❶ 獨生子女對養老有哪些恐懼和壓力
獨生子女是比較特殊的一代人,她們的數量並不龐大,卻也算得上一個大的群體。獨生子女對養老的想法可能也是絕無僅有的,在我看來,獨生子女對養老的壓力其實是很大的。
一、獨生子女所處的家庭一般都是較為富裕的,可能生活上並沒有多大的困擾,但是獨生子女通常都是孤獨一人,在生活上無人幫襯。
所以說,獨生子女對養老還是比較擔憂的。所幸現在國家開放了二胎政策,很大的緩解了獨生子女的困境,讓獨生子女對養老不再懼怕!
❷ 作為獨生子女,面對養老你將承擔多大壓力
很大的壓力。要照顧父母還有媳婦的爸媽。我們家,我是獨生子女,她家,她是獨生子女。我們要養四個老人還有一個孩子,壓力巨大。
❸ 農村獨生子女養老論文答辯ppt怎麼寫
農村獨生子女養老論文這方面的我這里不少哦。
❹ 為什麼獨生子女有養老焦慮:不敢死,不敢窮,不敢遠行
哪裡有?三代獨生子女戶感悟:優生優育晚生少生幸福一生!
❺ 作為獨生子女,該怎樣面對父母的養老問題
這點確實很難,只能在平時的時候多孝順父母,讓父母保重好身體,盡量不生病。然後讓父母的心情保持開朗,別給他們增加壓力,他們只要心情開朗,就能長壽健康。
還有平時多存點錢,以備父母生病後的不時之需,不給父母增加額外的負擔。比如帶孩子之類的事情,就不交由父母去做了。帶孩子真的很耗費精力,父母年紀大了體力也不太適合帶孩子。
本來老人卧床生病本來心情就不好,再送到養老院監管不力的話,那可能會加重病情的。所以解決這種問題的根本方式就是讓自己多賺錢,保證老人能治得起病、請得起人。
❻ 獨生子女的心理特點及成因分析
(一)自負心理。由於父母的過分溺愛和嬌寵,獨生子女成為整個家庭的軸心,父母家人的生活完全圍繞著孩子,怎能不讓孩子自負,產生以自我為中心的觀念?
(二)享樂心理。獨生子女從小嬌生慣養,衣來伸手,飯來張口,事事都由父母包辦代替,極少參加勞動(特別是體力勞動),無從體會勞動的苦與樂,更無從培養正確的勞動觀念。再加上孩子要風得風,要雨得雨,一切都遂心如願,因而,在孩子的意識里,自然就會形成享樂心理。據天津對1500名中小學生的一項調查表明,51.9%的學生長期由家長整理生活用品和學慣用品,74.4%的學生在生活和學習上離開父母就束手無策。有些家長出於對孩子的愛,從不讓孩子插手家務,干一些力所能及的活,甚至還替孩子代做家庭作業。具有享樂心理的孩子,最主要的表現就是,好吃懶做,學習怕累,勞動叫苦,上學逃課,幹活偷懶,拈輕怕重,甚至僱人值日。只知索取,不求貢獻。
(三)孤獨心理。在現代社會,人們競爭激烈,生活節奏快,工作壓力大,家長們為了工作,為了生活,為了掙錢,往往無暇顧及孩子, 「留守孩子」與爺爺、奶奶生活在一起,即使有些家長有時間陪伴孩子,也因「代溝」問題,親子間共同語言不多,難以有效溝通,成為無話不談的知心朋友。而且,家長對孩子的關心和愛,通常更多地表現在物質生活方面,以為孩子有錢花,吃好喝好玩好了,就什麼也不缺了。很少關注孩子的精神生活需求與心理感受。特別是獨生子女,上無兄姐,下無弟妹,孤身一人,更少與同齡人溝通交流的機會,沒有知心朋友,找不到情感傾訴的對象,常常感到非常苦悶、憂郁、孤獨。孤獨的孩子一般性格內向,不好活動,沉默寡言,容易多愁善感。嚴重的孤獨感甚至使孩子產生離家出走、自殺等極端行為。
(四)冷漠心理。冷漠即漠然、冷酷、無情,對什麼都無所謂,沒興趣,漠不關心。大部分獨生子女一生下來就泡在「糖水」、「蜜罐」里,依偎在父母的懷抱里,沒有衣食之憂,沒有患難的經歷,沒有多子女家庭兄弟姐妹之間互相嬉戲、吵鬧、幫助、照顧的手足親情,缺乏集體生活的親身感受。不懂生活之艱辛,世道之變幻,人間之真情。對來自父母的翔呵護和生活滿足,似乎天經地義,他們得之泰然,受之坦然。還有些獨生子女生活在殘缺的單親家庭、離異家庭,自小失去父愛或母愛,缺乏家庭溫暖,憤世嫉俗,冷眼旁觀,傲視萬物。在這樣的環境下成長起來的孩子,如果父母疏忽了對他的情感教育引導,就很有可能形成冷漠心理。
❼ 獨生子女的養老負擔有多重
我的想法和「雨打塵埃」一致。
錢的問題,國家也有政策。
社區的敬老院內國家是有特殊容政策照顧的。
這樣敬老院就可以少向老人要錢了。
一般的敬老院,只要是能自理的老人,一般只收取房間費用、生活費用等一般的護理費用。
不能自理的老人才會收取較高的護理費用。
其實重點不再費用上。重點在於子女。
老人們不想不願進敬老院,多數是因為傳統的「養兒防老」的觀念和擔心子女將自己丟在敬老院就不聞不問的緣故。還有老人特別年子孫這代的。心理老牽掛著,不願分開。
我個人覺得,只要把老人的顧慮解放開,敬老院真的是老年人的好去處。
人老了,自己的圈子就小了。樂子也就更少了。敬老院有很多老人。說說笑笑的。還是好處多。
❽ 關於獨生子女引發議論的作文800字
俗話說,授之以魚不如授之以漁,給你說下方法吧:
觀點:
(1)國外權威雜志研究發現,獨生子女一代「互信程度較低,情緒上更悲觀,更傾向於規避風險,更喜歡穩定的工作」; (2)有的說,中國的獨生子女受到父母的溺愛,自私自利;有的甚至稱其為「垮掉的一代」;
(3)但也有的認為,獨生子女在享受家庭全部資源的同時,也承擔著全部希望,壓力更大; (4)中國學者的一項研究則表明,「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類,可以概括為兩類:
其一,合並(1)(2),是從反面看獨生子女,揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點,「自私自利」,不「信」任人,「悲觀」,喜「穩定」怕「風險」,甚至稱其為「垮掉的一代」;
其二,合並(3)(4),是從正面看獨生子女,肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點,「開放」「外向」,「滿意」「穩定」,「承擔」「希望」和「壓力」。
最後,材料後面還有一個省略號,允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求:「這樣的議論,引發了你怎樣的思考或聯想?」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」,也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析,表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法,也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求:「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求,限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求:「自定角度,自定立意,自擬題目,自選文體(詩歌除外),不少於800字。」
這個要求,是普適性要求,體現開放性
命題由所提供的材料和寫作的要求兩部分組成。
先看所提供的材料。
通讀所給作文材料,核心話題就是「獨生子女」,各方對「獨生子女」問題發表看法,可以分為四種觀點:
(1)國外權威雜志研究發現,獨生子女一代「互信程度較低,情緒上更悲觀,更傾向於規避風險,更喜歡穩定的工作」; (2)有的說,中國的獨生子女受到父母的溺愛,自私自利;有的甚至稱其為「垮掉的一代」;
(3)但也有的認為,獨生子女在享受家庭全部資源的同時,也承擔著全部希望,壓力更大; (4)中國學者的一項研究則表明,「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類,可以概括為兩類:
其一,合並(1)(2),是從反面看獨生子女,揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點,「自私自利」,不「信」任人,「悲觀」,喜「穩定」怕「風險」,甚至稱其為「垮掉的一代」;
其二,合並(3)(4),是從正面看獨生子女,肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點,「開放」「外向」,「滿意」「穩定」,「承擔」「希望」和「壓力」。
最後,材料後面還有一個省略號,允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求:「這樣的議論,引發了你怎樣的思考或聯想?」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」,也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析,表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法,也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求:「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求,限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求:「自定角度,自定立意,自擬題目,自選文體(詩歌除外),不少於800字。」
這個要求,是普適性要求,體現開放性
第一段,引述材料後,以最後一句「獨生子女的喜與憂只有我們深有感觸」點題,從身為獨生子女的角度,現身說法,「只有」二字顯出當仁不讓、以證視聽之氣魄。 第二段,段首句為分論點:「獨生子女,獨享與孤獨的雙重『享受』。」分論點說「獨享」與「孤獨」雙重享受,承應總論題「喜與憂」,同樣展示了該考生辯證思維的品質。然後論述,由「獨享」到「孤獨」,情感真切,對「分擔苦痛的兄弟姐妹」的「渴望」,令人動容。
第三段,同樣段句為分論點句,脈絡清晰。「獨立與壓力」雙重體驗,同樣體現辯證思維。但論述中,「學會獨立」與「承擔壓力」,如何對應「喜」與「憂」,並沒有說清楚,扣題說理不如上一段。 第四段,由「喜與憂」的現象進一步「深思」,論及獨生子女如何「更好的發展」,是對前面的遞進提升。而且措施明確,一是父母方面正確的教育,二是獨生子女正確的心態,三是社會的理解,三方面共同努力。觀點明確而有條理,簡潔有力。
第五段,駁「垮掉的一代」觀點,揚「充滿希望的朝陽一代」,鏗鏘有力地作結。
❾ 求一張圖!(表達的是獨生子女養老壓力)
所以現在有醫療保險 養老保險 以後為 孩子減輕負擔。
❿ 獨生子女父母的心理壓力
其實子女也很有壓力 ,因為父母在他們身上「孤擲一注」,他們會在壓力大的時候消極,版自甘墮落……
話說回來,正因為「孤擲一注」,父母算是把自己全部的希望押上了,如果不成材就全落空,父母一邊希望給孩子自由的空間,一方面又害怕自己的孩子落後於其他孩子,這兩只之間的矛盾就成了壓力來源。
父母想把最好的給兒女,又怕嬌慣孩子;想多關愛孩子,卻怕孩子不夠獨立養成依賴別人的壞習慣;不得不訓斥孩子,又怕把孩子從自己身邊推得越來越遠……
想給孩子最好的,努力工作,在家陪孩子的機會也少了,反而與孩子產生的距離,讓孩子對自己感到陌生。尤其是處在叛逆期的孩子,心理敏感脆弱得很,也不會與父母交流,只會對著電腦發呆,更加重的父母的心理負擔。
很多,但是不要忽略孩子的內心世界,不要把孩子從自己身邊推得越來越遠,孩子也很有壓力,權甚至會比父母大,最好多溝通,千萬不要與孩子產生太大的爭吵,否則會在孩子心裡產生陰影。
這個時代,誰都不容易,誰都有壓力,要學會自我調節,千萬不要拿別人當出氣筒。