子女已成年仍挨父母批評

Ⅰ 孩子已經成年，父母仍無緣無故指責打罵孩子，那是一種什麼樣的心理

慣性心理，從小估計都這樣，等孩子長大成人時，父母依然沒有感覺到孩子長大了，這個當父母的估計也改不了，一輩子都這樣了，孩子要學會慢慢適應的，父母是不可替換的。

Ⅱ 孩子已經成年父母有沒有權利管教和看守

沒有了，年滿18歲就可以獨自行駛自己的權利了，父母只能是批評教育了，建議等方式，不過還是可以管理的，這時候是叛逆期也不好管理，只能低調處理

Ⅲ 被家長批評之後心理狀態不好，該怎麼調節

接受自己的不足，自抄我認可自己的價值，我雖然成績不好，我仍然是認真的，我需要改進的是學習方法。更重要的是疏導自己的情緒，讓自己的情緒能量聚焦於有價值的行為——學習。放棄聚焦於沒有價值的行為——責怪父母，無聊的同學。

Ⅳ 今年二十歲，在家仍被父母扇耳光，辱罵，應該怎麼辦

孩子最害怕什麼？玩具丟失了？還是好吃的沒有了？都不是，孩子最擔心最害怕的都與父母有關，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔心的事，然後以後注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。

爸爸媽媽吵架了

曾有一家兒童心理研究機構對3000餘名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是「你最怕爸爸媽媽的是什麼」，回答得最多的是：「我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架」。

有一個答卷寫得很生動：「我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可凶啦！把媽媽都氣哭了，我嚇得像一隻小老鼠，心裡直撲騰，飯也吃不下去……」

爸爸媽媽又發脾氣了

孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。

對孩子發脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎麼樣呢？有這樣幾種可能：

乖乖地聽你指揮，你讓干什麼，就干什麼；

他被嚇呆了，愣在那兒不動；

大哭起來，不會再干你不希望他乾的事，也不去干你想讓他乾的事；

學著你的樣子，也發起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。

但是，孩子還弄不清，父母為什麼發脾氣。也就是說，在很多父母發脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們並不知道自己到底做錯了什麼。

在生活中，最好不要向孩子發脾氣，但如果真的一不小心向孩子發了火，發完脾氣後，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什麼，該怎麼做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。

可能的話，發脾氣前最好提出預警，如：「我都快忍不住要發火了，你能趕快……」，「今天我心情不好，你最好別……」。但是決不能因為發脾氣後的內疚，就放鬆對孩子的要求，該堅持的必須堅持。

在客人面前指責孩子

人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。

很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。

但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，這無形中，讓孩子覺得自己什麼都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，幹家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。

從以上七件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。

Ⅳ 當父母對成年子女的缺點或錯誤不再指責時說明了什麼

父母跟成年的子女相處的確有很多問題。面對他們的缺點，應該委婉的指正。

做父母也是一門學問,要做好父母也不容易.特別是子女已長大成人,有了自己獨立的職業生活家庭和獨立的人格,做父母的如何與子女相處,更值得我們研究和探討。

我認為:老年人與成年子女相處至少要做到：
一、不要偏心. 對晚輩要一視同仁,有好處要想到每一個子女;有重大的事情要與每一個子女商量,有困難要讓每一個子女共同來分擔,真正做到一碗水端平,不偏不倚.千萬不要厚此薄彼`有親有疏,這樣會種下矛盾的種子.
二、不要猜疑. 發生了事情,應當向子女當面說明,不要在背後亂發議論,說長道短,特別是不可在一個子女面前說另一個子女的壞話.
三、不要斤斤計較. 父母不能不顧子女的經濟條件和生活狀況,向子女提出過高的經濟要求,也不要在每一件事情上都與子女計較經濟利益。
四、不要冷漠. 平時不要對子女總是擺出一副長者的架勢,整天在子女面前板著面孔,沒有笑臉,特別是在有了意見分歧的時候,更不要對子女冷言冷語,冷眼相待

五、不要遷就. 子女有了缺點和錯誤,不能害怕鬧矛盾就不管不問,置之不理,一味地姑息遷就.
六、不要嘮叨. 對子女不懂的事情,父母有必要耐心指教,該批評的也不能閉口不言.但是子女已經成年,對過度的嘮叨,即使是真理,子女也可能會反感地頂撞和抵制.
七、不要偏激. 不要在子女背後胡猜亂想,不能在情況未明了的時候就盲目地批評指責.而且看問題不善於辯證地分析判斷,而是鑽死牛角尖,認死理,不分場合胡亂指責.
八、不要傳閑話. 作為長輩,不要隨便讓一個子女向另一個子女傳話,防止在傳話的過程中走樣變調,引起不必要的誤會.
九、不要挑剔. 對於子女的興趣愛好,如果不能苟同,也不必因看不慣而亂指責.只要沒有違背大的原則,就要允許子女持有獨立的見解和處世態度.
十、不要專斷. 不能只是要求子女尊重父母,而自己卻忽視子女的"對話權利",不尊重子女,不應該說絕對話,做絕對事.如果遇到與子女有分歧,也要善於控制自己的感情,不能稍有分歧便暴跳如雷,唯我獨尊。

Ⅵ 孩子已是成年人，父母還用管得那麼嚴厲嗎

父母來管孩子，不管孩子是自否成年，都不應該用到"嚴厲"兩個字。何為"嚴厲"?字面的解釋是嚴肅而厲害，不寬容，對孩子說句話都聲色俱厲的，可以想見，家長和孩子之間必定很難溝通，孩子不一定會服管。當然，如果孩子犯了很嚴重的原則性的錯誤，即使孩子已經成年，嚴厲的批評是必要的，要讓孩子知道錯了，並且不能再犯。在教育孩子的問題上，不是以是否成年來劃分是否該管。如果孩子成年了，但他的言行舉止還未與成年人相符，應該了解的法律法規還不清楚，那該管的還是得管。但要注意方式方法，無須事必嚴厲方顯威嚴。

Ⅶ 父母對在上學的已成年的子女是否仍有撫養義務

這些應該分三個。一是關於父親對你的撫養問題，18周歲屬於成年人，如果現在還在內讀書的話，父母均應承容擔對你的教育費用和生活費用。二是，關於拆享有遷補償，你當時實際居住在房屋裡，應當享有拆遷補償款，對新安置的房屋有居住權。三是，關於父親的繼承問題。你是你父親的繼承人之一，關鍵是沒有對財產的處分權，處分權在於你父親。如果他要指定繼承的話，那也沒有辦法的，如果沒有遺書，按照法律規定，你是享有繼承權的。順便說一句，你是對房屋永遠有居住權的。

Ⅷ 挨了父母批評以後長大了作文400字

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！ 記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！ 還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！ 在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！ 關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！

Ⅸ 子女成年之後，父母撒謊被子女識破，父母狡辯怎麼辦

撒謊也得復分高度的，比如說你撒制謊這裡面也有實話也有撒謊還有中高的就是裡面都是撒謊還有一種高級的，就是全部都是撒謊還有理由，這種的話我覺得父親還是不要狡辯因為你可以跟子女說你為什麼要撒謊然後這樣子事情就解決了，我相信你可能是迫不得已的撒謊，不然怎麼可能撒謊呢？

Ⅹ 孩子挨批評的時候，如果出現什麼表現家長再生氣也要停止

孩子若出現了以下反應，家長再生氣也要停下了，以免後果不堪設想，畢竟現在的孩子心理特別脆弱，一不注意就要走極端。

嘻嘻哈哈，充耳不聞

對比上面這種情況，這種反應算是相對較好的，只不過是孩子被教訓時臉皮厚，不以為然，家長再說都是徒勞，倒不如省省力氣緩和與孩子之間的沖突，或者找尋問題的彌補方法。無論怎樣，都比繼續訓斥孩子來得更有效果。