父母子女木雕

『壹』 羚羊木雕父母辯論詞，急，15分鍾+分

同意父母的：父母掙錢不容易，孩子怎能就隨隨便便就把珍貴的木雕送人，就算真的很想送給萬芳也因該跟父母商量一下。送東西給朋友不是不可以，但如果太貴重的話對家庭有一定影響的話我想朋友也一定不希望這樣！而且這根那拿父母的錢給同學過生日，買禮物沒什麼區別！（自己的零用錢不算在內！）父母送給自己的東西怎能那樣不愛護？這是不是很傷父母的心？

『貳』 羚羊木雕 原文

現代·張之路《羚羊木雕》原文：

「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。 這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬芳了。

「爸爸不是說給我了嗎？」我小聲地說。

「我知道給你了，可是現在它在哪兒？」媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那麼簡單。

「我把它收起來了。」

「放在哪兒了？拿來我看看。」媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。

「要說實話……是不是拿出去賣啦？」媽媽變得十分嚴厲。

「沒有賣……我送人了。」我覺得自己的聲音有些發抖。

「送給誰了？告訴我。」媽媽把手搭在我的肩膀上。

「送給萬芳了，她是我最好的朋友。」

「你現在就去把它要回來！」媽媽堅定地說，「那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢？要不我和你一起去！」

「不！」我哭著喊了起來。

爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說："小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什麼樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢？"爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

「您已經給我了。」

「是的，這是爸爸給你的，可並沒有允許你拿去送人啊！」

我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心裡難過極了。他們不知道，萬芳是個多麼仗義的好朋友。

上幼兒園的時候我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫「合二而一」。

上星期一次體育課，我們全班都穿上剛買的新運動褲。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。

我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說："咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點兒都看不出來。"

當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。後來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對著牆站了一個鍾頭。

"為什麼你不說褲子是我的？"

她嘿嘿地笑著："我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。"

我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說："算了吧，反正我已經站了一個鍾頭，要是再換過來，你還得站兩個鍾頭……"直到現在，我身上還穿著她的運動褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的「傷疤」，我就覺得對不住她。

昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說：「送給你，咱倆永遠是好朋友……永遠！」她也挺激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。

不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友，那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。

她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。 我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

「你怎麼啦？也不打傘，是不是挨揍了？」萬芳奇怪地看著我。

「沒有……」我慢慢從口袋裡掏出小刀，「你能不能把羚羊還我……」我幾乎聽

不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

「昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？」

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：「萬芳，你是不是拿了人家什麼東西？」

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：「哎呀！你怎麼能拿人家這么貴重的東西哪！」她把羚羊遞到我的手上:「好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！」

我把小刀遞到她的手上說：「阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……」當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，我知道她不會再跟我好了……

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「你拿著，咱倆還是好朋友……"

我獃獃地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友後悔了。我做了一件多麼不光彩的事啊！

(2)父母子女木雕擴展閱讀

寫作背景：

此文寫於1984年，發表在同年第10期的《東方少年》上面。當時作者正在在電影製片廠當編輯，作者十多年教師生涯中和同學們同事們的友情歷歷在目記憶猶新，有感而創作了此文。

此文發表時的原名為《反悔》，選編到人民教育出版社出版的七年級上冊語文課本時被改名叫《羚羊木雕》。

文章簡介：

《羚羊木雕》是當代作家張之路1984年創作的短篇小說。此文通過平凡的家庭瑣事，寫出並贊美了孩子間最純潔、最真誠的友誼，同時提出了如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。此文突出的藝術特色表現在獨具匠心的敘述方式上，想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。

此文記敘了「我」在父母的逼促下把送給好朋友的羚羊木雕要回的故事，表達了孩子渴望得到父母理解和尊重的願望，含蓄的批評了父母輕義重財的行為，贊美了小朋友真誠而無私的友誼。

此文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓朋友把羚羊還「我」。朋友不但不生「我」的氣，還安慰「我」，讓「我」覺得「我」是世界上最傷心的人。因為「我」對朋友反悔了。

文中展示了兩種生活、兩種內心世界。一面，人們看到一個少年世界，少年朋友的交往，少年的心靈世界。他們如此充滿友情，如此珍惜友情。

萬方見「我」褲子撕破心裡難受，把自己身上的褲子換給她穿，被家長責備也心甘情願「我」見萬方「特別喜歡」羚羊木雕，就把羚羊木雕送給萬方父母逼她反悔，這就要失去一個最好的朋友，她感到莫大的痛苦，覺得自己是「世界上最傷心的人」

『叄』 給父親用木頭雕刻一尊小像多少錢

先用墨的雕刻一隻小箱，大概要一萬多塊錢錢吧！

『肆』 如何避免父母與孩子之間發生類似羚羊木雕這一類的事件。

本文說的是，「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還「我」。「我」對朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處於弱勢地位，當然只得被迫服從，但是子女的心理受了傷害，子女與父母的感情多少要受點影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕，「我」心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應該說，父母是有欠缺的，「我」也是有欠缺的。彼此都做得周到一點，就不至於發生這樣不愉快的事情了。
子女靠父母培養。父母是主導的方面。子女的缺點也是父母的缺點，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前沒有講清楚。作者的傾向主要是批評父母的。若從「我」這一面去看，也有教訓可以吸取。小時候畢竟幼稚，做什麼事情跟大人商量商量是十分必要的。
怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生?應該進行評論性閱讀。不難看出，如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人。當然女兒拿來送人，也是意料不到的，但是羚羊木雕給女兒時，講講這件工藝品如何名貴，讓女兒增長點知識，防止損壞，也屬常理。再則，倘若女兒事先徵求一下父母意見，也就沒事。可見，小朋友還不大懂事，凡事應該徵求父母意見，可以避免做出幼稚的行為。推而廣之，包括大人在內，有事同人商量，都是必要的。由此還可以明白，凡事考慮不周，就有隱患，要消除隱患，就要盡量想得周到一點。

先要看看父母的做法有什麼不好。他們這樣做，使女兒非常傷心，從開頭「我的心怦怦地跳了起來」，到結尾為反悔而傷心之至，始終被父母逼得難受。事情有沒有別的處理辦法呢?研究這個問題可以培養創新思維能力，研討時可以讓大家各顯神通。例如，萬芳媽媽說「你怎麼能拿人家這么貴重的東西呢」，據此可以設想，「我」的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給「我」，這樣既可以保護孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。

從文本中感受作者的感情傾向。應該抓住幾個關鍵，例如作者借奶奶之口，說「算了吧，這樣多不好」，結尾說「這能全怪我嗎」，言下之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的話，特別是媽媽的話，句句生硬。課文又敘述「我」和萬芳的友誼是多麼真摯深厚，著力渲染童心的美好，父母的威逼有如無情的風雨摧殘了嬌艷的鮮花。作者的傾向很明顯：兒童心靈多麼美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是一種愚蠢的行為。
作者的褒貶傾向很明顯，但是，我們不能認為大人總是不理解我們，由此形成代溝。應該承認孩子總是不大懂事，一方面，要從小學會思考，有主見，但是另一方面，做事情要跟大人商量了再做。自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，一家人多商量，就可以避免許多矛盾。

『伍』 關於＜＜羚羊木雕＞＞中父母的做法

我忘了文中的結果,不過我覺得因該去要會來,既然是最好的朋友那就沒什麼好保留的,如果要不會來那她的人品就有……^

『陸』 羚羊木雕辯論 贊成父母的 必須自己寫

父母把他們心目中很珍貴的物品送給自己的孩子，是因為孩子在父母心中也是無比珍貴的，送給孩子的目的是讓他一起分享父母的經歷和情感，而不是讓他去轉頭送給他人。孩子不理解父母的意思，扡珍貴的、有紀念意義的物品轉送了，辜負了父母的情感和好意，應該主動改正，把東西要回來。

『柒』 羚羊木雕父母方的辯論詞求大神幫助

該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還「我」。「我」對朋友這樣反悔，傷心極了。 子女的行為遭到父母反對，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處於弱勢地位，當然只得被迫服從，但是子女的心理當初不復，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點影響。 論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對子女做人原則的教育，「我」心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應該說，父母是有欠缺的，未提前講明「貴重」。「我」也是有欠缺的，在不知「貴重」又沒有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點，就不至於發生這樣很愉快的事情了。 子女靠父母培養。父母是主導地位，子女的缺點，父母是有責任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從「我」這一面去看，是有教訓可以吸取的。小時候畢竟幼稚，做什麼事情跟大人商量商量是十分必要的。 這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說到底還是一個「代溝」問題。由於時代的變遷，知識背景的不同，兩代人在對待人生、理想、親情、友情以及價值觀等方面必然會有種種差異，也必然表現在許多家庭里。 《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：「我」珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育「我」。逼「我」把羚羊木雕要回來，這樣就起了沖突。應該說，父母是有欠缺的，「我」也是有欠缺的。彼此都做得周到一點，就不至於發生這樣不愉快的事情了。作為中學生的我們，一方面，要學會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。當然更不能沖動，以離家出走解決問題。我們要學會非常理智地考慮問題。如果在生活中，學會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。 人物分析： 本文的中心事物是羚羊木雕。圍繞羚羊木雕寫出了兩種人物：一種人物屬於成人世界，即上一代人物，有媽媽、爸爸、奶奶、還包括萬芳的媽媽；一種人物屬於少年世界，那就是「我」和萬芳。這兩種人物通過羚羊木雕的糾葛，各自展示出其內心世界。這就是作者在本文中表現人物的最大特點。 「我」和萬芳這一少年世界的人際交往，文中表現出來的這兩個少年朋友的情感是純潔的、真摯的、無私的。兩人上幼兒園時就形影不離。「我」的褲子被樹權劃破了，兩人換了褲子穿。這一典型的事例生動地表明了萬芳是「仗義的」。有了幼兒園時的概括敘述，又有「換褲子」的典型事例描寫，「我」對萬芳的羚羊的贈與，就毫不奇怪了。「我」看到「她特別喜歡」羚羊木雕，就毫不猶豫地「遞到她手上」，並說：「咱倆永遠是好朋友」。可見兩個少年朋友是以「友誼」為重的。盡管這樣，萬芳也沒有忘記送給「我」一把「彎彎的小藏刀」。 成人世界裡寫了四個人物，爸爸、媽媽是站在一起的，他們都反對「我」把羚羊送人。對「我」的一系列問話說明了她追查羚羊的最初動機是怕孩子拿去賣，怕孩子學壞，這自然是關心孩子。當孩子說出是送給最好的朋友時，她反對的理由主要是「那麼貴重的東西」，不能「隨便送人」；爸爸，話雖不多，但重點突出，那就是「貴重的東西」，不能「自作主張」。從爸媽二人的態度里，我們可以看出，他們對待這件事的著眼點是：「貴重」，「沒有允許」。「貴重」說明爸媽重的是財物；「沒有允許」，說明爸媽強調了家長的尊嚴。對於這兩點，我們在理解時，要作具體分析，不能一概反對。在一般情況下大人對孩子進行教育，要珍惜財物，特別是送人貴重的禮物，要經過大人的允許，這都無可厚非。問題在於，父母沒有理解孩子的心情，沒有尊重孩子的感情，在對孩子進行教育時，還需要進一步耐心的說服，從道理和感情出發，與孩子心靈溝通，而是簡單粗暴，用封建家長式的命令，這就站在了孩子的對立面，形成尖銳的沖突。萬芳的媽媽也屬於此列，甚至比「我」的爸媽有過之而無不及。她不僅用命令的口吻，而且採取體罰的形式，毫無情理可言。 奶奶出於對孩子的疼愛，對追回羚羊採取了調和的態度，說明奶奶更懂得孩子的心理，也更通情達理。也許對那麼名貴的木雕距離更遠一點，奶奶的態度更客觀。從這里，本文寫出了奶奶和爸媽這兩代人之間的微妙關系，透出了孩子的情義在成人世界裡是有根基的、有呼應的

『捌』 你怎樣看待羚羊木雕中我父母和萬芳媽媽對待子女的處事方式

是不對的。應該換位思考，考慮對方

『玖』 羚羊木雕的中的我和父母的性格有什麼不同

真正的愛情，要懂得珍惜，沒有誰和誰是天生就註定在一起的。一輩子其實不長，能遇心愛的人，是多麼幸運的事，為何不緊握著他的手呢？一顆心需要另一顆心坦誠相待，這樣才可以幸福。
愛情是陽春白雪，愛情是相濡以沫，愛情是不問對錯，愛情是只做不說，愛情是一種開心的錯。愛情是一見鍾情，愛情是雲淡風輕，愛情是鍾愛一生，愛情是心心相映，愛情是一種甜蜜的誠。愛你一生一世！