得更好。
一、父母要理性，要非常好的剋制自己的情緒，特別是在孩子的教育上，不可以過於情緒化，要為孩子傳遞正能量，這樣才能保證孩子相對穩定的成長。
父母對孩子的要求，如果合理的話，並且還給予鼓勵，這個孩子會沿著要求成長。這件事情說起來容易，但做起來不那麼容易。
孩子希望得到的是什麼，他從內心得到希望你百分之百的肯定，希望得到你的贊揚，希望得到你說考第二名真不容易，說你太完美了。所以到最後這個結果慢慢地身上也就積累起來各種各樣負能量，畏首畏尾的情緒，面對困難不願意去克服。
父母負面的態度一定會影響到孩子，孩子看這個世界的時候也是負面的。現實中，我們每個人都會碰上挫折，苦難和不幸，你面對這種事情你用什麼態度應對的，就決定了你是正能量的人，還是負能量的人。
身上有負能量的人是一定會有意想不到的脾氣的。所以保持對孩子心平氣和的溝通和交流，不斷保持正能量，給他鼓勵。
二、為孩子設立相關規矩，這些規矩要對孩子成長有利，並且要持之以恆的堅持。
做事要給孩子立下規矩，比如：只有在規定的事件做完作業你才可以使用電子產品等。這樣的一個習慣，培養了孩子有條不紊的能力，而這是一個人能做成事情很重要的因素。
不要懲罰失敗，要懲罰懶惰，不要用太多規矩來限制孩子的自由，讓孩子去做他自己喜歡的事。當父母定好規矩以後，夫妻兩個一定要一致，若產生分歧是很容易被孩子利用。孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大利益，這是生物性特性所決定的，更別說小學初中的孩子，太容易通過察言觀色來做事，有的孩子為了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。
三、培養孩子學習和讀書是一件長時間的事情，需要保持熱情。
耶魯大學的教授全惠星，是韓國人，她把六個子女都培養成了哈佛大學和耶魯大學的博士。她是在韓國長大的韓國人，她怎麼培養的呢？
全惠星說，「我在研究中國古代文化中受到了啟發，功夫在學外」。
媽媽本身要懂得發展自我，就是媽媽本身要變成一個完善的人，不僅有能力養育孩子，還要引導孩子。要創造一個隨時隨地讀書的環境。
全惠星總結說：堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦；心胸寬闊的母親讓孩子學會展望未來；善良的母親讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮定的母親使孩子學會堅韌不拔；有修養的母親會造就孩子的品質。
四、要培養好孩子的情商和逆情商，讓孩子善意的和他人相處，有個性，保持積極陽光的心態。
孩子生出來就是一張白紙，有的孩子性格慢一點，有的孩子脾氣性格急一點，這是天生的，但是性格是後天可以調整的。還有什麼不一樣，智商不一樣，智商的高低會影響孩子在學校里的學習成績，但決定不了這個孩子的一輩子。
當你有逆商的時候，你會發現你人生當中出現的很多困境，痛苦，失敗，甚至是在為你未來一個更大的目標在做准備。但是讓我們的孩子們有這樣的胸懷不太容易，我們大人是應該有這樣胸懷的，一旦有這樣的胸懷，就不會太在意你孩子的成績是班裡第一名，第二名，因為孩子的命運是有多層因素組成的。
你就會關注到，你的孩子有沒有逆商，能不能承受住打擊，打擊以後還能不能保持對生活的熱情，你的孩子有沒有情商，跟人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏得周圍朋友的信任這種能力就變得非常重要。
除了這些，也應該給孩子美育方面做好培養，有些事情不是一蹴而就的。但在能力承受范圍內，我們都想給孩子最好的。我們也要學會「薅羊毛」，就像一個多月前美術寶1對1推出的免費公益美育課，永久有效，不花一分線，還能讓孩子學到不少，何樂而不為？再告訴大家一聲：美術寶1對1還有免費試聽課，價值280元，去官網就能領！
最後，我們可能無法改變自己是工薪家庭這個事實，但是教育卻可以改變孩子的一生，加油！

⑶ 如何給孩子更好的教育

所以說獨生子女能否健康成長，很大程度上也取決於是否有良好的家庭教育，家長能否與學校正確配合，同步擔負教育孩子的任務。
一、要負起管教孩子的責任
有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學校是有領導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質量，取得最佳的教育效果。其次，對於低年級的學生來說，大部分時間在家中度過，加上學校學生人數多，教師的精力和時間無法與孩子父母相比；另一方面學校教育如果得不到家長的支持、配合、強化，是難以起到有效作用的；其三，由於家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內在聯系，家長的言行直接影響學校教育的效果。因此教育好小學低年級獨生子女，特別需要家長積極、主動、正確的配合
二、家教中的一些誤區
為了培養孩子成才，大多數家長能按照學校對學生的教育要求進行配合。但是，由於有些家長教育方法和教育觀點不正確，所以並不能取得好的教育效果。如有的家長認為孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的認為不打不成才，對孩子採用打罵教育，使其失去天真和上進心；個別家長因孩子進步不大，對配合教育失去信心；還有的家長溺愛孩子，不能正確對待學校教師的教學要求，袒護孩子，在教育過程中與教師產生隔閡和矛盾；小學低年級學生大腦功能的可塑性比較大，不但容易接受新事物，而且容易形成習慣，家長應配合學校抓住這一良好教育時機，對兒童進行文明禮貌、尊敬老師、誠實勇敢、拾金不昧、熱愛勞動、認真學習、團結友愛、關心集體等方面的教育，並養成良好習慣。老師要求剛入學的兒童做個合格的小學生，見了老師要問好，學會使用文明禮貌用語，家長就要以身作則，見了老師主動問好，或教孩子向老師問好。如果家長見了老師不打招呼，騎著自行車不下車，捎在車座上的孩子向老師問好，或者向家長說：「這是我們的老師。」家長不予理睬，無形中會給孩子留下不好的影響，以後見了老師不打招呼，如同陌生人一樣，對待他人也就談不上尊敬、有禮貌了，家長的行為影響了教育的效果。打掃衛生對初入校的小學生來說，也是一個難題，他們在家裡是寶貝，「含著怕化了，捧著怕摔了」，來到學校老師要求他們熱愛勞動，不怕臟，不怕累，教他們學會掃地，自己的事自己做。家長應該配合學校，在接孩子時教孩子如何掃地、灑水、擺桌椅。如果家長看到孩子掃地時弄贓了衣褲，弄濕了鞋襪，又不會掃地，很著急，也很心疼，乾脆「越俎代皰」，自己干，又快又好，還能早一點回家。那樣學生到了中年級還不會打掃衛生，依賴家長，且怕勞動，怕臟怕累
，找借口逃避值日。特別是學校安排大掃除，有的家長積極配合學校給孩子穿上舊衣服，准備好衛生工具，鼓勵認真打掃；有的家長一再叮嚀孩子不要弄臟衣褲，不要擦窗戶，那樣會摔下來，甚至不放心跟來了，讓孩子玩耍，自己完成任務，覺得這是兩全其美的事。這樣孩子就不關心集體，不熱愛勞動了。勞動習慣、勞動本領應該從小培養。
低年級兒童感情明顯外露，容易沖動，常常與同學發生沖突，有時在班上受了委屈，或犯了錯誤，出現不良行為時，情緒不好，家長如果產生急燥情緒，不冷靜，來到學校「算帳」，討「公道」，或用簡單粗暴的方法對待孩子，往往會因教育孩子的問題和老師在情感上產生隔閡，發生矛盾，這樣就失去了配合的基礎。對孩子的成長也是有害無利的。正確的做法應該是及時來到學校向老師、同學了解情況，弄清事實真相，配合老師正確處理，或理智地分析不良行為和犯錯誤的原因，討論和分析從家庭、學校兩方面採取正確的教育方法。在教育孩子改正錯誤的過程中家長和老師應該互相信賴、理解，互相支持，這是配合教育工作的基礎，要絕對避免和老師發生隔閡和沖突，否則孩子以後就不把老師、同學放在眼裡。
三、要配合學校，就要先了解學校對學生的要求
學校對學生的要求很多，例如：1．學習方面有：專心聽課；按時完成作業；預習新課。2．課間要求有：不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟亂扔；不帶零食回學校。3．校外要求有：不獨自到江河湖海去游泳；不到電子游戲機室去玩------
只有了解學校對學生的要求，才能更好地配合學校教育孩子，以達到最佳的教育效果。
四、要配合學校，就要真正了解自己的孩子1．要多與孩子談話交流，了解孩子的思想脈絡。2．要向孩子的同學、老師了解孩子在學校的表現。
五、要配合學校，就要注意維護老師的威信
低年級兒童的家長，很關心孩子，甚至一個孩子，就有很多人愛護，對孩子的老師關注的人就更多，議論老師也就成了一些家長聊天的話題，有時在自己孩子面前隨便評論老師。老師是低年級學生最尊敬、最崇拜

⑷ 怎樣教育好子女

教育子女是每個父母都會遇到的問題，下邊說明僅作參考。
1.了解兒童的心理變化
父母親只有正確地了解兒童的心理變化，才能有針對性地按兒童心理變化的特點去教育，收到較好的教育效果。因此，父母一定要學習點心理知識，要在科學理論的指導下，細心觀察孩子的心理發展。有的父母為了教育好孩子，從孩子出生的第一天，就密切配合記錄觀察日記，把孩子的身體和心理變化記錄下來，有時還照相、錄音、錄相。這種做法可以學習。
2.讓孩子多自由活動，培養獨立性
當孩子會走時，就要開始讓孩子多自行活動，引導與訓練孩子做自己能做的事情。這是從小培養孩子獨立性的開端。在開始訓練孩子自行活動時，父母可以與孩子共同做某件事，給孩子必要的幫助，逐漸使孩子能夠自己去做。有些父母總是對孩子不放心，孩子能做的事情也不讓孩子做，漸漸養成孩子的畏懼心理和依賴習慣。因此，父母不應當過多地限制孩子的活動，有礙孩子獨立性的發展。心理學研究證明，兒童只有憑借自己的活動去親自進行嘗試，獨立思考，通過直接地接觸世界，才能真正地了解世界，才有益於發展兒童的創造性與獨立性。
3.加強訓練，防止任性
不少家長說自己的獨生子女有任性、固執的缺點。孩子這些不良的品質主要是由於在家庭中的特殊地位與父母經常滿足孩子的不合理的要求所造成的。有的獨生子女因某種不合理的需要得不到滿足，就大哭大鬧。家長為此心軟，於是就遷就孩子，滿足孩子的不合理要求。這樣就會使孩子逐漸養成任性、好發脾氣等不良心理品質。所以，只要家長教育得當，不斷加強訓練，就能避免和克服孩子任性等不良品質。
4.防止溺愛
愛孩子是父母的天性，然而愛不等於溺愛。有的父母省吃儉用，一切以孩子為中心，一切按孩子的意願辦，一切聽孩子指揮。犧牲一切為孩子，導致嬌縱、溺愛，實在貽害無窮。蘇聯教育學家馬卡連柯指出：「那些衣裳襤褸，鞋襪不整，自己捨不得看戲，一味抱著慈悲心腸為兒女犧牲一切的父母，可以算得上最壞的教育家。」「人們時常說，我是母親，我是父親，一切都讓給孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福。這就是父母送給兒童的最可怕的禮物。
5.多讓孩子參加集體活動
獨生子女在家庭中沒有兄弟姐妹。在這種特定生活環境中，容易形成不合理、孤僻的性格。父母要為孩子創造與別的孩子社會交往的條件，鼓勵孩子與小朋友交往，這有助於培養孩子的集體主義精神。令人遺憾的是，有的父母卻常常把孩子和集體隔離開來。有的獨生子女與別的小朋友一起玩，稍不如意，就哭鬧起來，這時母親不是好言規勸引導孩子，而是縱容自己的孩子說：「咱們不同他們玩，回家自己玩吧！」這就喪失了孩子與社會交往的機會。其實，所有的獨生子女都有強烈的社會交往需求，父母就應該充分地理解他們，自覺地為他們多創造條件。這對孩子長大後參與社會生活十分有益。
6.對孩子未來的期望要符合實際
不少家長對孩子學習成績的關心勝過孩子自己，以至不斷給孩子增加課外負擔和精神壓力。父母這樣做無非是為了讓孩子將來考上一個好的中學，將來再考上一個好的大學，有一個美好的前途。要知道，在我國目前的情況下，不可能每一個人都能上大學，將來也不可能人人都成為科學家、管理者。必須承認人與人智力上的差別，也要承認社會分工是客觀必然。因此，盡量給孩子提供全面發展的機會才是明智的做法。家長對孩子抱有不切實際的期望，是十分愚蠢的，只能給家長和孩子都帶來痛苦。
家長對孩子的教育是否成功，並不在於孩子將來能否出人頭地、光宗耀祖，而在於孩子的德、智、體、美能否得到全面發展，將來能否成為一個自食其力且對社會有用的人才。將教育目標定在符合客觀實際的基礎上，才會不走彎路，有利於孩子身心健康地成長，並且能夠從子女的每一微小進步中體會到莫大的快樂。

⑸ 父母做到哪三點，就是對孩子最好的教育

父母是孩子的第一任老師，家是孩子受教育的第一環境。每個人在出生伊始便受到了家庭教育的影響，家庭教育往往能影響孩子的一生。

宋慶齡曾說：孩子們性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母的影響。孩子最好的教育藏在父母的遠見里。

⑹ 父母教育子女的最好方式是什麼

家庭要根據孩子的具體條件，制定好培養孩子的計劃。特別需要注意的問題是，做父母的需要吸取別人家庭成功的經驗和失敗的教訓，但不能照抄照搬別人的經驗，不能別人家的孩子學彈琴，我的孩子也彈琴；別人家的孩子學畫畫，我的孩子也畫畫；別人家的孩子上學跳級，我的孩子也非要跳級。依著葫蘆畫瓢，這種教育孩子的方法是絕對不行的，是不會成功的。
每一個孩子都不同於任何其他孩子，天生的條件是由遺傳因素決定的。每一個孩子未來智力與才能發展的物質基礎是不相同的，父母必須在研究與了解孩子這些特點的情況下，根據具體情況，制定一個適合自己孩子特點的教育計劃。雖然家庭教育的原則和規律是相同的，但由於教育的對象不同，必須採用不同的方法和途徑。具體來說，家庭制定早期教育計劃的方法和步驟主要是：
(1)了解孩子的性格特徵，確定培養孩子良好的習慣、塑造健全人格和健康心理的時機和方法；
(2)了解孩子的智力特徵，發現孩子的興趣愛好，以一門興趣愛好為主，確定引導和開發的時機和方法；
(3)了解孩子健康特徵，確定鍛煉身體、增強體質的時機和方法。
家長在教育和培養孩子時，很重要的是應該讓孩子自由地成長，自主地發展。對孩子一定要啟發和引導，千萬不要強制，不要抑制孩子的天性，要讓孩子快樂地學習，幸福地成長。所有優秀的家長對孩子的教育，都是有計劃、按步實施，做到因「材」施教。

⑺ 如何給孩子一個美好未來：子女教育規劃「猜想」

現在的父母大部分都在投資，投資股市、投資房產，
對自己子女身上的投資有時卻不知道怎樣安排。俗話說可憐天下父母心，每位父母總想把自己最好的東西給子女，
但其實最好的教育是最基礎也是最實用的，子女獲得優質教育也是家長的夢想。

⑻ 陪伴孩子一起成長，父母如何給孩子最好的教育

陪伴孩子一起成長，最關鍵的一點是：要與時俱進！隨時和社會發展同步，讓教育方式符合新時代的腳步，讓孩子能夠得到應有的、全面教育和發展。

⑼ 父母對孩子的最好的教育是什麼

我覺得父母對孩子最好的教育首先是人格一定要完整，其次是要培養他的各種能力，無論是社交能力，表達能力或者是處理事情的一些能力都是非常重要的，同時也要讓孩子覺得自己是被愛著的，這是非常重要的，如果一個孩子在家庭中感覺不到愛的話，那麼他肯定不會變得非常的優秀。