⑴ 父母偷看兒女日記申訴的作文
家長偷看孩子日記事例
一本普通的日記里，藏著孩子多少的小秘密。你偷看過孩子的聊天記錄嗎？你是不是對帶鎖的日記本充滿了無限的遐想，而偷看了其中的秘密？你是不是通過變換「身份」走進孩子的QQ空間？「不看的話，做了什麼壞事我們都不知道」、「看看而已，小孩子能有什麼秘密？不能叫偷看。」在走訪中，不少的家長表示有過這樣的「偷窺」行為。那麼，面對家長的「偷窺」行為，孩子們將會如何看待？家長應該如何正確「偷窺」，才能給孩子留下一點「呼吸」的空間呢？
孩 子 想著法子防止日記被偷看
情景一：日記本被撬開
每當提起那件事，正在上初三的李琴委屈得眼淚直掉下來。從初一開始，李琴就養成了寫日記的習慣，起初她只是記錄著簡單的學習生活。本子隨意地放在桌子上，爸爸媽媽也沒有去翻看裡面的內容。上初二的時候，李琴的成績明顯下降，父母也不知道是什麼原因，索性就懷疑是不是女兒有了早戀的苗頭。經過一番思想斗爭，他們決定從孩子的日記本「下手」，希望能從中發現一點「蛛絲馬跡」。終於有一天，趁著孩子不在家，他們走進了這塊「心靈秘密基地」。盡管日記本上了一把小鎖，可還是沒能逃過爸爸媽媽的「魔掌」。經過小小的撬動，打開了日記本。可是，他們並沒有在日記本的字里行間發現任何有關早戀的「痕跡」，但卻看到了孩子因為學習壓力太大，而產生厭學的情緒。為此，一顆懸著的心終於放心了許多。後來，李琴發現日記本被撬開了，明白了事情的原委，從此對父母多了幾分警惕。
情景二：再也不敢寫日記
曾經有過被父母偷看日記經歷正上大二的小李對記者說：「父母可能把看日記當成是了解我的最好途徑，他們做到了，我的一切他們都熟知了，但除了讓我感受到被傷害，這種了解沒有任何意義。」從那以後，小李覺得和父母之間多了一層隔閡。只要有時間，他總是喜歡一個人到校園里走走，和宿舍里的朋友們談笑風生，忘掉不愉快的事情。後來，小李又買了一個日記本，可是什麼也寫不出來，因為不知道那些文字是應該為自己寫還是為父母寫。他調侃自己已經有了心理障礙。「以後再也不敢寫日記了。」他說，日記是自己的另一個世界，現在垮了，心情在疲憊後再也沒有了歸屬。
情景三：用英語寫日記
正在讀高二的黃啟玉，是2010年開始用英語寫日記的，剛開始是有點辛苦，但也是無奈的選擇。黃啟玉以前用中文寫日記的時候，媽媽經常偷看，只要自己做錯事受批評時，媽媽就會提及自己日記中所寫的隱私來揭短，甚至還對親戚朋友講，對她傷害很大。後來，她就開始用英語寫日記，因為她知道媽媽不懂英語。她告訴記者，起初她只是用學過的單詞和語法記錄著生活中發生的事。但後來她覺得這樣寫太簡單，於是，她在寫日記過程中，遇到不會的單詞時就查詞典，並套用學過的語法。就這樣，英語日記越寫越好，而且她的英語成績也因此有了很大的提高。「這叫一舉兩得。」她幽默地說。
情景四：「暗號」被移位
「日記本的小折角都放平了，足以說明被人翻看過了。」初一女生唐莉說。說起如何辨別日記被「偷窺」，她一臉的自豪。可是說起自己日記被「偷窺」，她還是十分沮喪。有一次，唐莉發現自己的日記本好像有被翻過的痕跡，但卻因為沒有「證據」而沉默了好久。一天，媽媽在收拾女兒東西的時候，發現女兒有一本藍色的日記本很神秘。她想都沒想，立刻打開抽屜查看起來。結果，裡面除了記錄一些簡單的生活瑣事外，什麼都沒有，頓時覺得很奇怪，但也只好把鑰匙和日記本小心放回原處。最近，她決定在日記本上做個「暗號」，沒想到媽媽偷看日記的行跡立馬被發現了。
家 長 看孩子日記是想了解其真實想法
「其實主要是想了解孩子內心一些真實的想法，這是負責任的表現。」家長黎訊濱說。他坦言，從兒子開始寫日記後，自己經常「偷」看，從中發現了孩子不少的心理變化。孩子在成長過程中，對很多問題認識片面，家長有責任對其進行正面引導。黎訊濱認為家長看孩子日記，是對孩子負責任的表現。關鍵是看了孩子日記之後，要巧妙地、不著痕跡地對孩子進行教育，不能讓其發現日記被家長偷看了。本身就當老師的李女士坦誠地告訴記者：「小時侯，我也覺得家長看孩子日記是不對的。但是，現在自己做了母親，就想多了解孩子，如果有一天孩子的日記擺在我面前，我也會看的。現在的孩子想法太多了，他們通常不願跟家長說，通過看孩子日記了解孩子也是一種無奈之舉。」
同時也有個別家長表示，其實從孩子角度考慮，誰都不希望自己的隱私被侵犯，他們需要得到家長的理解和尊重，最好給孩子一定的私人空間，讓他們也能保持一點隱私；同時作為家長，也要與時俱進，善於學習，對當今社會上流行的東西要有所了解，比方說微博、微信等，找到與孩子共同的興趣，彼此間也比較容易溝通，這樣就不用整天老是去猜疑孩子。
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《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
⑵ 父母只太看重子女成績 的高中作文
我們這代人，整天在朋友圈強喊口號要自尊、要有個性、要不服軟，「別低頭，皇冠會掉」早已成了一代人的座右銘。
但是我們的父母因為我們的不爭氣，在別人面前屢屢低頭的時候，他們的皇冠早已經掉下來無數次，狠狠地砸在他們的腳上，抬起頭的時候，還要強裝笑容。
經常有讀者來問我說：「我找不到努力的方向，我很迷茫，我該怎麼辦？」
我回答說：「當你還不知道你該怎麼辦的時候，想一想你如果保持現在渾渾噩噩的生活狀態，你父母該怎麼辦？你愛的人該怎麼辦？」
也許你現在的努力，還不足以讓父母過上錦衣玉食的日子，也許你現在的成就，還不足以成為父母向別人炫耀的談資，但是請不要讓父母因為你的不思進取，而放下尊嚴去四處求人，請不要讓父母因為你的懦弱，而在別人面前扮演更懦弱的角色。
希望你人生的缺口，不需要用父母的尊嚴來填補。
⑶ 父母對子女的愛作文800字
父母的愛，是一股清泉，讓心靈愈加純潔；父母的愛，是一盞明燈，指引正確的航向；父母的愛，是一縷涼風，消去內心的燥熱；父母的愛……父母的愛，不只在溫柔體貼中展現，那麼直接。有時，需要我們用心去細細體會。
那一天，我寫的一篇文章得到了老師的稱贊，很是興奮。一路哼著小曲回到家，我一見到媽媽，就眉飛色舞地說：「媽媽，今天有個好消息告訴您！」「什麼呀？」媽媽饒有興致地問到。「今天老師表揚我作文寫得好，不信您看看！」說著，我把作文本遞過去，滿懷期待地看著媽媽。媽媽接過本子，細細地看了一會，飄過來一句：「嗯，還行，繼續加油。」我彷彿被澆了盆冷水，一下子納悶了，不該是熱情如火的表揚嗎？我像是爭辯似的跟媽媽說：「可是……」「可是什麼呀，還不去做作業？」我委屈地朝自己的房間走去，悶悶不樂：為什麼？表現好都得不到表揚？難道，媽媽不愛我了嗎？」我終於控制不住自己的眼淚了，任她像斷線的珠子般流淌。天，也在這時下起了蒙蒙細雨，給我的心平添了幾分憂傷……
晚上，我繼續胡思亂想，翻來覆去睡不著。在起來上廁所的時候，爸爸媽媽的房間還亮著燈，裡面有小聲的話語傳出，我便俯過身去側耳傾聽。「孩子這么喜歡寫作文，照這樣下去，以後絕對能青出於藍，你這語文老師壓力大啊！」這是媽媽的聲音。「什麼壓力，我倒是希望她早些超過我，孩子超過父母，天經地義，是為人父母最大的心願。」爸爸的聲音里透出些自豪，「我知道你也在為女兒驕傲，但剛才為什麼要那麼輕描淡寫？」媽媽的聲音有些不好意思：「我這不是怕表揚過頭會導致她驕傲嗎？失去了寫作動力怎麼辦？你們五年級語文課文有一篇《『精彩極了』和『糟糕透了』》，裡面怎麼寫的來著？」爸爸似乎是在點頭：「嗯嗯，有道理，其實我早看出你這點小心思了」……
聽到這些，我的眼角濕潤了，淚水又一次不爭氣地流出了眼眶。我想，我已經明白了爸爸媽媽對我的良苦用心。爸爸媽媽把對我的肯定深藏在心裡，我也會把對他們的感謝珍藏在心裡，讓他們看到我每天的進步和成長，來回報他們！
清晨起床，枕頭上略微有些潮濕，但外面已是晴空萬里，艷陽高照。
⑷ 父母對子女教育的作文
對於父母教育孩子，我有很多的看法，現在我就來說說。
有些父母對孩子不是打就是罵，打了罵了又能怎樣。孩子只不過對父母的恨又多了一點，又不是打了、罵了之後學習就提高，就比平時自覺。並不是這樣，父母打孩子只是解了自己心頭的氣，父母打了之後可以當什麼事都沒有，可孩子呢？想過我們孩子的感受嗎？我經歷過這些事，小時候，我有提數學題不會寫，那時候我又特別喜歡哭，只要爸爸一教我寫作業我就會哭，因為爸爸太凶了。爸爸只要一看見我哭就用手扇我臉，要不就是拿衣架打我，我越哭得厲害，他就打得越厲害。那時候，我甚至有些恨他，所以我現在最忌恨別人打我臉。父母一般都會認為，打孩子是理所當然的，他們嘴上時常掛著一句：三天不打，上房揭瓦。可是我卻不這么認為，我還是勸那些對孩子使用暴力的家長，不要再打孩子了，孩子也是有自尊的。
還有些父母雖然不打孩子，但他們有更可惡的方法，就是用錢去給孩子的成績提高作為獎勵，這個方法一點都不好，因為在孩子身上沒有錢的時候，他們會存錢，等到身上有錢了，他就會大量的花。因為在之前從來沒花過那麼多錢，突然一次就會感覺非常爽，時間一久，這就成了習慣，沒有了存錢的習慣。
其實父母只要對孩子好點，孩子就會聽你的話，孩子做錯了，父母批評幾句就行了，然後告訴他錯哪了，以後不要再錯
⑸ 家長能不能看孩子的作文
孩子的日記是孩子的隱私，而隱私是受法律保護的，在沒有得到本人同意的情況下，任何人都無權窺視別人的隱私； 我是你的父母，你是我生的，你能有什麼隱私？對於你，我什麼權利都有，日記算什麼我想看就看； 父母在沒有得到孩子允許的情況下去看孩子的日記，是對孩子的不尊重，是對法律的蔑視； 法律只能管外面的事，這是家裡，我是家長，我管自己的孩子，法律管不著我； 父母要想了解孩子的思想，完全可以採用溝通的方法； 溝通？我跟你怎麼溝通，你什麼都不跟我講，我不看你的日記怎麼知道你在想什麼 父母要想看孩子的日記，完全可以先徵求孩子的意見，只有在得到允許的情況下，才可以看孩子的日記，否則就是違法； 徵求你的意見？你會同意嗎？沒聽說過看自己孩子的東西會違法； 就憑你們這樣的觀點就應該好好學學法律，任何公民都有權利保護自己的隱私不受侵犯，你們如果堅持這么干，我就有權把你們告上法庭，法律會保護我的。
⑹ 父母關心子女的作文（400字以上） 給15懸賞！
1、父母對我的愛
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。有一天，媽媽騎著自行車帶我去上幼兒園。在途中，我不知道什麼原因腳竟然給卷到了自行車的鋼絲圈裡去了。鋼絲馬上嵌到了我腿肚裡，痛得我立刻驚叫起來。媽媽聽到我的驚電聲音馬上停下車子問我：「孩子，怎麼了？」我說：「腳、腳……」媽媽低下頭看到我的腿上正在流血，連忙把自行車往旁邊一靠，連車也不去管它了，抱起我就往醫院跑。
來到醫院，媽媽直奔外科室，請醫生給我治療。媽媽在邊上安慰我，叫我不要怕……醫生檢查後，媽媽著急地問：「醫生，孩子的腳怎麼樣？」「沒大礙，只是最近要少走路。」 「噢！」媽媽的神色才安定下來。醫生給我止血、上葯、包紮。媽媽就拿出手機打電話告訴爸爸，叫他替她請幾天假。
爸爸一聽也急壞了，自己也請了假趕過來看我，然後就接我和媽媽回家。回到家裡，媽媽給我找了一雙拖鞋放在床前，同時去街上商店買了許多好東西給我吃，免得我閑著沒有事情好做。
在我的腿傷沒有好的日子裡，媽媽總是陪在我的身邊，寸步不離地照顧我。爸爸只要一下班就馬上回家，還帶來許多我喜歡吃的零食給我吃。看到父母這樣替我操勞，還常常連覺也睡不好，我心裡真有點難過，我想自己怎麼會這樣不小心讓自行車的鋼絲給扎傷了……真想給父母一絲安慰，讓自己的傷一下子好了……
2、成長是一條彎彎曲曲，凹凸不平的路。在這成長的路上，我一直被兩個人陪伴著，那就是我的父親和母親。
我媽媽非常關心我的學習，爸爸是認為：我只要努力就行了，他們在考試前對我起了重要的作用。
三年級期中考試的前一個晚上七點多，我一吃完飯就去復習而媽媽還在檢查我寫的字帖。過了一會兒，她拿著我的字帖走了過來，從她的神情中我覺得媽媽很不高興，她板著臉把那本子「啪」地拍在我的學習桌上，說道：「這是你寫的字嗎？真是一塌糊塗，我跟你說過多少遍了，要橫是橫，豎是豎……」聽著媽媽批評我辛辛苦苦忙了一下午才寫好的字，我既委屈，有難過。這時，門推開了，爸爸走了進來，問道：「發生了什麼事情了？你們的聲音都把鄰居家的雞給嚇跑了。」媽媽把字帖遞給爸爸，說：「你看看他寫的字，幾乎沒有一個是寫的好的。」說完，便氣沖沖的走出了我的房間。爸爸拿起字帖，重頭到尾仔仔細細的看了一遍。我爸爸在我寫字方面特別重視，他肯定會比媽媽更加批評我的。然而，他卻說：「恩，寫得很不錯，繼續努力啊！」我簡直不敢相信自己的耳朵，爸爸說完便走了。
後來我才知道，爸爸和媽媽這兩種截然不同的評價都是在愛我，我會在這成長的道路上繼續前進著！
3、父母對兒女的愛是世界上最偉大、最無私的愛。我的父母同所有的父母一樣，他們的愛伴隨著我成長。在摔倒的時候，他們教我如何爬起來；在我遇到困難和挫折的時候，他們鼓勵我、支持我；在我勝利的時候，他們欣賞我，誇獎我；在任何時候，他們都無微不至的關心我。他們為我高興，為我難過，為我操心，更為我付出。
小時候的我可不懂事了，還十分固執，常常為了一個小玩具就和父母耍脾氣，父母不給我買，我就賴在商店裡不走了，還又哭又鬧，即使回到家裡，我也不吃飯，不睡覺。而在這個時候，要我吃飯、要睡覺的又是誰呢？是我的父母，是我那苦口婆心的父母。當我看到餐桌上那一盤盤專門為我做的飯菜時，卻從來沒有想過這又是誰做的呢？是我的父母，是我那深深愛著我的父母。
小時候的我體弱多病，經常在夜裡發高燒，是我的父母常常在夜裡送我到醫院看病打針。小時候的我只知道爸爸的肩膀很寬闊，趴上去特別舒服；只知道媽媽的手很溫柔，拉起我的小手特別柔軟；只知道每次生病爸爸總會給我買很多好吃的東西，媽媽總會給我講很多有趣的故事，卻從來沒有想過他們的心情是多麼的焦急不安，整夜不合眼地守護著我是多麼的操勞。
總算我長大了，懂得更多的道理了，我才能理解父母對我的愛是最無私的，最真誠的。我是多麼的幸福啊！從出生到現在，父母的愛時時刻刻伴隨著我，我在父母的關愛中健康地成長。
我感謝父母，感謝父母的愛。誰言寸草心，報得三春輝，感恩父母，從點點滴滴的小事做起。
⑺ 關於(家長手寫自己子女的生活與學習)的作文
做個學習型母親 與孩子共同進步
單純的愛孩子，是很容易的事情，連「母雞也會」（高爾基語），但用科學的母愛來教育孩子則並非那麼容易。在各行各業都需要合格證、上崗證的今天，唯有事關孩子一生教育的家長不需要合格證，並且永遠不會下崗，說起來是做家長的幸運，其實是家庭教育的悲哀。作為獨生子女的母親，沒有人教我們怎樣做合格的母親，更沒有機會親身總結成功經驗用以借鑒，這就更讓現代母親深感用科學母愛教育孩子的經驗與知識的不足。面對種種困惑,作為一個對孩子充滿本能母愛的現代母親，尤其需要加強學習，為完善自我而學，為教育孩子而學，為成為孩子榜樣而學，為不被時代拋棄而學，做一個能夠及時把握時代脈搏的、能與孩子共同進步的學習型母親。
一、以身立教 學給孩子看
行勝於言。這條清華大學的校訓，同樣適用於與孩子朝夕相處的母親。在家庭教育中，父母其實就是孩子的鏡子，父母的言行舉止無時無刻身邊不成為近在咫尺的孩子觀察、模仿和學習的榜樣。
黎巴嫩詩人紀伯倫所說：「如果父母是張弓，那麼孩子就是弓上的箭」。父母淪萎靡頹，孩子必定胸無大志；父母積極向上，孩子一定奮力進取。良弓方無臭箭，孩子只有從他們優秀的父母那裡出發，才有可能射向人格與智慧的高度。
如果母親要求孩子愛惜光陰，好好學習，自己卻在電視機前或麻將台上消磨時間，任你說破嘴皮孩子也難以心悅誠服地安坐於書桌前；如果父母在業余時間堅持學習，不斷給自己「充電」，孩子不用督促必定會有強烈的學習慾望和學習動力。這便是情境教育對孩子潛移默化的影響作用。
我是從事文字工作的，習慣於在晚上看書寫文章，伴著一盞孤燈，或捧書夜讀或伏案疾書的身影在女兒幼小的心裡埋下了樂於學習的種子。受到潛意識的影響，女兒從小便遠離電視痴迷於書本，會寫字以後每晚便堅持寫日記或編故事。看到我時常會收到稿費單，她竟然也產生了投稿的願望，主動要求我指點她如何寫出好文章，如何投稿。至今，上小學五年級的女兒已有數篇文章在各類報刊發表，極大地激發了她的寫作興趣。
曾聽過一個孩子不知是抱怨還是慶幸的話：「我的作業課本給媽媽看她也看不懂，騙她真是容易」。「只要求孩子好好學習，不要求自己天天向上」的家長不用身體力行來觸動孩子的內心世界，不僅令孩子瞧不起，而且難以激發起孩子的學習動力和學習興趣，更容易使孩子缺乏內心的自省與自律。
身教無聲更育人。家庭雖然沒有講台、黑板，卻是一所永不放假的學校；母親雖然沒有備課筆記，卻是孩子如影隨形的老師；有了學習型的家庭，才能為孩子創造相互關心、共同參與、彼此分享、積極對話的學習氛圍；有了學習型的母親才能為孩子樹立學習自信、生活自立、性格自強、品行自律的榜樣。
二、 平起平坐 與孩子同學
沒有平等的親子關系，就難以創建寬松和諧學習型家庭；沒有蹲下身來以平等姿態與孩子交流的母親，就難以真正獲得孩子的尊重與信賴。母親如果能成為與孩子共同學習的同學，共同進步的朋友，那便是她最大的成功。
經常聽到有家長恨鐵不成鋼地說：「現在給孩子提供學習、生活條件多好呀，可他們怎麼就是對學習不感興趣呢？」其實，細細想想，現在的孩子讀書環境並不理想。我們小時候生活單調，埋頭讀書是一種樂趣，而現在的孩子面對的是電視、電腦游戲、網路世界、彩屏、簡訊等重重誘惑，要靜下心來讀書學習，需要比我們那時候付出多倍的自製力；過去的孩子在家裡也有同伴之間的你追我趕，而現在的孩子在家裡沒有競爭的夥伴也就沒有了競爭的動力。這個時候，更需要母親蹲下身來做孩子的同伴和同學，與孩子一起玩、一起學、一起成長、共同進步。
與孩子同學，並不僅指學習書本上的知識。美國教育家杜威認為「 教育即生活」，反過來，我以為「生活即教育」。在孩子的衣食住行玩樂學的各個環節中，隨時隨地都有學習、教育的內容和時機。在日常生活中把選擇權交給孩子，便培養了孩子的民主、平等的態度和自我選擇、自我負責的意識；利用假日帶孩子同行萬里路，便在磨練了意志的同時又有了勝讀萬卷書的見多識廣；與孩子同桌學習、共同探討問題，孩子就會漸漸遠離種種不良誘惑，將興趣點轉移到書本上來；帶孩子共同參加各種社會公益活動，孩子在母親的親身感召下才會逐漸成長為一個品格完善的人……
我是一個興趣愛好廣泛的人，所有好的新生事物都躍躍欲試，一切有益活動都積極參加。有了孩子之後，我更加興致勃勃地學習與生活，由此得到的成功與快樂深深感染了年幼的女兒。她同樣熱愛生活賦予的一切美好事物並投身其中體驗成功的快樂。三歲起，女兒開始練舞蹈至今從未間斷；四歲起，女兒開始學鋼琴每天樂此不疲；五歲，女兒獲市級「故事大王」稱號；七歲，女兒第一篇習作發表；八歲，女兒到北京參加全國少兒舞蹈調演；十歲，女兒在全市「小主持人大賽」中獲一等獎；平時，在學校組織的三好學生評比、詩歌朗誦、歌詠比賽、體育運動會等方面，女兒獲得榮譽與獎狀更是不計其數。
每學期結束，女兒會與我同桌總結各自的成績與不足。那一刻，我與孩子是親密的朋友與同學，這是我最為高興與滿足的時刻。
三、文化反哺向孩子學習
家長在教育孩子的同時，其實也可以從孩子的身上學到很多書本上所無法學到的東西。
隨著人類從工業文明向信息文明邁進，每天都有層出不窮的新鮮事物出現。以孩子活躍的思維、開闊的視野、敏感的超前意識及適應接受能力，他們在涉及社會最新潮流的知識獲取方面遠遠超越了父母，父母不再是知識的權威。但由於受傳統思想的影響，許多家長習慣於對孩子「示強」，擺出一副威嚴的面孔，以期樹立權威，獲取孩子的敬重。殊不知，家長適時的「示弱」會更好地激發孩子學習的自信與興趣。因此，做父母的不僅要與孩子一起分享學習的經驗與樂趣，還要虛心學習孩子身上的長處，和孩子同步成長。
女兒的彈鋼琴時，每一首樂曲都比我練得快；女兒讀英語比我發音準；女兒寫作文比我想像力豐富；女兒舞蹈跳得比我好；女兒普通話比我說得標准；女兒學幾何時立體感比我強；女兒遇到不順心的事容易想得開，女兒比我更能包容別人……女兒身上有許多值得我虛心請教的地方。我的每一次虛心請教都是給女兒的莫大鼓勵，更是對她所具優勢的再次強化。發現了「向孩子虛心請教」這一招的妙處後，我時常有意「會的也裝做不會」，隨時向女兒讀討教，促使她為了「教媽媽」而努力做得更好。
孩子在成長，父母不能停滯不前。向孩子學習應該是做學習型母親首先跨出的一步。家長只有彎下腰來向孩子學習，才能跨越「代溝」，才會走向孩子的心靈世界，才能成為孩子的朋友，才能與孩子共同進步、一起成長。
女兒的降生，給了我這個做母親的一個學習的機會 、成長的機會、豐富人生的機會，讓我擁有新的角度、領悟和責任感去看待世事人生。先是我的一言一行先影響著女兒，後是女兒的一言一行再影響著我，我們就這樣互動互補、互相學習，共同進步。 （作者：安徽理工大學黨委宣傳部崔琴）
⑻ 父母關愛子女的作文
父母對我的愛
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。有一天，媽媽騎著自行車帶我去上幼兒園。在途中，我不知道什麼原因腳竟然給卷到了自行車的鋼絲圈裡去了。鋼絲馬上嵌到了我腿肚裡，痛得我立刻驚叫起來。媽媽聽到我的驚電聲音馬上停下車子問我：「孩子，怎麼了？」我說：「腳、腳……」媽媽低下頭看到我的腿上正在流血，連忙把自行車往旁邊一靠，連車也不去管它了，抱起我就往醫院跑。
來到醫院，媽媽直奔外科室，請醫生給我治療。媽媽在邊上安慰我，叫我不要怕……醫生檢查後，媽媽著急地問：「醫生，孩子的腳怎麼樣？」「沒大礙，只是最近要少走路。」 「噢！」媽媽的神色才安定下來。醫生給我止血、上葯、包紮。媽媽就拿出手機打電話告訴爸爸，叫他替她請幾天假。
爸爸一聽也急壞了，自己也請了假趕過來看我，然後就接我和媽媽回家。回到家裡，媽媽給我找了一雙拖鞋放在床前，同時去街上商店買了許多好東西給我吃，免得我閑著沒有事情好做。
在我的腿傷沒有好的日子裡，媽媽總是陪在我的身邊，寸步不離地照顧我。爸爸只要一下班就馬上回家，還帶來許多我喜歡吃的零食給我吃。看到父母這樣替我操勞，還常常連覺也睡不好，我心裡真有點難過，我想自己怎麼會這樣不小心讓自行車的鋼絲給扎傷了……真想給父母一絲安慰，讓自己的傷一下子好了……
關愛是一縷春風，溫暖著每一個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。生活中，我們都曾得到過別人給予的關愛，也曾無私地去關愛別人。
蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
有一次，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！ 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
我在此真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛是一種幸福
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。 「愛人」是帆，「愛己」是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。
「關愛生命」是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆「關愛的心」，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良葯，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。
無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它紮根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。
送人玫瑰,手有餘香
希望我的回答可以對你有幫助，加油哦！
⑼ 父母對子女作文自我評價
從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,你是一個熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良的人.我們都很喜歡你,而且都對你很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.學會了孝敬長輩,關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家裡,都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想像力及敏捷思考能力,使你的數學始終在班裡遙遙領先.父母殷切希望你能繼續發揚優點,在今後的前道路上更上一層樓!當你取得成功的時候,請在興奮和慶祝的同時不要得意忘形,因為成功的前面會有新的任務和挑戰在等著你；當你遭到挫折時,請你在痛苦和反思的同時不要放棄努力,或許在向前一步就是成功；當別人成功時,你不要感到失望,而應加倍努力,趕超他,攀上新的成功之巔.希望季後進一步培養學習的自主性和獨立性.增強學習的責任感,刻苦用功,認真細致,在學業上有更大的進步,繼續保持成績,糾正不足,在做好自己功課的同時,完成好班裡的非工作,對工作認真負責,不辜負老師的信任.加強體育鍛煉,增強身體體質,積極參加一切有益活動,力爭全面發展. 「梅花香自苦寒來」,只有現在付出艱辛和努力,才能實現人生的遠大目標,換取今後的美好生活,希望你珍惜時間,鍥而不舍,踏實認真,努力為實現自己的理想而奮斗.時光匆匆,歲月流逝,轉眼間你已長成翩翩少年,你已經是初一的學生了,在新的學期里,希望你能謹遵老師和家長的教誨,認真學習,踏踏實實做人,彌補自己的不足,我們沒有太高的期望,只要你努力,就一定能做好,我們都相信你.