① 讀後感怎麼寫一篇關於獨生子嬌生慣養性格固執– 手機
"讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「回讀」中悟出的答道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功."
② 寫給獨生子女的書讀後感
經常有人這樣說，愛的是一人，但與其結婚生子的又是另外一個人！！前版者是愛情，權後者才是生活！！你和他認識才半年，他跟她前任女友呢肯定要比你們的時間長吧？說能忘記他前女友那是騙人的，如果真的很快就忘記一個女人的男人你敢要嗎？那不成了花心大蘿卜了嗎？他想跟你結婚已經證明他的選擇，有的時候我們也要現實一點，再璀璨的愛情在柴米油鹽的生活中也會淡化，從而轉變成親情，不可能會永恆的，那麼這樣的話，你盡管選擇他吧，慢慢的他會淡忘她，從而融入你們的生活，到那個時候他已經是你的男人了，你還擔心什麼呢？即使他還會想著前女友，但是時光的無情使他們也找不到任何的勇氣的。慢慢來吧，畢竟你們才認識半年，多一些寬容和忍耐，實在忍受不了的時候就拿他宣洩吧，愛你的男人會忍受的!!
③ 關於小學生做家務調查報告的讀後感450字
現在的中學生應不應該多做家務呢？
環境好起來了許多家長和中學生都因此而困擾，其實，我認為中學生應該多做家務。
中國有句俗話，叫：「窮人家的孩子早當家。」在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不幹活的人，或許那跟當時的家庭條件有關吧！可是另我百思不得其解的是：為什麼家庭條件好了以後幾乎在我們中學生中找不到常做家務的人了呢？
現代社會中許多都是三口之家，在這里，我們並不難發現其實大多數養尊處優的不是父母，而是我們。可能因為我們大多數都是獨生子女的關系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以，做家務便成了培養孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品，如何把家務乾的又快又好。在這個過程中，我們不難發現，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。擁有了好的學習方法，做家務也就很輕鬆了，同時也達到了事半功倍的效果。
在美國，有許多打零工的「少爺」們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業銀行的業務巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個「少爺」。可是他卻利用假期來到奎恩鎮幫助畢力夫婦修理破舊的庄園。史蒂文到小鎮來，是溫妮開著自家的「雪拂萊」轎車送來的。溫妮說：「需要他幹些什麼說清楚，他一定會完成的很出色。」果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃麵包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周後，他把需要修理的地方拆除的乾乾凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應當的得到了800美元。他的媽媽溫妮說：「史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈。」說著溫妮露出了自豪的神情。
由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成「高分低能」的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，我想肯定不會需要「高分低能」的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！
④ 《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字
[《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字]一位本來嬌生慣養的獨生女孩——張鳴鳴，在父親去世，媽媽身患重病的情況下，勇敢地承擔起生活的重擔，最終成為一位強者，《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字。我很難忘記電影里那些感人的畫面：張鳴鳴為了搶救犯病的媽媽，冒著傾盆大雨去給媽媽換氧氣；在她生日那天，病床上的媽媽給他錢去買生日蛋糕，而她深深的知道家裡困難，反而給媽媽買來了香噴噴的包子。媽媽後來不幸癱瘓了，她為了給媽媽補補身子，就把自己從小到大的一隻心愛的烏鴉殺了。
她早上5：30上學，到了教室，就開始打掃衛生，是同學們最信任的班幹部，她是老師眼中最得意的小助手，小學六年級作文《《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字》。她的學習成績每一次都是第一名。
她那麼艱苦，這么繁忙，但學習成績還那麼優秀。如果我遭到她那樣的境遇，我不知道會不會有她那樣堅強，那麼勇敢。當我們在吃飯時，可她去在廚房忙上半天，在床邊毫無怨言的服侍著媽媽。當我們沉入夢鄉時，可她卻在油燈下專心致志得寫作業。
再看看我們呢？真應該反思反思，一個嬌生慣養的孩子，買什麼買東西也要挑貴的，好的，父母那麼疼我，我還有時讓他們失望。
比起張鳴鳴，我們是幸福的，所以我們更應該比她更努力！說到這里我便想到有些富二代不但不好好學習，而且整天都用爸爸媽媽的錢，最後家破產了，才悔之晚矣！他在如此的環境下還那麼堅強，那麼勇敢，我應該像她那樣做一個懂事，孝順的女兒；遇到困難堅持不懈的精神。六年級:張歲月
⑤ 《獨生子女》觀後感600字作文
[《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字]一位本來嬌生慣養的獨生女孩——張鳴鳴，在父親去世，媽媽身患重病的情況下，勇敢地承擔起生活的重擔，最終成為一位強者，《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字。我很難忘記電影里那些感人的畫面：張鳴鳴為了搶救犯病的媽媽，冒著傾盆大雨去給媽媽換氧氣；在她生日那天，病床上的媽媽給他錢去買生日蛋糕，而她深深的知道家裡困難，反而給媽媽買來了香噴噴的包子。媽媽後來不幸癱瘓了，她為了給媽媽補補身子，就把自己從小到大的一隻心愛的烏鴉殺了。她早上5：30上學，到了教室，就開始打掃衛生，是同學們最信任的班幹部，她是老師眼中最得意的小助手，小學六年級作文《《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字》。她的學習成績每一次都是第一名。她那麼艱苦，這么繁忙，但學習成績還那麼優秀。如果我遭到她那樣的境遇，我不知道會不會有她那樣堅強，那麼勇敢。當我們在吃飯時，可她去在廚房忙上半天，在床邊毫無怨言的服侍著媽媽。當我們沉入夢鄉時，可她卻在油燈下專心致志得寫作業。再看看我們呢？真應該反思反思，一個嬌生慣養的孩子，買什麼買東西也要挑貴的，好的，父母那麼疼我，我還有時讓他們失望。比起張鳴鳴，我們是幸福的，所以我們更應該比她更努力！說到這里我便想到有些富二代不但不好好學習，而且整天都用爸爸媽媽的錢，最後家破產了，才悔之晚矣！他在如此的環境下還那麼堅強，那麼勇敢，我應該像她那樣做一個懂事，孝順的女兒；遇到困難堅持不懈的精神。六年級:張歲月
⑥ 獨生子女的隱痛觀後感
獨生子女的時代隱痛：我們如此深愛我們的兒女
2016年10月4日晚九點，國慶長假第四天，廣州一所著名大學任教的老友在電話中泣不成聲，斷斷續續講了很久才弄清事情的原委：10月1日清早，他們夫婦倆乘高鐵前往南京，看望在南京大學中文系就讀的女兒。行前為女兒准備了很多她愛吃的零食，比如蛋塔、酸奶什麼的，打算給女兒一個意外的驚喜。沒想到見面之後卻碰了一鼻子灰：女兒不僅沒有一點驚喜，反而滿肚子怨氣，責怪父母為什麼不經她同意就去南京，對她極不尊重。
媽媽說我們想念寶貝女兒了，可女兒說天天微信，還有什麼好想的，你們的感情也太泛濫了。爸爸說媽媽第一次到南京，叫女兒陪去轉轉，女兒回答說和同學約好了，要去蘇州玩，讓爸爸媽媽自己玩，然後就匆忙而去……夫婦倆在南京轉了一天，越想越不是滋味，索性高鐵返回廣州。老友在電話中問我：龍兄，你說我錯在哪裡？我不知怎麼回答……
我今天從太原趕回佛山，原本想和老家來的老同學見面，也盡地主之宜，沒想到情況也幾乎一樣：他們女兒今年九月剛剛考到廣州一所大學就讀，國慶專程來廣州陪她。可女兒並不領情，只顧玩手機，想去宿舍看看，也不得進去。問其為何如此冷漠，女兒說一是有代溝，二是爸爸總是批評她。見話不投機，老友裝著想回去，沒想到女兒卻變得興奮，馬上進攜程網幫他訂了回家的火車票……老友說：現在的孩子和我們這代人不同了，當年我們讀書，有家人來探望是多麼的高興啊。他流淚，我也流淚。
⑦ 100一百多字的一年級作文獨生子女觀後感
一位本來嬌生慣養的獨生女孩——張鳴鳴，在父親去世，媽媽身患重病的版情況下權，勇敢地承擔起生活的重擔，最終成為一位強者，《一個獨生子女的故事》觀後感作文500字。我很難忘記電影里那些感人的畫面：張鳴鳴為了搶救犯病的媽媽，冒著傾盆大雨去給媽媽換氧氣；在她生日那天，病床上的媽媽給他錢去買生日蛋糕，而她深深的知道家裡困難，反而給媽媽買來了香噴噴的包子。媽媽後來不幸癱瘓了，她為了給媽媽補補身子，就把自己從小到大的一隻心愛的烏鴉殺了。
她早上5：30上學，到了教室，就開始打掃衛生，是同學們最信任的班幹部，她是老師眼中最得意的小助手，
⑧ 關於獨生子女引發議論的作文800字
俗話說，授之以魚不如授之以漁，給你說下方法吧：
觀點：
（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性
命題由所提供的材料和寫作的要求兩部分組成。
先看所提供的材料。
通讀所給作文材料，核心話題就是「獨生子女」，各方對「獨生子女」問題發表看法，可以分為四種觀點：
（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性
第一段，引述材料後，以最後一句「獨生子女的喜與憂只有我們深有感觸」點題，從身為獨生子女的角度，現身說法，「只有」二字顯出當仁不讓、以證視聽之氣魄。 第二段，段首句為分論點：「獨生子女，獨享與孤獨的雙重『享受』。」分論點說「獨享」與「孤獨」雙重享受，承應總論題「喜與憂」，同樣展示了該考生辯證思維的品質。然後論述，由「獨享」到「孤獨」，情感真切，對「分擔苦痛的兄弟姐妹」的「渴望」，令人動容。
第三段，同樣段句為分論點句，脈絡清晰。「獨立與壓力」雙重體驗，同樣體現辯證思維。但論述中，「學會獨立」與「承擔壓力」，如何對應「喜」與「憂」，並沒有說清楚，扣題說理不如上一段。 第四段，由「喜與憂」的現象進一步「深思」，論及獨生子女如何「更好的發展」，是對前面的遞進提升。而且措施明確，一是父母方面正確的教育，二是獨生子女正確的心態，三是社會的理解，三方面共同努力。觀點明確而有條理，簡潔有力。
第五段，駁「垮掉的一代」觀點，揚「充滿希望的朝陽一代」，鏗鏘有力地作結。
⑨ 《家有獨生子》讀後感300字
你養我長大，我陪你變老！
我是80後，我有獨生子女證。我還是單親家庭。我們這輩人真的內不懂怎麼做子女。容我的父親有時會驕傲，因為我現在混得不錯。但我幾乎沒時間陪他。
我不太會做子女，其實我也不太會做老爸。因為我一直處在為了要讓他們過得更好而裹挾於讓自己更成功的工作漩渦中。你最後那句話讓我真的很痛：「你養我長大，我陪你變老。好難啊，真的好難啊！因為一直以來，有人教我們怎麼考高分，但沒人教我們怎麼做子女。
⑩ 一個獨生女的故事觀後感
下午做完作業，媽媽帶我去文化宮看電影《一個獨生女的故事》。
故事的主人公是一個不到十歲的小女孩———張鳴鳴。她原來有一個幸福的家庭：爸爸、媽媽和她，他們經常一起去海邊玩兒，一次鳴鳴騎到爸爸背上，喊著駕、駕，媽媽快樂的追趕著，他們玩兒得十分開心。在家裡她彈琴的時候，爸爸經常坐在她的身旁，一邊指導，一邊欣賞。可是沒想到爸爸卻因突發惱溢血，過早地離開了人世。家裡從此失去了頂樑柱，缺少了快樂。本來就有心臟病的媽媽，整天以淚洗面，抱著爸爸的照片，幾乎到了崩潰的邊緣。因為以前都是爸爸跑前跑後，洗衣做飯，伺候媽媽，爸爸走了，她不能再失去媽媽，於是她向媽媽保證，決心像爸爸一樣照顧媽媽，支撐起這個家。
每天放學回家，她都要到菜市場去看看，有沒有新鮮又便宜的菜給媽媽吃。一次她想給媽媽補養一下身體，就去菜市場逛，本來想給媽媽買一隻雞，一問價錢，22元一隻，她數了數身上的錢不夠，就問叔叔：買半隻行嗎？叔叔不賣。沒辦法，回到家裡她不得不忍疼割愛將自己最喜愛的一隻小雞毛毛給殺了。還有一次，在一個風雨交加的晚上，媽媽心臟病復發，呼吸急促，家裡的氧氣袋裡又沒有了氧氣，見狀她不顧一切地向醫院跑去。買來了氧氣，母親得救了，她也病倒了。老師和同學們來看她，她感激萬分。
在學校她的學習也一直名列前茅，是同學們學習的榜樣。學校搞文藝表演，她的演技超群，贏得了師生們的陣陣掌聲。就這樣她每天奔波於家庭、學校、菜市場、醫院之間，在向生活的挑戰中走向明天！
聯想到自己的生活，還經常在父母的懷抱中撒嬌，衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的小皇帝、小公主的生活。而張鳴鳴年齡雖小，卻過早地承擔了父母應該做的一切，儼然一個小大人模樣。試想，如果有一天，我們的父母遇到了不測，我們又該如何面對呢？願我們都以她為榜樣，勇敢地面對一切，好好珍惜現在的幸福生活。把握住今天，為父母、為社會不留下任何遺憾，奉獻出自己的一份愛心吧！