父母如何改变孩子的心理

❶ 家长课堂：如何改变孩子的浮躁心理

浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动盲目，缺乏思考和计划，做事心神不定，缺乏恒心和毅力、见异 思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星；看到企业家、经理神气，又想当企业家、经理，但又不愿为了实现自己的理想努力学习。还有的孩子兴趣爱好转换太快，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电脑 ，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。 浮躁心理的产生主要有以下原因： 1.家长[微博]的影响。我国正处于社会转型期，社会利益和结构在进行着大调整，在改革带来的社会变化面前，不少家长 的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而患得患 失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为“先富起来的 那一部分人”，这种心理也影响到子女。 2.与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气，做事易冲动 ，注意力易分散。 3.意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，因而造成有的孩子学习怕苦怕累， 做事急躁冒进，缺乏恒心。 为了改变孩子的浮躁心理，父母应指导孩子注意以下问题： 1.教育孩子立长志。俄国伟大作家托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向 ，就没有生活。”父母只有帮助孩子树立远大的理想，才能使孩子明确生活的目的和对崇高理想的追求，具有对生活和学习的 高度责任感，这对防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。父母在帮助孩子树立远大理想时，要注意两点：一是立志要 扬长避短。有的孩子立志经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，或看到社会上什么挣大钱，就想做什么工作。这种 立志者多数是要受挫的。父母应该告诫孩子，根据自己的特点来确立目标(最好和孩子一起分析孩子的特点)，才会有成功的 希望，千万不要赶时髦。二是立志要专一。 俗话说：“无志者常立志，有志者立长志。”父母要告诉孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止孩子“常 立志而事未成”的不好结果的产生。正如赫伯特所说：“人不论志气大小，只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。 2.重视孩子的行为习惯。一是要求孩子做事情要先思考，后行动。比方出门旅行，要先决定目的地与路线；上台演 讲，应先准备讲稿。父母要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？做这个吗？希望什么结果？最好怎 样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏 踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。 3.有针对性地“磨练”。父母可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如指导孩子练习书法，学 习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，有助于培养孩子的耐心和韧性。此外，还要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。例如，做 事时，孩子可用语言进行自我暗示，“不要急，急噪会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就 是胜利”。只要孩子坚持不断地进行心理上的练习，孩子浮躁的毛病就会慢慢改掉。 4.用榜样教育孩子。身教重于言教。首先父母要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为孩子树立勤奋努力，脚踏实 地工作的良好形象，以自己的言行去影响孩子。其次，鼓励孩子用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品 中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息 ，坚忍不拔的优良品质。

❷ 想要孩子改掉自卑的心理特点，父母该如何去引导

面对孩子的自卑心理，父母应该进耐心的行纠正和教育，帮助孩子脱离自卑，树立起自信心：

1．帮助孩子树立良好的自我形象良好的自我形象，能够帮助孩子正确地看待与评估自己，帮助孩子树立自信心，减少自卑心理。由于孩子的年龄较小，他们还不能给予自己正确的评估，这时候，孩子的自信心与父母对他们的评价有着十分紧密的联系。因此，为了消除孩子的自卑心理，父母应该尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。

4．教孩子扬长避短，学会心理补偿父母应该让孩子知道：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，优点和弱点。如果总是拿自己的弱点去和别人的优点相比，那么连天才也会丧失信心、自暴自弃的。因此，父母要引导孩子发现自身的优势，并且给他们提供一个发挥自己优势的平台，这样孩子就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。

❸ 父母怎样去引导孩子的心理健康问题

父母引导孩子的心理健康要从二个方面进行：

一、家长要关注孩子的心理健康，要学会看穿孩子的心事，出现心理问题的孩子一般会有以下的一些表现：

1、易紧张、烦恼、焦虑，不敢与人交往，胆小害怕、怯懦，内心总有不安全感。

2、敏感多疑、过分克制、思虑过多、优柔寡断、注重细节、做事要求十全十美，具有强迫症倾向。

3、有的孩子有紧张、焦虑等情绪，告诉家长或医生的却是头疼、失眠、胃不舒服、没劲儿等躯体化症状。

4、还有的孩子心理问题比较隐性，不易发现，具体表现为：该做的事拖着不做，遇到问题总是拖延，有的甚至去喝酒，把问题抛到意识之外不去解决。

5、一遇到解决不了的挫折和问题就发泄，用砸东西等行为发泄。

6、逃避现实的正常生活。比如，白天睡觉，晚上通宵上网；厌学，整天在大街上溜达或离家出走等；内向不说话，悲观的想法和行为。

二、引导孩子的心理健康，首先就必须懂孩子，就必须理解孩子，就必须知道孩子的心理需求，就必须知道孩子的感受。需要家长在平时教育孩子时，做到下面几个方面：

1、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法，掌握人际交流的技能。

2、不过分关心孩子，这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

3、不过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

4、不对孩子喜怒无常，家长与孩子相处时，要保持情绪上的克制。不能太情绪化，这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

5、不要欺骗和吓孩子，这样会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

6、尊重孩子，不当众揭孩子的短，不要在孩子的同龄人面前当众批评或嘲笑孩子，这会损害孩子的自尊心，从而导致孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

7、培养孩子自我价值，利于培养孩子的自尊和自信，利用各种机会帮助孩子获得他们可能掌握的能力。这就要求家长对孩子要有一个恰当的期望值。这个要求必须是孩子经过努力便能达到的。另外，应尽量让孩子自己解决问题。设计一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地让孩子完成其力所能及的活动，切不可加以干涉或包办代替，那会让孩子永远感受不到成功的体验。

8、积极情绪的培养，父母在对孩子教育的时候，要用积极乐观的情绪去培养孩子，因为这种情绪是让孩子心理正常发育和身体健康发育的重要条件，家长以身作则的教育孩子，时刻保持这种情绪，有利于培养孩子的愉快的积极的情绪状态。

❹ 家长必读：父母怎样磨练孩子的浮躁心理

父母觉得孩子浮躁，可能有很多因素影响，我们从两方面来着手。
主观上来看，浮躁与孩专子的坚持性、耐挫力属、意志力、自信心等自身的心理品质有关，而孩子的这些方面不强又可能与客观因素有关。首先要把问题具体化，孩子浮躁，是不能坚持做一件事，还是遇到困难就打退堂鼓，还是其他原因？父母可以反思一下自己平时教育孩子的方式，是不是孩子在做一件事时会忍不住去打扰他，是不是在孩子做错事时就去批评指责他，会不会在孩子做不好时就插手越俎代庖，会不会给孩子塑造一个好的具有坚持性的榜样？孩子需要在做一件事时体会到乐趣、成就感，才更容易坚持下来。坚持不是单纯的靠意志力就可以完成的活动，也需要一些外在条件，比如做自己感兴趣的事、做不好时受到鼓励和支持继续自己尝试挑战、做得好时可以到的肯定增强自尊心……这些都是一种“磨练”，切莫把磨练就当作是严厉的管教。

❺ 如何改掉孩子自以为是的心理

家长对于孩子的照顾，不仅要关注衣食住行，还要关心孩子的心理健康以及性格养成。如果孩子的心理不健康，这对于孩子的未来是非常有害的，而且性格也是同等重要。那么，孩子自以为是怎么办，孩子自以为是有什么危害？
孩子有自以为是的情况时，必须以良好的态度去和孩子沟通，不可急躁，要帮他建立正确的世界观和价值观。比如带他参加一些比赛，通过比赛让他知道“人外有人，天外有天”的道理，要他学会谦虚，礼貌待人。也可以坐在家里看看集体项目的比赛，让孩子深深理解团体的力量是强大的，自以为是是不能融入集体之中的，永远不能找到真心朋友。
家长要让孩子们知道，人生的道路是曲折的，复杂的，父母不可能陪你一辈子，剩下的道路需要你自己勇敢的向前走。自以为是危害自己，危害他人，表现形式各异。例如：对长辈傲慢无礼；瞧不起同学；对自己缺乏正确的判断，无自知之明等等。这样的孩子经不起任何的挫折和打击，意志力非常脆弱。
现在不少孩子都因为家长的过度宠爱，而造成了性格上的缺陷。很多人都想知道孩子自以为是怎么办，家长发现这种情况后，就要及时的进行纠正，否则会给孩子的未来带来很不利的影响，家长要帮助孩子树立正确的价值观念。

❻ 如何改变孩子脆弱心理

1、不溺爱 让孩子学会独立
少儿时期通常是家长最溺爱孩子的阶段，通常给孩子最好的生活条件。这时候的家长应该慢慢开始培养他的独立性，让他试着独立去完成一件事，这种独立不仅是生活的独立，还包括了在社会上如何生存的技能。爸妈在平时要给孩子树立榜样，对生活要有乐观的态度，对别人要友善，此外家长也不要忽视孩子的特长，兴趣，还要培养其独立思考的能力，这样才能让他真正拥有自己独立成长的空间。
2、挫折教育必不可少
巴仑思在教学中发现，现在有些父母总是时时刻刻盯着孩子，不让他离开自己的视线范围，摔倒了，立马扶起来，然后各种安慰。其实这种是非常不利于孩子成长的。面对挫折时的表现可以发现一个孩子的心理是否够强大，家长应该在安全范围内，尝试给孩子出现难题，让他们自己学会解决。
3、心灵沟通长进行
家长与孩子的正确的沟通方式，应该是平等的，父母要和孩子形成一种朋友的关系，不要总是以长辈的身份去教导孩子，放下身份，这样才能更好地了解孩子的内心世界，找出孩子内心脆弱的根源所在。试着长交流沟通，这样既能打开孩子的心结，也能帮他解决问题。
巴仑思教育专家提醒，每个孩子都有无限的潜力，但要在少儿时期适时的开发，少儿时期的教导是孩子一生中必不可少的阶段，同时也是最关键的阶段，孩子的各种习惯和品格都开始在这个时期形成

❼ 寒假父母，如何帮助孩子纠正心理障碍

寒假父母，如何帮助孩子纠正心理障碍？一般要解决孩子情绪化的问题，必须认识到情绪从哪里来。心智发展教育理论认为：人的情绪来自于潜意识，信念体系和身体。孩子有情绪，到底因为什么需要家长具体问题具体分析。找到了问题，才可以找到原因，才可以解决问题。

有意识地给他创造宣泄的条件和机会注意用乐观向上的情绪去感染孩子，只有孩子的健康快乐成长才是最重要的。如果家长的能力水平有限，此吋及时的找专业人士进行心理咨询是十分必要的，心理咨询就像情神按摩，是人们保持心理健康促进心里，发展有效手段。

❽ 父母如何培养孩子的心理素质

许多人在追求自我成功的同时，他们自身的某些优秀美德也在逐渐丧失：亲情、友情、爱情、同情，以及梦想和激情……总是身不由己地被忽视了。但我们明白，我们的未来在孩子心中，我们怎样迷失，也不能把对未来的期望迷失，所以我们要做的是培养我们孩子健康的心理素质，让他们在未来荆棘丛生的人生路上能健康快乐。

爱心

福克斯说得好，只要你有足够的爱心和温情，你就可以成为全世界最快乐而最有影响力的人，所有的困难与不幸在爱与温情面前一如冰雪遭遇阳光。

感恩

所有得到的并非理所应当，我们要学会感恩，珍惜一切；遇到所有的磨难我们仍要感恩，感激它促使我们成长；心存感激，才会有芬芳人生。

好奇心

它带给我们探索和发现的快乐，它让我们对生命充满敬畏，对未来充满期待。

激情

它是最伟大的力量，鼓励我们发掘生命潜能，以更快的节奏迈向人生的目标。激情是生命朝气的动力，是我们创造力的燃料，激情让我们做得更好、更成功。

毅力

它能够决定我们在面对困难、失败、诱惑时的态度，看看我们是倒下还是出击。毅力使我们持之以恒，不轻易放弃而最终成功。

弹性

每个人的一生中都会遇到诸多无法控制的事情，然而只要你的想法和行动能保持弹性，那人生就能永保成功。前人所谓“脆钢易折，韧丝难断”正是此理。

信心

信心是一切成功的基础，有了信心才敢于尝试，敢于冒险，敢于认错而接受失败。爱迪生说：“成功就是你有信心等到失败一万次后再来一次”。

快乐

它能使你充满自信，对人生满怀希望，给周围以感染；它也能消除恐惧、挫折、隔阂、沮丧等。

活力

充满活力的身心是带给你快乐和轻松解决问题的根本。

服务

基于帮助、给予的心理价值，使我们爱自己、爱别人、关心别人、帮助别人。丰富我们的人生，使我们的生命更有意义。

❾ 如何改变孩子逆反心理

就算言语不和也别棍棒相加
要知道叛逆的产生，来自于对束缚和限制的反抗。在平时的教育里，就不要给与过分的束缚和高压，最后孩子叛逆期的反抗也并不会过分地强烈，情绪可以通过沟通来慢慢得到疏导。千万不要沟通不成，就棍棒相加，用暴力解决问题。
父母要学会倾听孩子们内心的声音。面对青春期孩子的各种要求，哪怕是一些比较荒谬的要求，父母也应把它“当作一回事”，仔细慎重考虑，给予积极响应与讨论。一方面让孩子感受到被尊重、被承认，一方面也降低了成人与青少年发生矛盾冲突的几率。