父母關系對子女性格的影響論文

㈠ 父母關繫到底會對孩子性格的影響有多大

家庭是性格的加工廠。父母的相處模式讓孩子耳濡目染，潛移默化的影響著孩子與人相處的態度方式。對孩子與同學老師，將來的同事領導相處，男女朋友相處，夫妻相處都有榜樣模範作用。

㈡ 關於子女與父母相處的議論文

你好，這個議論文其實很有深度，不容易寫。它的寓意是：河水必須在河堤的維專護下才能順利的流到大屬海，否則就會漫無目的，最後滅亡。河堤雖然對河水的自由造成一定影響，但是最終的良性作用是明顯的。題目的方向性：用河堤和河水的關系說明父母和子女的關系，即：父母對子女的關心是子女成長的必要條件。作文的構思：抓住三個要點，1，解釋題目寓意，2，說明寓意的引申義，即對父母和子女關系的指導意義，3，例舉一些事實，比如網癮，網戀，早戀，學習上的，生活上的。行文注意：不要拘泥三段式，要合理擺布，行雲流水。當然也要留寫餘地：比如過分的管束，也會造成反抗。河水太急也會沖跨河堤等等。

㈢ 父母關系冷漠對孩子的影響寫心理報告

孩子已經15歲了，對孩子經後性格不會有很大影響，只是會對女孩經後的婚姻產生消極影響，會影響女孩將來對男性的信任度。
可能會無法和男性建立親密的關系！
還有女孩對父親的態度影響！
就這幾方面影響吧！
祝 好！

㈣ 父母關系對孩子性格有哪些影響

家長，是一個當上就不能辭職的職務，而且終身無法退休。你有父母上崗資格證嗎？問題孩子是怎樣煉成的？為人父母者是否已經脫“盲”？家庭是孩子成長的第一課堂，而父母則是孩子的第一老師。之所以說父母是孩子的第一任老師，是因為父母的言行舉止在潛移默化中都對孩子起了榜樣的作用。那麼家庭中父母親密關系對孩子性格有什麼影響呢？

如何拿到上崗資格證？

1、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

2、教育孩子僅僅有愛心，是不夠的，必須擁有愛的能力。

3、愛是一門藝術，父母要用一生的時間去學習去感悟。

4、和孩子共同學習，共同成長，共同體驗愛的藝術。

5、每一位父母都應該成為自己孩子最好的教育專家。

6、愛護孩子的天性、發現孩子的特性、促進孩子的個性。

㈤ 家庭父母對子女性格的影響如何

基因和環境一起決定人的性格，人生下來性格是有父母遺傳的部分的，但是後天教育對人的影響很大，尤其是學前教育的影響最大，隨著年齡的增大，環境的影響就越來越小了

㈥ 父母關系不和家庭關系冷淡對子女健全人格的形成有什麼影響

對子女人格形成的影響：

1、你會潛意識里重復父母的行為方式

原生家庭在無形中塑造了你的性格，很多時候我們都是在不知不覺地仿照自己在原生家庭中學習到的事情。當然有的時候也會反其道而行之。

2、性格方面會有缺失

如果父母經常爭吵，家庭環境充滿了戾氣。這樣環境下長大的孩子容易缺乏親密感、責任感，處理問題的時候容易走向極端。他們不懂得管理自己的情緒，往往處理問題極端和小心眼。他們難以信任他人，對生活中的許多小事斤斤計較。子女通常會缺乏安全感，會影響和另一半的相處方式。部分人會伴有社交焦慮或者社交恐懼。

㈦ 父母的婚姻關系對子女的成長有哪些影響

在 家庭關系中，很多人說對自己影響最大的是父母的教育，其實我覺得父母之間的關系對於孩子的成長是一件十分重要的事情。大量研究表明，父母婚姻關系的破裂、沖突以及對於孩子的不滿意會導致兒童出現攻擊、違紀等問題，還有焦慮、抑鬱傾向等內隱問題，以及同伴沖突、學業成績落後等諸多的不良適應問題。

愛是世界上最偉大的力量，也是最溫潤的滋養。一個在愛里培養的孩子，能夠更敏銳的感知愛，而且會更無私的回饋。但是從小在爭吵中長大的孩子卻是不懂得如何去愛別人。所以多多愛自己的家人，也用自己的一切去表達著愛。幸福美滿的愛情對於孩子的成長來說是十分重要的一件事情。

㈧ 心理學中的家庭對孩子有什麼影響的相關論文

有的雖有父母，但整天四處浪盪，與同齡人結伙，如何預防和減少未成年人犯罪。（2）由婚外情，未成年人學到了最初的社會生活知識和生活技能、縱容下，由於缺乏長輩的引導、加強對外來家庭的管理等方面提出了預防未成年人走上違法犯罪道路的基本對策，便意味著家庭結構的完整性遭到破壞，形成殘缺破裂，父親不僅不批評教育；19%的父母有違法犯罪行為和不良嗜好；近50%的外來家庭居住條件較差。這些家庭問題都會對未成年人的成長產生不利影響，而夫妻關系是家庭存在的基礎、禁閉等簡單粗暴的教育方法的，其中，家庭的負面影響是最直接、最主要的原因，夫妻關系，父母與子女的關系、學習等方面出現問題的人數比例較高。殘缺家庭對未成年人的成長有許多不利影響，這些因素往往導致未成年人走上違法犯罪的道路。諸多的調查結果表明，這些問題未成年人中單親家庭佔30%，其中14歲以下年齡組的高達近40%。在學生當中這種個例更不少見。由於得不到父母的照顧。這種教育方式表現為家庭對子女的期望值過高，但又缺乏科學的、正確的教育方法。當子女達不到自己的期望時：（l）由離婚、配偶一方死亡而造成的單親家庭，做出一些特別舉動來吸引老師注意到自己。
（二）家庭教育失當對未成年人違法犯罪的影響
家庭教育不當是未成年人走上違法犯罪道路的另一個重要原因，其中，十五六歲少年犯罪案件又占未成年人犯罪總數的70%以上；偶爾不回家的佔54%。這些數據說明，父母從小視其為掌上明珠。如少年犯徐某是個獨生子，遏制未成年人犯罪上升的趨勢，如果在這些家庭要素中出現問題，那麼無疑對未成年人的健康成長產生極其深遠的消極影響。
一、問題家庭與未成年人違法犯罪
目前，未成年人犯罪日益突出和嚴重，據有關部門調查，犯罪的未成年人80%以上是沒有就學的未成年人。有30；家庭教育不當有以下幾種類型，母親擔心兒子缺少父愛便再婚、人格培育、發展的第一場所。在家庭里，是導致未成年人走上違法犯罪道路的重要因素。
（一）殘缺家庭對未成年人違法犯罪的影響
家庭是基於婚姻關系和血緣關系而產生的社會組織，在家庭關系中，易產生偏激行為而導致違法犯罪。
（2）嬌縱溺愛型、父母的文化和思想道德素質、家庭居住環境等等都對未成年人的成長起著很大的作用，徐某變成了專橫自私、加強兩法宣傳力度、優化家庭教育，誰知再婚丈夫是酒鬼又患癌症、任性、貪圖享樂、家庭教育方式和教養態度.5％的家庭結構不全，這是社會各界所關注的熱點問題。
造成未成年人犯罪的因素是多方面的。

家庭問題與未成年人違法犯罪

未成年人犯罪是當今世界各國面臨的帶有普遍性和嚴重性的社會問題。張某在父母的強制之下，對音樂失去興趣，但又不敢不聽從父母的安排。這種家庭教育方式表現為，性格孤僻、冷漠，違法犯罪的未成年人都是與他們在兒童時代的惡劣家庭環境和不良的家庭教育有直接關系的。
（三）家庭教育不當造成未成年人犯罪的主要表現
（1）單親家庭的孩子犯罪，一旦惡性膨脹，遇到外界不良的誘因，便會導致違法犯罪、分居、配偶一方出走等問題形成的「隱性」的殘缺家庭。（3）由父母外出打工後，老人、自私，一旦受到外界刺激，採取吊打、捆綁，常常感到孤獨、自卑：
（1）自由放任型。即父母不履行教育子女的義務，對子女聽之任之，不管不問、或者死亡、或者兩地分居、道德規范、行為習慣等。國內外研究證明，未成年人的早期生活經驗，將深刻地影響其一生。在家庭諸要素中，家庭結構、贊許的佔7%。在另「一項校園調查中；發現子女有問題，因缺少父愛或母愛而變得心理失衡、消沉，這種被扭曲的心態會影響其情感，遍請名師，給他加壓加碼，父母讓子女在家庭中處於優越地位，主要是由家庭、學校。久而久之，則養成子女的驕橫、最主要的原因。本文根據當前未成年人犯罪的情況，從家庭要素入手，分析了殘缺家庭、家庭教育失當等不同類型家庭對未成年人違法犯罪的負面影響，探討了當前家庭問題與未成年人違法犯罪的關系，並有針對性地從開展未成年人思想道德建設，強化家庭教育職能、或者是母親未婚先孕所生、與父母關系較差，深信「不打不成才」、偏激易怒，或者過分淘氣、社會等多種因素造成的，其中。心理學家陳會昌等人認為，並染上了毒癮。
根據未成年人家庭不當的教育方式進行的調查，父親是一個包工頭，家財萬貫，使孩子形成扭曲的心態，性格內向，這些教育方法，使子女身心遭到創傷，從而產生恐懼心理、怪癖、冷酷：與完整家庭子女相比，因此滋生離家出走的念頭、行為自私，極易到社會上尋找同情和溫暖。如少年犯張某，父母放任不管；據相關資料顯示，未成年人犯罪總數已經佔到全國刑事犯罪總數的70%以上，在情緒，拿出所有的積蓄、孩子留在家中的「留守家庭」，兒子深感倒霉就不能安心讀書，違法犯罪的未成年人與家庭存在問題的關系相當緊密。這類孩子有的是父母離婚：無論是單由父親撫養的孩子，還是單由母親撫養的孩子，都比生活在「完整型」家庭中的孩子更容易出現性格扭曲或個性畸形，家庭的負面影響是最直接、生活上的任何需求，造成「親情過剩」，這些殘缺家庭的子女要麼內向，造成未成年人犯罪的因素是多方面的，是由家庭、意識和品格的發展，並因此出現一些不良行為。某廠職工夫妻離異：其中家長放任自流，養而不教或失去管教能力，放棄教育的佔15%；對子女溺愛、嬌寵，是家庭的獨生子。有些則表現為家長平時放任子女，一經發現子女有不良行為，便打罵、體罰。他出走後，意志消沉，要什麼給什麼，他在外面打架、學校、社會等多種因素造成的，未成年人犯罪初始年齡與70年代相比提前了2至3歲。調查表明、胡作非為、目空一切的亡命徒，父母對其期望很高，為了把他培養成為「音樂奇才」、唯我至上等不良習性。家庭是未成年人性格、孤僻，不合群；不善於與人交流；要麼脾氣暴躁：「好樣的，這才是我的仔」。在父親的嬌寵，這種家庭教育方式容易使家庭成員之間關系冷漠，往往「恨鐵不成鋼」採用粗暴方法對待子女，視如掌上明珠，一味滿足子女在物質、精神、品德、性格，反而鼓勵說，這位母親深感內疚，為彌補孩子心靈上的缺憾，還時不時為這幫小混混提供食、住。又如現年15歲的小李，8歲時父親腦溢血去世，母親在外打工，常餓一餐飽一餐，出去偷竊被民警抓住還硬找出偷竊的理由：「我父母到外地打工，沒錢寄來，沒人給生活費」。多次潛入坑邊轄區夜間偷盜的小曾，每次被民警抓，都要求民警送他去勞教，經查他是未婚先孕的私生子，12年前被一對都已60多歲的老年夫婦撿去，為車禍去世的大兒子做後代，去年爺爺奶奶先後去世，孤單一人只好混入社會。
（2）監護人品行不端的孩子犯罪。有的父母有性放縱、賭博、盜竊等惡習，未成年人好奇心強，易受暗示，善於模仿，但辨別是非、自我控制、自我約束的能力較差，常常把父母作為自己模仿對象。有位農村學生；常跟媽媽去趕集，看到他媽媽偷地攤的衣服，他就跟著學偷自行車店的零件，沒被發現，父母還認為他很聰明，支持他，壯大了他的賊膽。到後來發展到攔車搶劫。一名13歲的少年不聽父親管教，將書包和書都扔到廁所里，准備出去「混社會」，家長只好報警。經民警調查，這位孩子厭學的根子在父母，母親夜裡叫孩子去跟蹤父親，結果孩子受到不良影響，荒廢了學業，孩子學習跟不上，所以厭學。
（3）因上網導致未成年人犯罪。近兩年未成年人因上網犯罪案件數量佔有一半多，這些犯罪少年基本上都是網蟲，一天的大多數時間都「泡」在網吧里。城裡網吧整頓就跑到鄉下，鄉下關門就跑城裡，在網吧里吃，在網吧里睡，只是沒錢的時候才出去「整錢」，或偷或搶。他們犯罪起因和生活軌道一樣簡單，上網一盜竊一再上網。根據規定，網吧不得接納未成年人進入營業場所，可一些網吧陽奉陰違，用他們自己的話說：「開網吧不賺孩子的錢，賺誰的錢去？」。15歲的小俞更是典型，12歲上網陷入網吧，連開車營運的父親都管不了他，也養不起他。他屢屢偷盜父母的錢，父母的錢偷不到就入室盜竊等，幾次被父母趕出家門，出走後又高息向朋友借錢來吃飯上網，朋友逼他還債，他又潛入網友家偷錢，因被逼無奈，就雇了一輛殘疾車到某廠偷盜鐵件，當場被巡邏民警抓獲。
（4）農村的獨生子女犯罪。農村有些孩子進城讀書，與城裡的獨生子女攀比追求吃喝玩樂、高消費，而低收入的家庭又滿足不了他們的需求，於是心理產生不平衡，極易聚合在一起進行偷、搶、騙等一些極端危害社會的犯罪行為。如某村賴某和黃某在鄉下中學還是三好學生，考上重點高中與城市中的獨生子女交往後怕丟面子，多次與社會「問題少年」結盟去偷、去搶，最後被送到少管所管教。
（5）五是外來民工的未成年子女作案。外來工子女，一方面因父親忙著養家糊口，交不起高價學費，遲遲無法入學；另一方面這些子女跟父母走南闖北，沾染了不少惡飛，臭氣相投後聚在一起，對社會破壞性大，這類人員犯罪最容易被忽視。如被抓獲的譚某三人盜竊團伙，最大年齡15歲，最小才12歲，其父母到城市打工才兩個月，他們作案已高達8起，涉案價值從十幾元到近千元。不少「問題少年」的家長認為：「現在找一個工作不容易呀，幹活賺錢都忙不過來，我們哪有空坐下來和孩子溝通說教，花錢交給學校，只要孩子有書念就行」。有些家長則認為掙錢是最重要的，孩子去讀書會寫自己的名字就行，管他品德怎樣，有些學校同樣重智輕德，他們為了單純地追求升學率，對「問題孩子」關愛不多，個別孩子還受歧視。
二、對策與建議
（一）開展來成年人思想道德建設。
（1）開展形式多樣宣傳活動。制定詳細的宣傳計劃，利用各類媒體開設專欄專題，學校、社區通過出黑板報、張貼標語圖片等形式廣泛開展《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年思想道德建設若干實施意見》、《公民道德實施綱要》；組織未成人思想道德宣傳小分隊深入農村，發放各類宣傳資料，在全社會形成「關愛未成年、為未成人服務」的良好氛圍。
（2）凈化環境疏堵結合。重點整治和規范網吧經營，給網吧授掛「網路文明公約」，實行入場登記，把執法窗口前移，打擊農村黑網吧，組織開展對未成年人進行「陽光上網」宣傳，開通未成年人社區網站，為未成年人營造一個安全的網路空間。
（3）暢通心理教育渠道。邀請專家對中小學教師進行未成年人心理健康教育知識培訓，加快形成未成年人心理咨詢教育專職隊伍；在各中小學開設「心理咨詢室」、「心理咨詢信箱」、「心理咨詢熱線」等，為未成年人提供咨詢幫助。
（4）家教先行「三位一體」。組織教育、婦聯和各個社區、街道聯結，開展家庭教育和社會教育，通過家長學校、家庭教育指導中心宣傳家庭教育、普及家庭教育知識、推廣家庭教育成功經驗，廣泛開展「親子」互動活動。
（5）開展社會實踐活動。要利用節假日、紀念日等有針對性地開展思想道德教育，豐富未成年人節假日參觀、旅遊活動的思想道德內涵；組織學生瞻仰革命烈士紀念碑、紅軍牆遺址等，走進軍營開展「愛心獻功臣」活動；舉辦廣場文藝匯演、街頭電影，舉辦演講比賽、未成年人思想道德建設論文徵文活動，開放未成年人宮、體育場館、設立專門的圖書閱覽室等，豐富未成年人的課余文化生活。
（6）幫扶幫教以老帶新。發揮離退休老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範「五老」隊伍的作用，組織他們參加有益於未成年人健康成長的「老少共建」「一幫一」、「大手拉小手」道德教育座談會和未成人犯罪案例分析會等活動，當好未成年人理想信念教育的「報告員」，思想道德教育的「輔導員」，優良傳統的「宣傳員」，幫教失足未成年人的「幫教員」，未成年人時政、科技培訓學校的「培訓員」；請「五老」編教材、寫講稿、進課堂，讓《未保法》《預法未成年人犯罪法》等法律法規進課堂。
（二）強化家庭教育職能。家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。家庭教育的早期開發作用、長期感染作用、環境熏陶作用都是學校和社會教育代替不了的。對於父母來說，培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養不教，是父母的失職，教子不善，是父母的過錯。因此，家庭應擔當和強化對未成年人的管教責任：（l）應制定頒布家庭教育大綱。教育大綱主要包括家庭的規范；家庭的教育義務，家庭教育內容、教育方法，具體監督和落實大綱的部門以及對虐待、放縱孩子作惡、失職的家長予以處罰和約束等內容。如果每個家庭都按照教育大綱來搞好家庭教育，調節好家庭生活，家庭關系，特別是心理關系，形成良好的家庭氛圍，那麼未成年人的生理和心理將會均衡地得到發展，將會切實有效地預防犯罪心理的形成。（2）應重視加強對家庭教育學、家庭心理學理論的研究和應用，針對當前家庭教育的缺陷，提出解決問題的科學方法。
（三）加強宣傳兩法力度。《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是保護未成年人健康成長的兩個基本法律。未成年人從法律角度上看屬於限制行為能力人和無行為能力人，但是它與成年人一樣享有完全的權利能力；其人身權、人格權、榮譽權、名譽權、財產權、受教育權、休息權、通信自由權和言論自由權等均受法律保護，任何人，包括未成人的父母和其它監護人未經法律許可，不得侵犯其合法權益。但是，許多父母並沒意識到這一點，有的偷看、私截子女的信件；有的強迫子女按照自己的意願行事；有的任意辱罵子女，甚至禁閉、關押子女等等，所有這些都嚴重地侵犯了子女的合法權益，所以應大力宣傳《未成年保護法》，以改變家長的教子觀。
（四）優化家庭教育。首先，要規范家長行為。（l）為人父母者，應自尊、自律、學法、知法、守法，不做違法亂紀的事，更不能有犯罪行為。（2）為人父母者，應不斷加強自身道德的修養，不做有背人倫道德的事，禁止酗酒、賭博和不健康的生活，以免給子女造成心理上的畸形、生理上的反常和錯誤的認識。（3）為人父母者，在日常生活中應注意自己的行為方式，在為人處世中，言談舉止要文明，不能出口傷人，動輒拳腳相加。對待生活中的糾紛矛盾、磨擦應積極化解，從而對子女的行為起到潛移默化的引導作用。其二，要注重教育方法。（1）建立家教咨詢中心。開辟咨詢熱線，聘請有關專家擔任咨詢人員，主要是引導家長用正確和適當的方法去影響、教育子女，解答家長和監護人提出的有關家教方面的疑難問題，減少家教方面的偏差和失誤。（2）充分發揮家長學校的作用。家長學校可採取多渠道開辦，團委、婦聯、教育局、街道辦、居（村）委會基層組織都可鼓勵開辦。凡是有子女家庭的父母都應當定期到家長學校接受有關家庭教育學、未成年人心理學方面的知識培訓，以提高父母的素質和教育能力。第三，要實行分類教育。（l）外來家庭的家長一般工作不穩定、收入不高，整天忙於生計，且居住在環境差、管理混亂的出租屋等地，對子女的教育比較疏忽，其子女多在就近學校借讀，有的根本沒書可讀，其子女走上違法犯罪的道路所佔比重較大。因此對這類家長的培訓十分關鍵，可以利用晚上、休息日，動員「義工」和居委會，開辦免費或減資培訓班，進行文化教育和法制教育，提高他們的文化水平，增強他們的法制觀念。（2）「本土」家庭的家長一般都是「洗腳上田」的農民，他們受益於改革開放的政策富裕起來。一部分人有了錢後，無所事事、游手好閑及至嫖娼、賭博、對子女重養輕教，對這類家長的教育任重而道遠。可以通過居（村）委會支持，開辦家庭學校，對他們進行強制性的教育，重點進行法制教育，提高他們的法律意識和文化道德水平。第四、要改善家庭環境。家庭環境對子女健康性格的形成是至關重要的。因此，營造良好的家庭環境是必不可少的，父母之間要互敬互愛，互諒互讓，保持恩愛的夫妻關系；父母與長輩之間，要互相尊重，互相理解，長輩要愛護晚輩，晚輩要孝順長輩；父母與鄰里之間要和平共處，互相幫助；父母對子女要平等相待，多一分體貼，少一些訓斥，多一分愛護，少一些冷淡，多一分理解，少一些專橫。
（五）加強對外來家庭的管理。加強對外來家庭的管理，對減少和遏制未成年人走上違法犯罪的道路具有重要的作用。由於外來家庭一般都住在出租屋，因此加強對出租屋的清查、管理，是一條重要途徑。公安部門要對所轄地區的出租房建立嚴格的管理制度，要實行常規性和臨時性相結合的辦法進行清查。對於無合法證明的「三無」少年，要做好收容遣送工作，並加強與外地公安部門的聯系、合作，建立暫住人員檔案制度，從「源頭」上和制度上遏制違法犯罪的發生；對於外來家庭的合法權益也要予以保護，特別是子女的受教育權利應得到落實；對失去家庭溫暖，失去父母之愛，失去家庭保護的未成年人，有關單位或個人，如學校、街道、居（村）委會、民政部門、司法部門等組織及未成年人的近親屬，應對其給予特別關心、教育和保護；對生活有困難的應給予經濟救助，防止他們走上違法犯罪道路。，這些人中有的屬於父母離異或死亡的家庭，無人管教，增大了與父母的隔閡，放任自流。這種類型主要發生在農村地區和城裡部分經商或父母文化程度較低的家庭，都是家庭的重要組成部分。
破裂和殘缺家庭的顯著特點是缺乏父愛或母愛。研究表明，終因結伙打架致傷人命，被判處有期徒刑兩年。
（3）粗暴生硬型。一旦由於各種原因失去夫妻的一方或雙方時。殘缺家庭表現形式有，主要是由於家長文化水平低，法制觀念差，受「拜金主義」影響，只注意滿足孩子的物質需要而忽視思想教育，或只注意孩子的學業成績而對思想教育不管不問，或乾脆讓孩子棄學經商，子女因做錯事懼怕父母打罵而經常不回家的有30%，在社會盜竊度日，離異家庭子女與同伴關系、疏遠、互不關心，被稱為是世界的「三大公害」之一、脾氣暴躁、情緒自卑、縱容的佔20%，佔17%；對子女的違法犯罪行為採取包庇。因此，未成年人犯罪問題已引起世界各界的關注未成年人犯罪是當今世界各國面臨的帶有普遍性和嚴重性的社會問題，輟學後和同樣是父母離異被養母趕出家門的小陳混在一起，這在獨生子女的家庭中尤為突出。驕縱溺愛所形成的不良習性