子女對父母的目光

❶ 目光短淺的父母，對教育孩子方面有什麼共性

目光短淺的父母，對孩子教育方面往往過於溺愛，不願意讓他經受風雨。這樣的父母一直以溺愛當成是寵愛，當成是正常的愛的方式。

而且這樣的孩子一生都註定是消極悲觀的，他們根本無力去解決應付問題，也無法去獨自承擔生活的各方面的責任。而這一切通通都是父母溺愛的結果，他們對孩子太過驕縱物，全方面的呵護著孩子的成長，也就讓孩子失去了自我成長的過程。

所以做父母的一定要小心，不要因為自己的目光短淺，從而導致了孩子失去了成長的機會，在什麼年齡段就應該接受什麼樣的事情，這是孩子的必經之路。

❷ 有時父母的一個眼神,一個舉動,一句話都飽含了他們對子女的深情,你感受到過嗎請你用簡單的語言講述出來.

他的背影，總能觸動我的心。一次生病，我靠在那大山似的背上，很溫暖，於是便安心的睡著了。
她的微笑，總是如太陽一般照耀著我的心。每次犯錯，她都會微笑的對我說，有媽媽呢。她的笑如同大海一般，洗滌我的不安。

❸ 形容父母看孩子的眼神的成語有哪些

慈眉善目

拼音：cí méi shàn mù

近義詞：和藹可親

反義詞：凶神惡煞

用法：聯內合式；作定容語、補語；形容人很面善

解釋：形容人的容貌一副善良的樣子。

出處：老舍《老張的哲學》：「圓圓的臉，長滿銀灰的鬍子，慈眉善目的。」

造句：

1. 孫爺爺長得慈眉善目,又愛給我們講故事,所以大家都非常喜歡他。

2. 這位老人臉上總是掛著笑，看起來慈眉善目的。

3. 這個大娘,慈眉善目的,一見到她就覺得親得不得了。

4. 我們都被她慈眉善目的樣子蒙騙了。
   

相關成語還有：情深意切，無微不至，心急如焚，含情脈脈，柔情似水。

❹ 為什麼父母對孩子要慎用漠視眼神

有些父母對孩子提出的無理要求，只是隨意地用眼睛一瞥，或者看都不看一下，以漠然內的態度把孩子晾在一容邊，就等於拒絕了孩子的要求，同時也起到了批評和懲戒作用。但是，這也是最傷害孩子自尊心的 一種體態語言。當孩子興沖沖地跟父母說一件事，父母漠然視之，好像孩子 沒有出現一樣，會讓孩子覺得很傷心，對孩子的熱情和心理造成傷害。因此，父母要慎用這種體態語言，即使用以批評和懲戒孩子，也要與口頭語言 相結合，

❺ 有時父母的一個眼神,一個舉動,一句話都飽含了他們對子女的深情,你感受到過嗎請你用簡單的語言講述出來.

在有的父母的一個眼神，一個舉動，一句話都包含了他們對子弟的申請，你能感受過嗎內？請問簡單的語言容來講述出來
我其實如果說有一個非常愛自己的父母的話，這種感受應該是特別特別多的，因為父母他們有些時候可能就在後面默默的注視著你，就這樣看著你，然後眼裡滿滿的都是愛，那這個時時候的話，就是他，他們對我們有特別的一個感情，或者特別的一些情緒在裡面的

❻ 父母怎樣與寶寶進行目光交流

眼神對視從孩童時期就對人產生社會性和認知方面的影響，這種影響從寶寶最初建立與母親的目光接觸就開始了。初生的寶寶就會看人的臉，但是往往要到2~3周時才會進行持續的眼神對視。研究發現，嬰兒在出生第一個月如果沒有與自己的看護人建立起眼神對視接觸，那麼在寶寶以後的成長過程中，往往表現出非常不同的行為模式。

比如，早期沒有目光接觸的寶寶通常在社會性發展上較為遲緩，到五六歲時出現較多的行為問題。由於現在很多家庭是老人帶孩子，因此看護人可能會忽視了與孩子的目光對視，而這種對視所引起的感受往往在早期的親子依戀中起著紐帶般的重要作用。對許多媽媽來說，與寶寶的目光接觸是第一次的心靈交流。

專家指出，寶寶在嬰兒時期就已經具有相當的智力了，媽媽們或是帶孩子的老人，與孩子相處時應謹慎地去照料和對待寶寶、愛寶寶。這會給寶寶各方面的發展都帶來良好的影響，往往使他具有充足的安全感和依戀感。
父母如何讀懂孩子眼神里的語言

「你靜靜地睜著一雙烏黑澄澈的大眼睛，久久凝視某處空間，不知在想什麼，那目光自信而超然，真令人感到神秘。」一位父親這樣描述他剛出生的孩子的眼睛。孩子的眼睛是父母最著迷的地方，它純潔透明，一塵不染，具有感動人、征服人的魅力。父母可以通過眼睛和孩子交流。父母對孩子說話，孩子眼裡會閃過理解的火花，父母從孩子尚未沾染歲月的塵埃的目光中領會了孩子內心的一切。
然而，幾年過去，父母卻發現孩子的目光里多了很多東西，孩子的目光令父母迷惑不解。父母須知道，孩子的目光永遠與孩子的語言緊密相連。孩子喜歡看父母，他們用眼神說話，表達「潛台詞」，表達難言之隱，表達內心感受，可父母的目光中卻沒有與他們交流的內容。父母1門匆匆下結論，提出要求或者乾脆迴避，令孩子傷心無比，覺得爸爸媽媽不理解他們。孩子息以為父母是洞察一切的，他們把心裡的話用目光表達出來，在孩子看來心裡的話已經明白無誤地告訴了父母，父母卻經常奇怪：「我的孩子什麼話也不說就哭起來了。」「我的孩子看著我不說話，反而怪我們不理解他。」其實，孩子的目光已經告訴了父母，只是父母不去解讀或者沒有讀懂罷了。
一個女孩子在日記中寫道：「以前跟媽媽很親，現在她下班後總是顯得很疲憊，不願理我，我想跟她說話，又不知道怎麼講，我就坐在床邊看她。媽媽可能遇到了不愉快的事，閉著眼睛不理我。我多麼傷心，我也不知道和她說什麼了。我害怕慢慢和她疏遠了。」
父母忽略了孩子用目光交談的方式，便不能細致體會孩子的心理，孩子會感覺灰心喪氣，於是跟父母產生隔閡以致疏遠父母。
孩子為什麼要用目光說話？孩子碰到的事情往往是他有生以來第一次碰到的事，他不知道如何處理，甚至不知道如何表達，只好用目光求救於父母。孩子心理承受能力差，常為一些不必要或子虛烏有的後果擔憂，為一些雞毛蒜皮的小事感到委屈。孩子有許多難於啟齒的事，而這些事本來算不了什麼，但他們會顧慮重重。孩子還善於對大人察言觀色而不表態，用目光來表明態度，即使最外向、最善於表達的孩子也常用眼睛「說話」。
有時候孩子滿眼激憤回到家，父母看著他臟兮兮的衣服、抓破的臉，很可能會以為孩子又在外面闖了禍、打了架，但這一次很可能是孩子挨了打，受了委屈。父母不懂得孩子的目光語言，便予以批評，讓孩子傷心無比。
父母做了讓孩子不高興的事，孩子常用不耐煩、焦急的目光來制止他們。父母如果我行我素，孩子很可能會顯得煩躁或莫名其妙地大喊大叫。
孩子還會用目光跟父母挑戰。當父母命令他們干這干那時，孩子會用目光固執地表示「不」或「我喜歡這樣」。
孩子經常用目光表示抱怨和失望，因為這類痛苦的情緒很難用語害表達。父母不知道孩子目光的含義，很可能在情緒上與孩子越走越遠。
父母說話時，孩子喜歡看著父母，孩子也需要父母用溫暖、愉悅、信任的目光看著他們，以此建立心理上的聯系。
孩子常把目光用於對父母的檢測。父母理解孩子的目光才是真正地理解孩子，孩子的目光就是孩子的心理狀態。
孩子的目光可以告知父母：
●微笑眨眼：我有一個秘密。
●眼珠子往上移動：讓我想一想。
●眯眼：表示懷疑或戒備。
●目無定珠：被別的事情纏著。
●目光呆滯：遇到憂郁的事。
●眼珠滴溜溜亂轉：輕視父母的言談。
●呆望：渴望得到一樣東西。
●睜大眼睛：充滿疑問或者恐懼。
●低眉不語：有難言之隱。
●視線不集中：已經知道事情的真相。
●驚神不定：可能是在撒謊。

❼ 父母看子女的眼神很深情的詞語有哪些

女人：
悅耳
解釋：形容微妙動聽的聲音(如音樂、說話聲、響聲等等）。
出處：漢 枚乘《七內發》：「練容色娛目，流聲悅耳。」

清脆
解釋：謂聲音清晰悅耳。
出處：唐 白居易 《盧侍御與崔評事為予於黃鶴樓致宴宴罷同望》詩：「 楚 思淼茫雲水冷，商聲清脆管弦秋。」

響亮
解釋：聲音清晰洪亮。
出處：晉 左思 《魏都賦》：「鳴條律暢，飛音響亮。」

甜美
解釋：形容聲音柔和動聽。

尖細
解釋：指聲音高而尖。

脆若銀鈴
解釋：銀鈴的發聲原理是因為物體撞擊產生高頻震動發聲，所產生的聲音頻率也比較高，自然聲調就高。「脆如銀鈴」指聲音的音色宛如銀鈴的發聲，比喻聲音清脆悅耳。

出谷黃鶯
解釋：一般形容女子有美妙的聲音或歌喉。

嬌嬌滴滴
解釋：嬌嬌：嫵媚可愛；滴滴：充沛欲滴。形容嬌媚可愛的樣子。
出處：元·王實甫《西廂記》第四本第三折：「有甚麼心情花兒靨兒，打扮的嬌嬌滴滴的媚。」

鶯聲燕語
解釋：鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
出自：元·關漢卿《金線池》楔子：「裊娜復輕盈，都是宜描上翠屏，語若流鶯聲似燕，丹青，燕語鶯聲怎畫成？」

❽ 父母們的眼神 閱讀答案

父母們的眼神
○周國平
①街道上站著許多人，一律沉默，面孔和視線朝著同一個方向，彷彿有所期待。 我也朝那個方向看去，發現那是一所小學的校門。那麼，這些肅立的人們是孩子們的家長了 ，臨近放學的時刻，他們在等待自己的孩子從那個校門口出現，以便親自領回家。
②游泳池的柵欄外也站著許多人，他們透過柵欄朝裡面凝望。游泳池裡，一群孩子正在教練的指導下學游泳。不時可以聽見某個家長從柵欄外朝著自己的孩子呼叫，給予一句鼓勵或者一句警告。游泳課持續了一個小時，其間每個家長的視線始終執著地從眾兒童中辨別著自己的孩子的身影。
③我不忍心看中國父母們的眼神，那裡面飽含著關切和擔憂，但缺少信任和智慧，是一種既復雜又空洞的眼神。這樣的眼神彷彿恨不能長出兩把鐵鉗，把孩子牢牢夾住。我不禁想，中國的孩子要成長為獨立的人格，必須克服多麼大的阻力啊。
④父母的眼神對於孩子的成長有著不可低估的影響。打個不太確切的比方，即使是小動物，生長在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽光下，也會造就成截然不同的品性。對於孩子來說，父母的眼神正是最經常籠罩他們的一種光線，他們往往是借之感受世界的明暗和自己生命的強弱的。看到歐美兒童身上的那一股小大人氣概，每每忍俊不禁，覺得非常可愛。相比之下，中國的孩子便彷彿總也長不大，不論大小事都依賴父母，不肯自己動腦動手，不敢自己做主。當然，並非中國孩子的天性如此，這完全是後天教育的結果。我在歐洲時看到，那裡的許多父母在愛孩子上決不遜於我們，但他們同時又都極重視培養孩子的獨立生活能力，簡直視為子女教育的第一義。在他們看來，真愛孩子就應當從長計議，使孩子離得開父母，離了父母仍有能力生活得好，這乃是常識。遺憾的是，對於中國的大多數父母來說，這個不言而喻的道理尚有待啟蒙。
⑤我知道也許不該苛責中國的父母們，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因為看到了在我們的周圍環境中有太多不安全的因素，諸如交通秩序混亂、公共設施質量低劣、針對兒童的犯罪猖獗等等，皆使孩子的幼小生命面臨威脅。給孩子們提供一個相對安全的生存環境，這的確已是全社會的一項刻不容緩的責任。但是，換一個角度看，正因為上述現象的存在，有眼光的父母在對自己孩子的安全保持必要的謹慎之同時，就更應該特別注意培養他們的獨立精神和剛毅性格，使他們將來有能力面對嚴峻環境的挑戰。（選自《周國平自選集》）
21、概括要點。讀①②段用簡潔的語言概括作者所列舉的兩種生活現象，並說說它們的作用。（兩種生活現象概括不超過10個字）（4分）
現象：① ②
作用：
22、問題探究。為什麼作者不忍心看中國父母們的眼神？（2分）
你的觀點：
23、比較異同。天下父母對子女的愛都是一樣的，唯一區別是方式的不同。讀文章第④段試概括一下兩種不同的方式。（2分）
中國父母：
歐洲父母：
24、發表建議。根據你對文章中心的理解，針對教育孩子這個問題你有怎樣好的建議？（不少於30字。）（3分）

21、①父母接孩子放學②父母關注孩子學游泳。作用：既照應題目，又引出了文章所要論述的話題。
22、飽含著關切和擔憂，但缺少信任和智慧，是一種既復雜又空洞的眼神。
23、中國父母：處處為孩子著想，培養孩子的依賴心理；歐洲父母：重視培養孩子的獨立生活能力。
24、示例：孩子是獨立的個體，父母要留給孩子一個自由的空間，讓他們充分發揮自己的潛能，培養獨立解決問題的能力。