文中的父母用哪些教子之道

1. 《傅雷家书》傅雷的教子之道四个方面概括怎么写

《傅雷家书》傅雷的教子之道四个方面概括如下：

1、接受别人建议，谦虚。只要是真理，是真切的教训，不管出于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

2、保持心理卫生。多想想人生问题，宇宙问题，八个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心，结果反而舒泰，工作反而顺利。

3、坚强。只要你能坚强，我就一辈子放了心。只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击。

4、谨慎决定。用“民主表决”的方法，自己对事情作总结，到那时再做决定。

《傅雷家书》的作用

一、讨论艺术。

二、激发青年人的感想。

三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想。

四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

2. 父母严厉教育孩子的故事有哪些

1．司马光教子节俭
司马光系北宋大臣、史学家，他的一生不仅自己生活十分俭朴，更把俭朴作为教子成才的重要内容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。
他常说：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。他教育儿子说，食丰而生奢，阔盛而生侈。为了使儿子认识崇尚俭朴的重要，他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。在文章中他强烈反对生活奢糜，极力提倡节俭朴实，并明确指出：古人以俭约为美德，今人以俭约而遭讥笑，实在是要不得的。他告诫儿子：“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。”
司马光还不断告诫孩子说：读书要认真，工作要踏实，生活要俭朴，具备这些道德品质，才能修身、齐家，乃至治国、平天下。在他的教育下，儿子司马康从小就懂得俭朴的重要性，并以俭朴自律。他历任校书郎、著作郎兼任侍讲，也以博古通今，为人廉洁和生活俭朴而称誊于后世。

2．居里夫人的家教艺术
居里夫人原籍波兰，后为法国的物理学家、化学家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育，并能把握孩子智力发展的年龄优势。譬如，居里夫人在女儿不到1岁时，就让她开始所谓的“幼儿智力体操”训练，让她广泛接触生人，到动物园看动物，让她与猫玩；让她到公园去看绿草、蓝天、白云，看色彩绚丽的各种植物和人群；让她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大点后，居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童话。再大些，就开始智力训练和手工制作，如数的训练，字画的识别，弹琴、作画、泥塑，让她自己在庭园种植植物、栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她讲许多关于植物和动物的趣事，如种子是怎样在花里长成的、小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的、哪里能找到兔子窝等等。她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子兴趣。她还教孩子骑车、烹调等。全方位幼儿早期“智力体操”训练，不仅使孩子增长了智力，同时也培养了孩子的各种能力，增强了孩子的自信心，锤炼了性格。

3．马克思教女之道
马克思不仅是伟大的革命家、思想家、理论家，也是一位非常慈祥的父亲。他教育子女的方法不是一味说教，而是将正确的思想寓于生动的故事之中，通过故事启发教育孩子。在女儿爱琳娜很小的时候，马克思就给她读完了荷马的全部作品以及莎士比亚的许多剧作。有一次，爱琳娜被马利亚特的航海故事所感动，尽管当时她还不懂船长是怎么回事，但却被故事里的船长的事迹深深感动。她说，我也要去做一名“船长”。她问父亲，自己是否也可以“扮一个男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘军舰”。父亲告诉她说，这当然是完全可以的，不过在计划还没有完全成熟之前，不应该把这件事告诉任何人。
对于女儿提出的问题，马克思和燕妮总是给予具体又透彻易懂的解答。孩子提问题，有时提的不是时候，有时讲的过于固执，但谁也没有看见马克思恼怒过，他总是那么温和、有耐心。虽然，有时他正在忙于其他事情，但只要孩子跑来跑去向他提问题，他都耐心解答，他从来不让孩子感觉到她打扰了父亲。

3. 《傅雷家书》傅雷的教子之道600字左右！！！！！！！！！！！急用。。。。。

读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。下面是小编整理的傅雷家书读后感，分享给大家!

傅雷家书读后感
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

4. 傅雷的教子之道四个方面概括是什么

1、接受别人建议，谦虚。

只要是真理，是真切的教训，不管出于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

2、保持心理卫生。

多想想人生问题，宇宙问题，八个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心，结果反而舒泰，工作反而顺利。

3、坚强。

只要你能坚强，我就一辈子放了心。只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击。

4、谨慎决定。

用“民主表决”的方法，自己对事情作总结，到那时再做决定。

《傅雷家书》中体现的中国式父子关系：

《傅雷家书》主要讲述傅雷通过书信的形式对远在千里的儿子傅聪的谆谆教诲，内容涉及生活，做人，学习，艺术和婚姻等方面，在这些真情的表达中我们可以看到傅雷如何正确处理和儿子傅聪的关系，如何实现大多数中国式父母心中的“父教子，子成功”的美好愿景。在傅雷和儿子相处交流的过程中一直保持着如下的父子关系。

传统“中国式父子关系”的伦理观念，约束造就了父子之间相爱相杀的爱与痛。作为一家之主的父亲肩负着养家糊口的责任，在这种责任感的影响下，难免会表现出独裁者的行为，希望子女能够绝对的服从自己的意愿，一切都必须依照他的权威。而作为渐渐长大的儿子内心中不断产生对绝对事物的怀疑，必然导致对家庭里的权威的抵触和反对。

正如在中国传统伦理理念中如鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》文中所写，“中国的圣人之徒以为父对于子，有绝对的权力和威严；老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错”这种传统观念必然造成父亲对待儿子基本上是：否定多、肯定少；训话多、沟通少；批评多，赞扬少。

5. 人们都说,父母是孩子的第一任老师。你认为文中的父母的教育孩子时,哪些方面做得比较成功，分条概括、

大爱阿狸555，您好！
您提的问题，是涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想道德和个人行为的家庭教育难题。父母的正确教育引导在孩子的教育成长过程中起着决定性的作用。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！
而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。
我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！

6. 《傅雷家书》的教子之道四个方面摘抄是什么

1、不自满

傅雷对傅聪说：“只有不学无术或是浅尝辄止的人才会自大自满。”他教育儿子应当无书不读，艺术家不能懒洋洋的只会幻想，浪费光阴，谨记父亲教诲的傅聪，在盛赞面前保持谦卑。

2、不为钱而演奏

傅雷始终教育儿子，不要成为金钱和名誉的奴隶，比如，上世纪50年代后期，傅聪在音乐上已经相当成熟，也有了自己的演出事业，但傅雷不断提醒儿子，不要成为经纪人的附庸，不要仅仅是为了钱而演奏，而应该以艺术为重。

3、学会理财，不被物质控制

傅雷年轻时，母亲对他的零用抓得极紧，加上他24岁独立当家，收入不丰，所以在经济上会计算，会筹划，尤其是原则性比较强，因此，傅雷要求傅聪：既不要把物质的事挂在嘴边，又不糊里糊涂莫名其妙丢钱

4、爱国

傅雷始终教育儿子要爱国，1958年，傅聪从波兰逃到英国，引起了轩然大波，这让傅雷夫妇非常震惊。

1959年，他们恢复通信后，傅雷对已然身在西方的傅聪做出了几点要求，其中最核心的，是他嘱咐傅聪时刻要记得祖国，不说不利于祖国的话，不做不利于祖国的事。

7. 《我的母亲》从哪些方面看出母亲既是“严师”又是“慈母” 试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。

对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。
在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学
在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外，
重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。
写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。

作者母亲为人方面，主要是仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。德国著名教育家德里奇·福禄培尔曾经说：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”可见，母亲对于孩子的教育责任是多么的重大。

8. 傅雷家书中教子之道有哪些具体日期

《傅雷家书》中，傅雷教子之道有以下几方面的内容：
1.语言学习方面：1954年4月7日，当中傅雷提到自己学习法文的事情，并给出傅聪如何学习俄文的建议。
2.写信表达方面：1954年7月27日深夜-28日午夜1956年2月29日夜，傅雷信中提及了李白、苏轼、陶渊明等人写诗的特点。希望傅聪能从中受益。傅雷指出傅聪写信时信封总是不干净，在小事上要多多注意。
3.行为举止方面：1954年8月16日晚，傅雷指出了傅聪的两个习惯问题，以及在台上的面部表情，为的是让传聪在各个方面更受人喜欢。
4.自我反省方面：1954年9月4日，傅雷认为自我反省是艺术家所必备的一种精神，万万不可缺少。并且希望傅聪的脾气多少改掉一点。
5.时间分配方面：1955年1月9日深夜，1956年1月20日，1960年1月10日，父母都认为练琴的时间不该因为自己的压力、心情受影响，否则后头定会追悔莫及。加倍补回来，伤神伤身傅雷注意到了傅聪身体有些消瘦，让他抽出时间充分休。
6.与家人交流方面：1955年3月27日夜，1955年4月1日晚，1961年4月15日 ，父母希望傅聪能与他们二人多沟通，家信是他们的定心丸，不要把事情都憋在心里。同时注意用词，避免信的内容重复单调。
7.为人处事方面：1955年5月11日，1961年1月5日，1961年6月26日晚，傅雷告诉傅聪该如何委婉地与杰老师说调换老师的问题，将双方的感情摩擦减到最低。并且切忌“忘恩”。傅雷告诉傅聪要向人表达出自己内心的感恩与谢意，让他人感受到温暖。
8.金钱管理方面：1955年12月21日晨，1960年11月12日，1960年12月24日，傅雷指出要做到“厉行节约”，理性地花钱，不能不分好歹的慷慨。要学会理财，过得体面且节省。
9.感情方面：1957年9月25日下午，1960年8月29日，父母都希望傅聪在情感上不要绕弯路，要保持理性，寻觅持久温和的感情，免除不必要的痛苦。

9. 求傅雷家书关于教子之道的摘抄

1、尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

3、诗一个人常说爱情是盲目的，但不盲目的爱毕竟更健全更可靠。

4、孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！

5、要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。

6、唯有艺术和学问从来不辜负一个人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。

7、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

8、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

9、学问第一，艺术第一，真理第一，--爱情第二。

10、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

11、我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！

12、艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。

13、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。

14、一个人毕竟是感情的动物。偶尔流露也不是可耻的事。

10. 《傅雷家书》傅雷的教子之道六个方面分别是什么

《傅雷家书》傅雷的教子之道六个方面概括如下：

1、生活方面

教育孩子学会生活，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”

2、西洋礼仪方面

教育孩子饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己的腿上或膝盖上。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；出台行礼或谢幕，面部表情要温和。 

3、理财方面

教育孩子把用掉的每一分钱记在账簿上，每天晚上或者第二天的早晨，核查出与用剩的余款，与收支不符又想不起的列为忘记项目。

每个月底把全部用途加起来，跟预算比较并分析每一项不同的支出:衣、食、住、书籍费、应酬费、零用钱等。每年年终，把全部收支相加后，再提出新的预算。

4、为人处世方面

教育孩子接受别人建议，谦虚。只要是真理，是真切的教训，不管出于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

5、健康方面

教育孩子需要劳逸结合，不仅关注自己的学习，还要关心自己的健康。

6、人格方面

只要你能坚强，我就一辈子放了心。只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击。

《傅雷家书》的作用

一、讨论艺术。

二、激发青年人的感想。

三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想。

四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。