父母受教育程度對子女的影響

1. 父母的受教育程度怎樣影響孩子的教育

父母的教育風格，決定著孩子的性格和成長環境，對孩子的一生有著重大的影響。下面是學習啦小編為大家收集整理的父母方教育風格與孩子成長的文章，相信通過這些文字的閱讀你一定會有所收獲的。

父母教育風格對孩子的影響：
將近半個世紀前，心理學家就發現：父母的養育風格，直接決定了親子交往的質量，是影響教育效果的神奇「開關」，對於孩子的社會交往技能的發展影響深遠。
父母的養育風格，可以分為4種類型：
1、權威型
父母的特點：
關心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關愛。
對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發的，因此也是理性的、一貫的。
向孩子解釋為什麼要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。

家庭的氣氛：
父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。
孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的發展：
孩子易於形成友善、真誠、合作、自立的品質，有較強的自我控制能力，社會適應良好，能愉快而自信地學習。
2、專制型
父母的特點：
對孩子控製得很嚴，並且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴厲地懲罰孩子。
與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發，很少跟孩子解釋為什麼要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該干什麼、不該干什麼。
不關心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。
孩子的發展：
在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產生報復心理和攻擊行為。
3、縱容型
父母的特點：
無條件地愛和接受孩子，但對孩子沒有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有盡量讓孩子自我管理的味道。
孩子的發展：
由於缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對不對。
這些孩子看上去是家裡的「小皇帝」，但是內心常常焦慮不安，而且心理發展不成熟，自控能力很差，缺乏進取心和探索精神。
4、忽略型
父母的特點：
更多地沉浸在自己的需要中，既不關心孩子，也不對孩子提要求。
對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。
孩子的發展：
產生很多行為問題，身心都得不到健康發展。
養育風格理論得到了很有力的證實，但是，人們也發現，當它走進東方文化時，卻需要重新審視。傳統的中國家庭強調孩子孝敬父母、父母嚴格管教孩子，很容易被劃分到專制型中。然而，在中國傳統文化中，「子孝」的另一面是「父慈」：父母既要教給孩子適當的行為規范，也要給孩子溫暖和關愛，保持家庭和睦。這更接近權威型的養育風格，而不同於專制型父母對孩子的苛求和支配。
無論是西方還是東方，利於孩子成長的親子關系中，都有一些共同的要素，那就是：父母對孩子成長的期待和關懷。
判斷父母的養育風格可以依據兩個標准：一是父母是否關愛孩子，二是父母對孩子是否提出要求。既關愛孩子，又對孩子有要求的父母，是權威型(或稱民主型)父母;對孩子缺乏關愛，但嚴格要求的是專制型父母;關愛孩子，但對孩子沒有要求的是縱容型父母;對孩子既無關愛，也無要求的是忽略型父母。
五種「個性」父母對孩子成長的影響：
1、級理性的爸媽
理性的爸媽不僅將自己的事業、生活打理的井井有條，而且在教育孩子上也比較現代;這樣的爸媽不僅可以以積極的心態面對自己的人生，而且還會帶動孩子去面對挫折與困難。對教育孩子問題，他們會以鼓勵、誇贊的方式去教育孩子，而不是孩子一做錯事就會打罵。在這樣陽光、溫暖環境下成長的孩子定是非常積極向上的，在以後的人生路上也會是樂觀成長的。
2、待性較強的爸媽
這樣的爸媽多是非常認真，對孩子充滿愛，將對孩子的愛發揮的淋漓盡致。所以這樣的爸爸媽媽總會幻想孩子以後要過什麼樣的美好生活，相對來說對孩子的要求也就比較嚴格。為了孩子簡直是「操碎了心」，其實這樣的教育方式會讓孩子永遠也長不大，父母為孩子做的太多，反而阻礙了孩子獨立成長的能力。這樣的爸爸媽媽該放手時就應該放手，孩子總會長大，我們總會變老。
3、常自我的爸媽
這樣的爸媽對自己的要求相對來說比較嚴格，會努力做好每個角色，子女、愛人、媽媽(爸爸)、員工，並且希望將每個角色都演繹到完美。所以希望與自己有關的事、物都可以在自己的掌控之中。但是孩子畢竟不會和家長一樣有調理，時不時會惹出禍來，所以，比較自我的家長一定要控制好自己的情緒，對孩子對包容一些，有些耐心，讓孩子自由成長。
4、常感性的爸媽
相對於理性爸媽來說，感性的爸媽會比較啰嗦一些，心軟、對孩子可以稱作是溺愛。總是想通過自己的方式來教育孩子，或是將自己認為對的關愛全都送給孩子。在這樣環境下成長的孩子會覺得父母很煩，或者是沒有獨立完成一件事的勇氣。所以感性爸媽們不要再嘮叨了，孩子成長需要一些坎坷，應該放手讓他們自己去闖，去成長。
5、勢的爸媽
很多爸爸媽媽會有這樣一個觀念：我是你的長輩，你就應該聽我的。在教育孩子問題上非常強勢，對孩子說一不二，給孩子制定各種標准、規則。希望通過自己的嚴厲教育出一個懂禮貌、識大體的孩子。但是這種情況下教育出的孩子不僅容易變成冷漠的人，而且還會影響爸爸媽媽與孩子之間的親子關系，因為孩子會對爸爸媽媽產生恐懼，在心靈上就拉開了距離。家長在教育孩子時不要過於嚴厲，多聽聽孩子的想法，多創造與孩子親近的機會，這樣會讓孩子心靈健康成長。
教育方式決定著孩子自信程度
我們都希望孩子對自己充滿信心，這樣做任何事都會迎刃而解。可是孩子是否自信卻與父母教育孩子的方式有著密切的關系。
如果家庭氛圍是民主型家庭，每個家庭成員都互相尊重，都有發言權，這樣的孩子對於自己在家庭及社會中的位置非常有自信，並能注重自身的整體素質發展。反之，如果向上文中提到，家長比較專制，孩子沒有發言權，必須對父母言聽計從，這樣的孩子會非常缺乏自信，並且做事會膽小甚微，唯唯諾諾。而對孩子特別溺愛的家庭，家長的眼裡孩子做什麼都是正確的，所以孩子會盲目自信，認為自己所做的都是對的，但是因為從小是被父母捧在授信長大的，嚴重缺乏實踐，所以一旦做事時，會不知道如何去做，這樣的孩子其實是自信過頭變自負了。
家長的言行易導致孩子自卑
每個家長都有望子成龍之心，對孩子有著深深的期望，但是孩子畢竟還小不能完全順著家長的想法去成長。所以有些家長會責罵孩子笨、傻，或者是拿自家孩子和別家孩子比較，不懂得欣賞自家孩子，所以就會造成孩子過度自卑，舉得自己就是媽媽口中的笨孩子，久而久之，就真的「笨了」!

2. 子女高考成績真的受父母受教育水平影響嗎

子女的成績受到父母教育水平的影響嗎，要說一點都不受不太可能的，但是也沒有你想像那麼大，沒有那麼大的決定性影響，因為是自己身邊有很多的父母，學歷水平都不高，包括自己這同一代人，這現在25歲左右這撥人吧，農村戶口的家裡也有幾個父母水平有大學文化的。

學習本來就是自己的事情，我們不否認，如果父母學歷水平高，父母對這方面的知識都了解，那你將來在學習的時候遇到這方面的困難，你父母能給你一定的幫助，但即使父母不能給你幫助，你靠自己同樣可以，那麼多人都是從零做起的，包括那些有文化的父母有文化的父母，他的父母就都有文化嗎？大家都可以從零做起，只不過你要付出努力更多一點罷了。

3. 父母的文化程度對孩子的教育影響有多

學歷越高的家長對待孩子的態度越溫和。一起作業大數據顯示，全國超過89%的家長在教育孩子的過程中都會吼叫，而且吼叫也與學歷有很大關系，在經常吼叫孩子的家長中，高中以下學歷家長佔比最高，達到27%，其次是高中和大專學歷的家長，均為23%。而在從來不會吼叫的家長中，博士家長佔比最高，達到44%，其次是碩士和本科家長，分別是17%和11%。可見，學歷越高的家長在教育孩子的過程中，越注重溝通方式。

受教育程度越高的家長越關注孩子的身心健康和全面發展。在富裕家庭，父母擁有高學歷、高收入，在培養孩子時，會投入更多的時間和精力，家長們除了關心孩子的學業發展、心理成長，更注重與孩子的交流，培養孩子的綜合素質。而那些來自普通家庭的學生，父母學歷低、收入低、壓力大，沒有耐心和精力顧及孩子的學習。久而久之，孩子的學習成績、認知能力、心理素質等各方面就會漸漸拉開差距。

素質越高的家長，其培養出來的孩子素質越高。要提高孩子的素質，首先要提高父母與教師的素質。父母、教師的素質，其實就是「前素質教育」。這種前素質教育的成敗，決定著整個素質教育的成敗。教育子女也是一門學問，教育孩子並不依靠家長的學歷和收入，而是取決於家長的教育素質，而教育素質包括教育理念、教育方法等多種因素。

4. 家長受教育程度對孩子有影響嗎

家長受教育程度對孩子當然有影響，並且影響非常大，從遺傳角度，到孩子教育都會造成無可替代的影響。父母是孩子的啟蒙者。俗話說：龍生龍，鳳生鳳。

5. 父母受教育程度的高低，這是否能直接決定孩子的個人發展

一個良好的家庭，兒童擁有卓越的教育資源，城市教育優於農村，也有兒童來自小型教育知識結構。獲得優質教育更容易。家庭旅行，孩子的願景領域是不同的，而且已經暴露的人。這是一筆錢。

家庭狀況是父母的恩典。你是一位班主任，可以發現課堂上的左後面的孩子，可以再婚。離婚家庭的兒童或多或少的心理，不足，弱勢弱勢。總是覺得別人正在談論自己，其他人無意中，他的聽眾很感興趣，心理脆弱。擔心示範。另一個極端的異常野蠻，沖動。 （實際上是真正的不忠實的表現，具有大的聲音，致力於他自己的不吻合。

這是成年人的一個例子。我會舉個孩子的一個例子！熟悉的人的父母是大學學位，工作非常穩定，女兒接受各種文化，然後在國外，現在在第一級城市，說話，談論善於家庭教育。但是一個差不多是女孩的孩子，她的父母很低，在外面工作，小女孩也很難，但作為左撇子的孩子，她不僅僅是缺乏材料，而是精神世界也很小，而且初中輟學，然後去學習工藝不能吃艱難，不到20歲。現在用那些年輕的母親抱著你的孩子在社區中。

6. 父母的文化程度和職業對孩子有影響嗎

父母的文化修養主要是以其所接受的學校教育水平為指標的，它是影響學生學習成績、品德面貌及抱負水平的有力因素之一。國內外大量研究表明，父母受過高等教育的學生，其成績普遍比父母受教育水平較低的學生為好，同時，前者的品德也較後者為佳，學習志向也更高。如受過高等教育的母親，其子女具有讀研究生抱負的，比只受過初等教育的母親的子女多四倍；而那些母親只受過初等教育的子女，只想讀到中學畢業的，也比有高等教育水平母親的子女多四倍。當然，研究揭示，關於父母文化對學生的影響，主要還是由於文化修養層次的不同，導致了家庭教育的不同，如家庭文化生活、學習指導，還有前面講到的父母對教育的態度以及教養方式等。例如，文化修養高的父母注重家庭的民主和諧氣氛，傾向於使用贊許、表揚、溫情、引導、鼓勵、探索等為特點的教育方式對待子女，這就有助於培養孩子的自信及其在同伴群體中的適當行為，並促進他們形成高學業動機。冉如，文化修養高的父母能更好地理解子女的需要，對子女的期望水平也比較適宜，平時更注重與子女的溝通，因而對子女的學業評價更客觀、准確，很少給子女的精神造成傷害；反之，文化修養低的父母在家庭教育方面做得更差一些，也就容易產生消極影響。

同樣，父母職業差別是家庭教育影響的一個客觀指標。不同的職業，因其有不同的特點，會帶來不同的家庭環境、學習條件、學習氣氛等，所以就會對學生的心理發展產生不同影響。如有調查發現，在父親職業與中小學生問題行為方面，知識分子家庭的學生一般行為問題分值較低，而幹部、丁人、個體戶三種家庭分值較高，即問題較多。這是因為，知識分子一般以教師和科研人員為主，其下作具有穩定性，知識水平較高，能理性對待生活，同事關系和諧，心境平和，對社會規范的認識深刻，能身正為范、與人為善，孩子無形中受其感染，加之有正確教育引導，所以問題較少。而幹部主要從事管理下作，且經常出差，使得孩子狹小的心理時空時常顯得不完整，甚至產生輕度焦慮，加之家長將幹部本身的支配行為帶到家中來，對孩子的社會性發展不利，可能會使其出現攻擊行為，干擾他人的時候較多、較強。下人與個體戶，或因其丁作枯燥、心裡煩悶，或因其忙於業務，呆在孩子身邊的時間少，都可能導致孩子出現這樣那樣的問題。

由此可見，父母文化與職業都會對中小學生的發展產生顯著的影響。並且，由於某些家長自身的局限性，對這兩個方面的調節或彌補比較困難。但是，這並不是說教師對此就無能為力了。實際上，如果注意到這兩個因素的影響都是通過家庭教育這一中介來實現的，那麼，就可以採取一些具體有效的措施。

7. 父母的文化程度對孩子的教育影響有多大

首先是對教育的重要性的認識。
毫無疑問，文化程度越高，對教育的重要專性認識越深刻。但是中國有普屬遍的尊師重教的傳統，這方面，只要家教嚴的家庭，對子女讀書的督促都是不遺餘力的。
其次，對如何培養學習興趣、端正學習態度上面，文化程度高顯然是有優勢的。有些家長只懂督促，不具備科學的手段，只會加壓，不善於引導。
具體的學習內容上，有過求學經驗和開闊眼界的家長，自然懂得竅門，讓孩子科學地制定學習計劃，把基礎打牢固，而不是平均分散精力。這個差距是明顯的，人人都知道反而也容易重視，家長知道自己的不足，會請比自己更有學問的親友、老師幫忙指點。

8. 父母學歷的高低，對孩子的教育有什麼影響

英國倫敦大學抄教育學院襲做過這樣一個調查，他們調查了24個國家中包括英國25歲到59歲的四萬名男士的工資和家庭背景。調查顯示英國男性如果父母上過大學，其收入就比較高，相比之下，父母沒有受過高等教育的男性比有同等學歷的人收入低20%。這就表明父母教育程度對英國和其他一些國家的男性的收入影響特別大。同樣也說明父母學歷的高低會影響對孩子的教育。

9. 大家覺得家庭條件、父母受教育程度對一個人的發展重要嗎

家庭條件好，可以為孩子學習提供好的物質條件，滿足孩子享受優質學校學習的硬體條件，更多機會接觸優秀的學生和優秀的老師，會有更優質的學習平台；但是，事物也有兩面性，自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。其實一個人養尊處優，怕吃苦不努力進取，再好的家庭條件也不可能讓這樣的人未來有好的發展，反道是一些家庭條件不好的人有了更好的發展，因為他們有吃苦的精神，他們懂得窮則思變！孟子《生於憂患 死於安樂》中的「舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚」這六個人都家庭條件不好、身處逆境，但終有一番成就，現在好些家庭條件不好的最後發展很好的也大有人在！

希望成長中的孩子們，不管是生在何種家庭，也不管是有無文化的家長，自己都應自信陽光，珍惜寶貴學習時光，不虛度人生之春，就能擁有美好未來