子女對父母了解問題

『壹』 .對於子女與父母之間的問題我們應該怎樣解決

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。 一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。 二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。 三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。 四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。 五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。 父母如何改善與子女之間的關系： （1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是： ①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。 ②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。 ③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。 ④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。 ⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。 此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。 （2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。 （3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。 （4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」 （5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」 （6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」 （7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」 （8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」 父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子 解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。 教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。 子女如何改善與父母之間的關系： 提起代溝,我們是否想過，我們自己對父母可曾抱有先入為主的成見呢? 很多時候，我們只以自己的生活經驗作準則 ，批評父母，尤其是他們的興趣和嗜好，我們覺得他們「老土」，其實，我們不感興趣或不接受的東西，並不等於是落伍而無價值的。 當我們對父母有感到什麼不滿的地方，不妨冷靜地分析一下他們為何要這樣做，也許就會感到不那麼厭煩，例如：父母經歷過不少艱難困苦的日子，他們對金錢便會看得比我們重一點。 年青人總愛說父母過份固執，但我們又曾否客觀地聽聽父母的心聲？我們是否也十分固執地堅持己見呢？遇到意見分歧的時候，必須彼此諒解，互相遷就；名持已見，互不相讓，只會把關系弄得更糟。年青人總希望父母了解自己，但卻沒有坦白而婉轉地向父母表達自己內心的感受，其實要達至父母子女間的溝通，首先大家要以誠懇的態度，講出 自己的心裡話。 我們應該了解到，父母已經是成年人，一切思

『貳』 孩子心理問題，父母要如何正確對待

孩子心理問題，父母要如何正確對待？

隨著社會競爭壓力越來越大，中國的家庭教育進入了一個擺脫不了的怪圈：「富養孩子」和「不要讓孩子輸在起跑線上」成為許多家長掛在嘴邊、放在心底的黃金定律。這兩條「黃金定律」的徹底執行，讓許多家庭幾乎是在傾家盪產地養孩子。

「富養孩子」讓家長高度關注孩子的物質需求：孩子有著良好的物質享受，所有提出的要求，家長都會想盡辦法去滿足。這種無條件滿足孩子物質需求的教育方式，導致孩子從小養成了高消費的習慣。孩子看不到家長的不容易，而當願望未被滿足時則會與家長產生各種矛盾和沖突。

不斷地成長和提升自己，成為孩子的榜樣，引領孩子向著更好的方向努力。

在物質能夠滿足基本需求的前提下，請記得：真正的「富養」，是心靈的充實而不是物質的富足；要想讓孩子「贏在起跑線上」，就要用愛和陪伴給予孩子足夠的勇氣，不怕輸。

『叄』 大家通常都怎麼看待家長教育孩子方面的問題

孩子不服家長在很大程度上是家長的教育不得法，家長與孩子之間的溝通不夠，當孩子與家長之間發生意見沖突時，可以爭吵、可以辯論，但最後一定要以理服人，誰對就得聽誰的，而不是誰年齡大就聽誰的，我們家裡就經常會為各自的看法展開爭論的，但我從來沒有對家長產生過叛逆心理，關鍵就在於此；
其實叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態，在14至18歲的青少年中表現得尤其明顯，這個時期的青少年對家長和其他教育工作者心存對抗，他們內心也明白按照大人的意願行為做事的合理性，但他們卻有意違抗父母的意志，只在乎和父母對抗時的快感，看見父母生氣、傷心自己反倒高興，家長遇到這種情況往往心中憂慮，甚至束手無策；
叛逆心理在青少年身上是全方位地表現出來的。比如表現在學習方面，若是父母把個人意願強加給孩子時，他們不僅不會按照父母的吩咐去做，還會採取報復手段，故意不學習。
青少年之所以產生叛逆心理，第一是因為青少年的心理隨著這個年齡段自身的變化而變化，第二性徵的出現給他們的心態造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產生了浮躁心態和對抗情緒；第二，青少年心理狀態呈現青春期心理的特殊性，他們覺得這個時候的他們已經像個成年人，因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的獨立性，並未成熟的他們會處在反抗期內。
同時，由於自我意識和好奇心的增強，加之社會、媒體的沖擊，促使青少年對許多東西產生興趣，他們便要通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心；另外，社會和家庭的傳統教育的一些弊端，阻礙了他們自身發展的需求、成了叛逆心理產生的源頭；此外，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產生的「沃土」。

『肆』 有什麼問題能測試孩子是否了解父母

這個測試復老師曾經給我們做過，大制概這么幾個問題：
你知道父母的生日嗎？
你知道他們做什麼工作嗎？
你曾經為他們做過什麼樣的事情？
還記得你們最近一起去哪裡玩嗎？
他們喜歡什麼，討厭什麼？
以上問題每題2分，一共10分。
4分以下，不太了解父母，4~6分相對了解父母，6分以上比較了解父母。
當然真正測試問題沒有這么少，你可以更多的想出跟父母相處有關的問題，然後逐一測試，這就測試出來對他們了解多少了。

『伍』 家庭對子女影響

家庭對子女具有巨大的影響。家庭環境因素包括社會經濟階層、父母職業、經濟狀況、父母受教育程度、生活方式和制度、飲食和行為習慣、家庭氛圍、居住條件、父母的個性愛好及對子女的期望、態度等。其中，家庭經濟狀況、母親教育水平和父母文化素質、生活和育兒方式、飲食和行為習慣、家庭氛圍和親子感情聯結等，對孩子們的身心發育的潛移默化作用最大。
家庭環境測量是國外近年來發展的一項衡量家庭質量的新技術。北京、上海等地的研究把對生長發育有重要影響的家庭因素歸納成如下幾類：①父母的素養，包括職業、教育水平和文化素養；②家庭氣氛，父母是否融洽相處，是否經常溝通，親子情感聯結等；③生活方式，如生活作息制度、飲食和行為習慣；④對子女的教育，包括學前教育，消費和生活方式引導，父母教育方式（是否打罵、溺愛、放任自流），教育態度的一致性等； ⑤家庭成員的心理個性因素，尤其如情緒、性格、行為、意志等非智力因素。
通過對影響孩子們健康生長發育的家庭因素進行研究並早期篩查，確診可能發生認知、心理和行為問題的高危兒童方面發揮積極作用；並可針對這些不良環境因素，制定相應的干預計劃，從而保證孩子們不僅可以正常的生長發育，其身心也得到健康的發展。

『陸』 父母應該通過哪些方法了解自己的子女

父母與孩子溝通，做朋友
1、學會傾聽，且允許孩子發脾氣。
學會傾聽，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等於告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽在注意你所說的感覺或問題。
2、真誠地作出反應，表達父母的真實感受。
真誠地作出反應，而不是敷衍，真實地表達父母的感受，而非得只有訓導。孩子往往是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語調暗含著一種態度，它同談話的內容同樣重要，從接受者的角度看甚至還比內容更重要。想一想我們是用怎樣的語調來同自己的朋友交談的，我們對孩子又是怎樣說話的，是否居高臨下了，生氣時是否對孩子叫喊了，漸漸地那叫喊的音量是否變成了你說話時的「正常聲音」了？另外「身體語言」不可忽視，據美國人類學家得出的結論是：在所有的影響力中，語言佔7％，音調佔23％，表情及肢體動作各佔35％，可見其作為溝通工具的作用。
3、選擇恰當的談話時機，有沖突時也要避免傷害孩子的自尊。
一天中什麼時機是適合談話的呢？生理規律告訴我們，下午5點－7點是生理活動最低點，迫切需要補充營養，恢復體力。所以，孩子放學回家剛放下書包時是不易談嚴肅的話題的，因為一天下來的疲勞使人難以集中注意力，也不好控制自己的情緒。晚飯過後，心情逐漸開朗，這是比較好的時機，找到孩子的興奮點，父母便可潤物細無聲地轉達其觀點了。沖突也許在所難免，原則是避免傷害孩子的自尊。批評不是攻擊，，批評只對事不對人，用建設性的意見代替批評，將批評轉化為希望，這才是批評的最終價值之所在。
4、共同尋找解決問題的途徑。
當孩子遇到問題時是需要父母幫助的，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，在討論的過程中有些細枝末節的小問題興許就化解掉了。通過討論方向會更明確，問題本身也會顯得清晰、明朗，這都有助於問題的真正解決。
文章摘錄自：金色雨林

『柒』 家長應該怎樣了解孩子

一是要感受對方。家長要知道孩子此時此刻在想些什麼，需要什麼，奮斗目標是什麼，喜怒哀樂是什麼。如果不了解這些，就無法影響他。 二是要管理好自己的情緒，讓自己處於冷靜、理智、客觀的狀態。作為家長，如果你在回家路上遇到了倒霉事，讓你心情很壞，結果回家孩子又跟你頂嘴，這時你還能冷靜、理智、客觀地理解和感受你的孩子嗎？大部分家長是無法做到的。 三是要自我認識，了解自已所處的狀態。有時，人在情緒化的時候，未必知道自己在干什麼。這時，家長就要努力控制、調節好自己的情緒。 家長要幫助孩子成長，首先應該接受自身成長的挑戰。在一些發達國家，對孩子的輔導，首先是對父母和教師的輔導。教師和父母調節好心態後，再去輔導孩子。家長首先要審視一下自己，是否善於理解自己的孩子。大多數家長都認為自己能夠理解孩子，而大多數孩子卻認為家長不理解自己。怎麼會出現這么大的反差呢？其實理解不是一件容易的事，要表達理解更困難。 家長們跟孩子溝通經常犯一個毛病：還沒表達理解，就急於提供真理。比如，家長跟孩子反復強調要怎樣做，孩子似乎也聽得很仔細，結果發現孩子還是沒明白家長的意圖。對同一句話，家長和孩子理解的方式和角度都是不同的，因此，孩子執行起來會得到不同的結果。家長對孩子誤解自己的意思，或者沒有按照自己的意思去做，要多想幾個可能性，不要馬上指責，不要馬上給孩子下結論。比如，不專心，不認真，不尊重家長等等。家長要從各種角度去理解孩子，而不要一味主觀臆斷。例如，孩子作業拖拉，缺少緊迫感，有多方面的原因：行為習慣不好、缺乏自覺意識、自控能力差、作業太多太難等等。家長要認真分析孩子作業拖拉的原因，有針對性地進行教育。如果家長武斷地批評孩子，孩子就會反感，慢慢地孩子就不願意跟家長溝通了。 理解就是無條件地接納別人的感受。理解不等於同意，理解也不等於同情，理解是設身處地的將心比心。

『捌』 父母怎樣才能更了解孩子

父母想更了解孩子，需要學會走入孩子的世界，從孩子的視角去看問題，因為對父母來說很多事情輕而易舉，但是對孩子來說很多事情懵懂無知，站的角度不一樣，思考問題的方式也不一樣。

幫助一個孩子成長不是那麼簡單的市場，家長要付出很多，因為孩子在小的時候，他的三觀塑造很大程度就受到父母的影響，所以父母要以身作則，言傳身教來教導孩子一些正確的觀念，通過實際行動告訴孩子哪些事情可以做，哪些事情不能做，這都深切的關乎到孩子以後的人生狀態。

『玖』 十萬火急！！采訪自己的父母 應該提什麼問題 至少15個

采訪自己的父母可以提的問題有：

1、最大的心願是什麼？專

2、最大的遺憾是什麼？

3、孩屬子最可愛是什麼樣子？

4、孩子淘氣是怎麼處理的？

5、孩子和鄰居有了矛盾是怎麼處理的？

6、有煩孩子的時候嗎？

7、父母之間鬧了買頓是怎麼處理的？

8、還想要一個孩子嗎？

9、首先要教育孩子什麼？

10、怎樣讓孩子首先承認？

11、孩子在外手裡氣怎麼辦？

12、希望孩子成為什麼樣的人？

13、希望孩子以後怎樣對待自己？

14、孩子什麼事情最引以為豪？

15、為孩子做事做到什麼時候？

(9)子女對父母了解問題擴展閱讀：

采訪中的談話技巧：

1、注意語調、語氣。

2、用自己的話來解釋被采訪者的話，並讓其感到真正明白了對方的全部想法(這樣做很重要）。

3、每次采訪都會有許多主題出現，但不是每個主題都是主要的。

采訪中的提問技巧：啟發式詢問、探視性詢問、結論性詢問。采訪中的傾聽技巧：積極地聽、聚精會神地聽。

『拾』 您怎麼理解「每一個問題孩子的背後一定有一個問題家庭」的觀點

您好，來關於這個問題，我是這樣理解自的：家庭教育對於孩子的健康發展起著至關重要的作用，孩子在成長中遇到的問題，大多數是因為家庭因素而產生或者說沒有及時給孩子進行教導。
造成這樣的問題，我認為有以下幾個原因：
1， 忽略了家庭教育的重要性
孩子出生就像一張白紙，你在紙上畫出什麼，孩子就會給你呈現什麼。因此，作為父母的我們，要注重家庭教育，並且要給孩子樹立正確的價值觀和導向，避免孩子多走彎路。如果家長本身欠缺這方面的能力，那麼孩子很可能在今後出現問題，最可行的辦法就是家長進行專業的早教學習，或者經常和身邊育兒方面的朋友進行交流。
2， 對於孩子過分溺愛
從孩子本身來看，不服管教和任性是孩子的天性，而過分的溺愛會助長這一壞習慣的養成，久而久之讓孩子沉浸在這樣的氛圍中，難以和社會進行有效的互動。
作為家長，我們不應該過分溺愛孩子，這樣對孩子的未來沒有任何好處。在平時生活中，不過分的寵愛孩子，並且引導孩子自己獨自處理一些事情，提高孩子獨立自主的能力，同時，要教會他們做事情考慮別人的感受等。