學前獨生子女是

㈠ 簡述學前兒童社會性發展的內容是什麼

學前兒童社會性發展的主要內容有：親子關系、夥伴關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為、獨生子女。
1. 親子關系是指父母與子女（親生子女、養子女或繼子）之間的關系，不同的親子關系類型對幼兒的影響是不同的。
2.夥伴關系的發展：對幼兒來說,影響同伴關系的主要因素是外表及個人性格。在兒童的交往中,有的孩子存在一些問題,成為交友困難的兒童,他們是被忽視型幼兒和被排斥型幼兒。在幼兒期,要盡量幫助那些交友困難的幼兒,使他們逐漸被同伴接受。
3.性別角色的發展是以兒童性別概念的掌握為前提的，男女兒童通過對同性別長者的模仿而形成的自己這一性別所特有的行為模式,即性別行為。
4.學前兒童性別角色的發展主要經歷了三個階段：知道自己的性別,並初步掌握性別角色知識；自我中心地認識性別角色；刻板地認識性別角色。影響學前兒童性別角色行為的因素，一是生物因素,二是社會因素。
5.親社會行為的發展：親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾向。影響學前兒童親社會行為的因素有：社會生活環境、兒童日常的生活環境及移情。
6.攻擊性行為的發展：攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為。幼兒攻擊性行為頻繁,主要依靠身體上的攻擊,並存在明顯的性別差異。學前兒童攻擊性行為受父母的懲罰、榜樣、強化及挫折的影響。
7.獨生子女社會性的發展：獨生子女與非獨生子女的社會性無明顯差異。獨生子女社會性發展中可能存在兩極分化現象。其產生的原因不外乎三方面：確實缺失、獨特、家長—子女關系。為促進獨生子女良好社會性的發展,應注意家庭教育和幼兒園集體教育。

㈡ 2019年個稅子女教育扣除比例

按照每個子女每年12000元（每月1000元）的標準定額扣除。

納稅人的子女接受學前教育和學歷教育的相關支出，按照每個子女每年12000元（每月1000元）的標準定額扣除。前款所稱學前教育包括年滿3歲至小學入學前教育。學歷教育包括義務教育（小學和初中教育）、高中階段教育（普通高中、中等職業教育)、高等教育（大學專科、大學本科、碩士研究生、博士研究生教育）。

受教育子女的父母分別按扣除標準的50%扣除；經父母約定，也可以選擇由其中一方按扣除標準的100%扣除。具體扣除方式在一個納稅年度內不得變更。

(2)學前獨生子女是擴展閱讀：

個人所得稅專項附加扣除的相關要求規定：

1、納稅人接受學歷繼續教育的支出，在學歷教育期間按照每年4800元（每月400元）定額扣除。納稅人接受技能人員職業資格繼續教育、專業技術人員職業資格繼續教育支出，在取得相關證書的年度，按照每年3600元定額扣除。

2、個人接受同一學歷教育事項，符合本辦法規定扣除條件的，該項教育支出可以由其父母按照子女教育支出扣除，也可以由本人按照繼續教育支出扣除，但不得同時扣除。

3、一個納稅年度內，在社會醫療保險管理信息系統記錄的（包括醫保目錄范圍內的自付部分和醫保目錄范圍外的自費部分）由個人負擔超過15000元的醫葯費用支出部分，為大病醫療支出，可以按照每年60000元標准限額據實扣除。

㈢ 學前期獨生子女社會性發展的主要特點是

兩級分化

㈣ 用你所學過的學前心理學的知識談談在獨生子女的家庭教育中應該重視那些方面並舉例。快呀 我快收卷了

獨生子女，因為家中只有一個孩子，父親，母親爺爺，奶奶，外公，外婆等都將關注重點放在其身上，所以養成以自我為中心的性格。要注培養獨立自主的性格，自己解決問題的能力，和獨立思考的能力。減少其對父親母親的依賴。（呀，你在考試呀，我不是學學前教育的。你自己看著辦。）

㈤ 學前兒童社會教育 簡答題 學前兒童社會性發展的目標主要包括哪些方面

學前兒童性別角色的發展主要經歷了三個階段：知道自己的性別,並初步掌專握性別角色知識屬；自我中心地認識性別角色；刻板地認識性別角色.影響學前兒童性別角色行為的因素,一是生物因素,二是社會因素.親社會行為的發展：親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾向.影響學前兒童親社會行為的因素有：社會生活環境、兒童日常的生活環境及移情.攻擊性行為的發展：攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為.幼兒攻擊性行為頻繁,主要依靠身體上的攻擊,並存在明顯的性別差異.學前兒童攻擊性行為受父母的懲罰、榜樣、強化及挫折的影響.獨生子女社會性的發展：獨生子女與非獨生子女的社會性無明顯差異.獨生子女社會性發展中可能存在兩極分化現象.其產生的原因不外乎三方面：確實缺失、獨特、家長—子女關系.為促進獨生子女良好社會性的發展,應注意家庭教育和幼兒園集體教育.

㈥ 幼兒園要填寫學前教育信息系統統計表，沒辦理獨生子女證的就一個孩子的是填寫是還是填寫否

填「是」，就是父母有打算要第二個孩子，但是當前是一個孩子，仍然填寫是