影響父母教養子女方式的一般因素有哪些

① 電大兒童心理學影響父母教養方式的因素有哪些

父母的教養方式對幼兒心理健康發展的影響
【摘要】：兒童期是人生的奠基期,是對孩子善良人格和誠實等優秀品質進行培養和造就的關鍵時期。交互作用理論的創立者伯恩說過:我們每個人出生的時候都是王子或公主,後來在父母的親吻中成了青蛙。換言之,父母對兒童的影響是相當大的,在這個階段中,家庭的教養方式占著非常重要的位置,從小就應使兒童培養健全的人格,健康的心理。
【關鍵詞】：影響、兒童心理健康、家庭因素 一 、父母教養方式及其分類
父母教養方式是父母教養觀念、教養行為及其對兒童的情感表現的一種組合方式。這種組合方式是相對穩定的，不隨情境的改變而變化，它反映了親自交往的實質。
在心理學中，把父母教養方式歸納為兩個維度：接受—拒絕維度和控制—容許維度，根據這兩個維度的不同組合，可以形成四種教養方式：權威型、專斷型、溺愛型、忽視型。
在多數情況下，權威型最有利於孩子的成長，這是一種理性且民主的教養方式，父母在孩子心目中有權威，這種權威來自父母對孩子的理解與尊重，來自他們與孩子的經常交流及對子女的幫助。父母為孩子設立恰當的目標，對孩子的行為作出適當限制，並且獎懲分明。這種教養方式下的兒童獨立性較強，自尊感和自信心較強，善於自我控制和解決問題，喜歡與人交往並具有一定的社會責任感；專斷型父母則要求孩子絕對地服從自己，對孩子的要求很嚴厲，提出很高的行為標准，稍有不順，非打即罰。這種教養方式下的兒童常常表現出焦慮、退縮和不快樂，自我調節能力和適應性都比較差，缺乏社會責任感。長此以往，將會與父母關系疏遠，產生叛逆心理；溺愛型的父母對孩子充滿了愛與期望，但對孩子缺乏控制和要求，對孩子違反規則的行為採取忽視或接受的態度，很少發怒或訓斥兒童。這種教養方式下成長起來的兒童表現得很不成熟，自我控制能力很差，常以哭鬧等方式尋求即時的滿足，對父母依賴性很強，缺乏自信、恆心、毅力和責任感，具有較強的沖動性和攻擊性，對父母缺乏孝心；忽視型的父母對孩子的成長表現出漠不關心的態度，既缺乏愛的情感和積極反應，又缺少行為方面的要求和控制。跟孩子在一起的時間很少，有時會對孩子流露出厭煩、不願搭理的態度。不管出於何種原因，這種極端的忽略也可以視為對孩子的一種虐待，這是對孩子情感生活和物質生活的剝奪。它會使孩子出現適應障礙，對學校生活缺乏興趣，學習成績和自控能力差，具有較高的攻擊性，感情冷漠，並且在長大後會表現出較高的犯罪傾向。 在現代家庭教育活動中,父母的教養方式大致可分成四種，即專制型、放任型、民主型、溺愛型。父母的教養方式對兒童心理與社會的發展有重要的影響。
二 、各種教養方式對幼兒人格的影響
（一） 父母專制型教養方式對幼兒人格的影響
專制型父母對孩子的教育很嚴厲，十分嚴格、粗暴甚至虐待，一不順心或孩子的行為不符合父母的願望，就對孩子進行打罵，這種父母信奉「棍棒之下出孝子」的信條，對孩子的行為控制很嚴，容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消極情緒，產生恐懼或焦慮、敵意或殘忍的心理，容易發生不能剋制的逆反、倔強、攻擊和沖動行為：棍棒打沒了孩子的歡樂、棍棒打沒了孩子的個性、棍棒打沒了孩子的創造性、棍棒打造了一個唯唯諾諾一事無成害怕闖盪斯守父母身邊沒有真正快樂與笑容的「孝子」,培養的是」奴才」.另一種專制是父母對孩子提供過度的保護環境，什麼事情全由父母包辦、代替，孩子的自主權受到限制，使孩子養成過分依賴父母，一旦離開父母，則易產生分離焦慮，拒絕入園，拒絕上小學，形成兒童退縮行為。

② 影響父母教養方式的因素很多，大致上可以從哪幾個方面

影響父母教養方式的因素很多，大致上可以從父母自身的特點，父母的社會經濟地位及孩子自身特點三方面來分析。童年期的生活經歷會影響成年後為人父母者的教養行為。

父母的人格特質也會影響其教養方式。母親對懷孕的態度可能會影響日後對於嬰兒的照顧行為與敏感性，此外母親接納母親角色的程度、父母親為人父母的信心等，也都是影響父母教養方式的因素。

社會經濟地位對父母教養方式的影響，存在於家庭內外的壓力因素，往往影響父母對待孩子的行為方式與態度。孩子自身的很多特徵也都會影響父母教養行為。其中，孩子的先天氣質特徵是影響父母教養方式的重要因素之一。

孩子的身體特徵、儀表是影響父母行為的另一因素，母親與面貌姣好的子女接觸較多，對肢體殘障或智能不足的子女，父母常持有補償心理，容易表現出過度保護的管教態度。

(2)影響父母教養子女方式的一般因素有哪些擴展閱讀

父母的教養方式分為權威型、專制型、溺愛型、忽視型四種。"權威型"父母，即"高要求、高反應"型。此類父母對孩子的要求方面有適當的"高"和"嚴"。有明確合理的要求，會為孩子設立一定的行為目標，對孩子不合理的任性行為作出適當的限制並督促孩子努力達到目標。

同時，他們並不缺乏父母應該有的溫情，能主動關愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的述說，而且能曉之以理、動之以情，激勵孩子自我成長。這類父母施行"理性、嚴格、民主、關愛和耐心"的教育方式。在這樣的教導之下，孩子會慢慢養成自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。

"專制型"父母，即"高要求、低反應"型。這類父母會拿自己的標准來要求孩子，而沒有意識到過高的要求對孩子的個性是一種變相的扼殺；他們不能接受孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關愛，要求孩子無條件服從，不能及時鼓勵和表揚孩子。在這種"專制"下，孩子容易形成對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。

③ 父母的教養方式對我們的影響

(一) 過分保護式的父母教養方式。這種父母教養方式會使孩子依賴性太大，難以適應社會生活，心理脆弱，缺乏創新意識，創造性思維水平差，束縛孩子的個性，影響孩子的心理健康，影響孩子創新競爭的發展。包辦代替的結果，影響孩子的學習成績。

(二) 過分干涉型父母教養方式。這種教養方式，使孩子缺乏主見，遇事優柔寡斷，缺乏獨立思考的能力，心理上產生心情抑鬱和焦慮。在學習上表現死記硬背，缺乏學習的靈活懷，缺乏思維的靈活性，事情變化往往適應不了。

(三)嚴厲懲罰式的父母教養方式。這種方式會使孩子產生兩種截然不同的性格。一種是畏縮，膽怯、自卑和心理失調，另一種是暴躁、說謊、罵人、不講理。這種孩子心理不平衡，影響孩子學習中智力因素的發揮，影響學習成績。

(四)正常的教養方式是溫暖、理解、民主的教養方式。在人格上平等，善於聽取孩子的意見，使孩子可以申辯自己的觀點，從小養成追求真理，堅持真理修正錯誤的精神，使孩子的心靈空間有廣闊發展的天地。溫暖、理解、民主的父母教養方式，使孩子善於思考，有主見，富有想像力，能心平氣和地吸取他人意見，發展自己，豐富自己。這樣的孩子在學習中即刻苦又靈活，善於和同學們互相幫助、互相交流。

才能最好在孤獨中培養，品格最好在世界的洶涌波濤中形成。

④ 在多子女家庭中,父母對子女的教育方式應顧及哪些因素

理論上說，家庭教育和子女多少沒有關系。但是由於父母精力問題，可能會在教育方面版不能面面俱到，權那麼為了孩子的健康成長，就需要父母抓大放下，側重主流。
首先，最主要的教育就是還是公序良俗。比如良好的品德，分享意識，誠實教育，愛的教育等。
另外，競爭意識的培養，多子女家庭有這方面優越的資源，可以從引入競爭機制的方式鍛煉孩子積極早上的競爭思想，以適應社會發展。

⑤ 影響家庭教養方式的因素有哪些

家庭復教養方式是指父母對子女撫養制教育過程中所表現出來的相對穩定的行為方式，是父母各種教養行為的特徵概括。現根據父母對待青少年的情感態度和控製程度將他們分為以下幾種:
1.專制型；
2.溺愛型；
3.自由放任型；
4.民主型。
隨著家庭、社會結構的多元，家庭可能因為各種因素而造成單親，如離婚、配偶死亡、配偶工作居住兩地、甚至未婚先孕等。對於尚未成年的孩子來說，家庭是安全的代名詞，是快樂之源，是健康人格的發展之端。

⑥ 影響家庭教育方式的因素有哪些

家庭教養復方式是指父制母對子女撫養教育過程中所表現出來的相對穩定的行為方式，是父母各種教養行為的特徵概括。現根據父母對待青少年的情感態度和控製程度將他們分為以下幾種:
1.專制型；
2.溺愛型；
3.自由放任型；
4.民主型。
隨著家庭、社會結構的多元，家庭可能因為各種因素而造成單親，如離婚、配偶死亡、配偶工作居住兩地、甚至未婚先孕等。對於尚未成年的孩子來說，家庭是安全的代名詞，是快樂之源，是健康人格的發展之端。

⑦ 父母的教養方式受哪些因素的影響,又影響兒女哪些特徵的形成

正確、真實、真誠、真摯，培養孩子的正確價值觀！ ...中國自古就有「三歲...這一時期父母教養方式不當會形成孤獨兒童和依戀兒童，相對應的，形成成年人的...

⑧ 兒童心理學 論述分析 父母教養孩子有幾個維度和類型 影響父母教養方式的因素

回答一部分：
孩子厭惡的幾種談話方式：
嘮叨型：道理孩子已經懂了還沒完專沒了的講。從心理學講，屬這種絮叨是一種重復刺激，會在大腦皮層上產生保護抑制，你越說他越聽不進去。
②遷移型：把別人身上的毛病遷移到自己孩子身上，想當然的左叮嚀右囑咐。這樣就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面。他就會對說教充耳不聞，甚至反駁。
③提審型：剛發現一點苗頭，就大驚小怪的審問孩子，這樣孩子就會因為你言過其實和妄加推測而惱火，以致孩子厭惡。
④揭醜型：對於有過錯的孩子，有些家長習慣在吃飯時訓話，或者當著他人面大加數落孩子，這樣就會傷了孩子自尊。w這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，傷害孩子自尊，孩子很容易產生破罐子破摔，進而我行我素，無所顧忌。

⑨ 影響家庭教育的因素有哪些

1、陪伴

父母再忙也要抽時間陪孩子，父母和孩子在一起吃飯，在一起說話，交流和學習無時無刻不在進行。西方心理學有個很有意思的研究發現，孩子的詞彙量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的詞彙直接相關。

父母在談論政治，孩子可能今後會對政治感興趣;父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說話沒有什麼意義，實際上父母說的東西，即使孩子今天不懂，也會成為他大腦里的重要組成部分。

2、閱讀

閱讀的種子是在家庭里播下的。《朗讀手冊》引用了一首詩：「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。」閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

3、習慣

葉聖陶先生說過，教育就是培養習慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有沒有養成良好的健身習慣。

如果體育成績優秀，但大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。教育就是要養成對這個世界充滿好奇心，不斷地自主學習，不斷為自己充電的習慣，而不是讀書時拿100分，到了社會上連書都不看。

4、父母的文化修養

父母的文化修養是影響家庭教育的主要因素，家庭方面的其他因素基本上都是由這種因素決定的。首先，父母的文化修養決定了他們所從事的職業，也左右著他們的收入狀況。

其次，父母的文化修養決定了他們對孩子的教育方式及對孩子的期望值，也深刻地影響著孩子的學習和成長。正如馬克思所說：「孩子的發展能力取決於父母的發展。」

5、家庭情感氛圍。它是指在家庭中佔主導地位的態度和感受，是全體家庭成員共同營造的。目前，學生大多來自核心家庭。

在這種家庭中，盡管還存在著親子關系，但主要關系都是由夫妻關系決定的。如果夫妻關系和諧，他們對孩子的教育培養就很上心，親子關系也就和諧，這樣的家庭氛圍往往也是溫暖融洽的。

⑩ 父母的教養方式對孩子有哪些影響

父母的教養方式對於孩子來說有非常大的影響，如果父母的教育是比較和善的，那麼孩子也是比較溫柔的，如果父母平時的教育方式很暴躁，那麼孩子也會變得不耐煩。