孝敬父母主題班會ppt6

❶ 父愛如山主題班會方案

父愛如山主題班會方案（通用8篇）

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？以下是我收集整理的父愛如山主題班會方案（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

父愛如山主題班會方案1

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了「快樂父親節」活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動准備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子製作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。一、主題班會活動目的：

1.讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

二、主題班會活動准備過程：

1.介紹「父親節」的由來。

2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。

三、主題班會口號：

「努力提升自己，為父親撐起一片天空。」

四、班會地點：

二年級教室

五、主題班會程序：

1.主持人宣布主題班會開始

2.向同學們介紹「父親節」

3.同學們討論此次主題班會的目的。

4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。

5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。

6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。

7.做一個小游戲休息一下。

8.主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。

【活動主要內容】

第一環節：游戲導入。讓學生認一認，猜一猜自己的家庭成員。

第二環節：觀看「父愛」小視頻。讓學生談感受。

觀看視頻時孩子們都忍不住潸然淚下

第三環節：做小測試。教師提出一些和父親有關的問題，學生根據自己了解的情況回答。

第四環節：學生暢談與爸爸之間最難忘的一件事。

孩子們相互交流與爸爸一起的難忘往事

第五環節：心的聆聽。學生閉上眼睛傾聽音樂，回憶與父親的點滴。

第六環節：課件展示本班學生的親子相片。

第七環節：展示學生做的父親節賀卡。

這次班會的主要目的是：要讓學生學會如何去理解、尊重、關心爸爸，與爸爸和諧相處;讓學生感悟爸爸的付出，學會如何感恩。

父愛如山主題班會方案2

一.活動宗旨

中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優良傳統，繼承和發揚傳統美德是我們的責任，父親，偉大而神聖的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解父親，體會父親的辛苦，懂得感激父親，進而增進父子之間的感情，感受親情的溫馨。

今年的6月21日為父親節，學校擬定了父親節愛心體驗系列活動方案，請班主任認真落實，全校學生積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。

二.活動目標

1.讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩，感恩，報恩。

2.激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

三.活動主題感恩

四.活動時間：

6月15日——6月21日

五.活動建議

1.由德育處向全校學生發出感恩倡議，不知全校學生共同參與父親節感恩活動。

2.班主任要求學生：

(1)利用雙休日為父親洗一次腳，干一次家務活、過做其他感恩父親的事。

(2)寫一封感恩父親的信，回校後，班主任調查了解。

3.6月18日下午第八節課召開主題班會感恩父親。

(1)舉行感恩父親的講演。

(2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的事

(3)與父親連線。(用班主任手機)送給父親一句祝福、一聲問侯——主題班會可邀請父親代表參加

(4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲。或歌頌父親的視頻片段

4.把6月15日6月21日作為感恩父親活動周，課間播放《父親》歌曲。

六、送給父親最好的禮物就是我們自己。

給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節，同學們用最溫柔的心情擁抱父親：用朴實的行動告訴父親：我愛你!

七、背面附《父親》歌詞，希望學生們感受歌詞中的情感。

父愛如山主題班會方案3

一、活動主題： 了解父親節，有愛大聲說出來

二、活動時間： 6月14日——6月19日

三、活動地點： 各分校一樓口

四、活動對象： 全體同學/社會人群

五、活動准備

各分校準備如下：擺在分校門口，一名老師監督1：桌子一張

2：便利貼3本

3：大白板/廢舊的KT板一塊4：可固定的中性黑筆2個5：教室一名

6：條幅一個

7：大號易拉寶一個

8：父愛的PPT

六：活動流程

准備篇

1、利用周六/周日放學前15分鍾召開「父親」主題班會

學校每年都讓孩子在母親節的時候為家長製作禮物，除了禮物，今年的父親節活動著眼於通過一次主題班會讓孩子知道為什麼我們要過「父親節」，以及與父親節有關的其他內容，進而讓孩子對於「父親節」有一些深入的了解。並在此基礎上喚醒孩子對父愛的感知。

放學前寫出對父親想說的話，放學後老師交代孩子

(給父親一個擁抱/把對父親說的話貼在白板上)

2、開辟了「父親節祝福語」留言板

在分校一樓張貼「父親節祝福語」留言板。主題班會結束後，鼓勵孩子在留言板上寫下自己不曾親口告訴父親的心裡話，表達對父親的感激之情，並送上對父親最深情的祝福。

路人同樣可以參與活動

第二階段：6月14日——15日——「大膽喊出我的愛」

通過第一階段的活動，讓孩子在「父親節」當天通過自己的方式向父親表達節日的祝福和對父愛無限的感激。

父愛如山主題班會方案4

一、活動目的

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。

二、活動准備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

三、活動時間

四、活動流程

幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，並送上手工作品－－扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

教師引語：首先感謝各位家長的到來

每年6月份的第三個星期天是「父親節」。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是「世上只有媽媽好！」父親－－被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加「大力士爸爸」的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

親子游戲環節

1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手裡，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家裡的趣事。

5、親子手工活動：老師提前准備好手工玩教具－－－爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。

父愛如山主題班會方案5

一、活動背景

父愛如火，他為我帶來了溫暖；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，2020年x月x日父親節我們開展了「快樂父親節」活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的'機會，增進父子、父女間的感情

三、活動時間

x月x日x：x—x：x

四、活動地點

xxx門口（xxx村附近）

五、活動內容

1、游戲，繪畫，做手工。

2、到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

3、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

4、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

5、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念．

父愛如山主題班會方案6

一、時間

xx年6月12日－－－－中班、小小班

xx年6月13日－－－－大班、小班

二、地點

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝「父親節」的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為「父親節」。日本從1950年左右開始，將「父親節」正式定為國民的節日。

五、活動准備

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什麼，會干什麼和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

2、孩子們與爸爸們共同完成「大手牽小手」的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

六、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什麼？我喜歡我的爸爸）、

出示爸爸的大手「大手牽小手」的手印畫。

⑤幼兒唱「父親節」的歌曲；

⑥幼兒為父親自製的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

3、回家後向爸爸贈送小禮物，並說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

父愛如山主題班會方案7

一、設計構思

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可缺少的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會其少，借父親節之際，通過「老爸、我愛你」活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親，讓父親充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的願望。

二、活動目的

1、讓孩子們知道在6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動過程

1、開場白：小朋友，今天我們把爸爸請到幼兒園來一起上課、一起游戲，，你們高不高興呀？（高興），小朋友們，你們知道再過幾天是誰的節日呢？（爸爸）。你們的爸爸為了你們的家付出了許多許多，正是因為爸爸的付出，才讓你們過上快樂、幸福生活，在這里，請小朋友向爸爸說一聲「爸爸，節日快樂！

你們的爸爸是你們成長中堅強的化身，是你們成長中的榜樣。當你們遇到挫折和困難的時候，爸爸永遠會在你身旁，給予你們鼓勵，讓你們做一個堅強的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進的方向，看著你們一步一步的成長，並在那兒默默的為你們祝福和祈禱，在這個父親節來臨之際，讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬，全體小朋友起立，面對你的爸爸，給你爸爸深深的鞠一躬，對你的爸爸說上一聲，謝謝您！

2、今天我們感恩父親節的活動正式開始了，首先給你們講一個關於爸爸的故事。

3、觀看講解ppt（我爸爸）

4、小朋友你們知道嗎？夏老師的爸爸非常厲害哦，可以做很多很多的事情，老師舉例2個（我的爸爸可以。）你的爸爸會做什麼呢？（請個別幼兒分享自己爸爸的本領）你的爸爸可以怎麼怎麼樣？

5、原來爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢、聖神和能幹。接下來有一段視頻請我們小朋友和家長一起觀看。（父親感人視頻）

6、父親我愛您，一句簡單而又不易表達的話語，我們總是將這句話藏在心裡，記著愛就要大聲說出來，請對著你的爸爸說，我愛您！

7、孩子們請面向爸爸，給你最好的爸爸一個甜蜜的吻吧！

8、多溫馨的場面啊，爸爸們，你們幸福嗎？愛要大聲說出來，請你們也對孩子說聲：「寶貝，我愛你！

9、請用力擁抱您的寶寶，讓孩子感受你的力量、感受你的溫暖，感受你的愛。

10、父愛雖然沒有母愛那麼明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會了我們堅強，微笑的面對一切挑戰。想必現在爸爸也有很多話想對我寶寶說吧：

11、有沒有家長願意分享一下：做爸爸的感受。

12、剛才聽了家長的發言，感覺當爸爸是一件非常幸福的事情，我想我們的家長還有很多愛和期望想對孩子們表達，在此我要感謝爸爸們利用周末休息的時間，用書信的方式表達了對孩子的愛和期望。那麼今天由於時間關系，我們就選了幾封信來與家長們分享。沒有念到信的小朋友你們也不要失望，下來老師一定會把爸爸對你們的表白轉達給你們的。

13、家長念信。

14、謝謝所有不善表達的爸爸們為孩子們送上的｀這份祝福。孩子們，你們覺得幸福嗎？

15、親愛的孩子們，你們的爸爸為了讓你們過上幸福的生活，每天早早的出門，有時候還會工作到深夜，你們覺得爸爸辛苦嗎？孩子們，請你為你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧？？並說一句「爸爸辛苦了」。

16、既然今天我們是為爸爸慶祝節日，那麼一定要有歌聲和舞蹈，大家說對吧！接下來請小朋友邀請爸爸跳一段舞，這個舞蹈的名字叫（爸爸是太陽，我是星星）

17、親愛的家長朋友們，我們今天的活動還沒有結束，接下來我們的安排是這樣的。首先我們要帶著孩子回班級，（喝水，吃水果），吃完水果以後，小朋友們會帶著爸爸到職業體驗館去體驗我們快樂的游戲，游戲結束以後我們還有戶外親子游戲，最後我們還會召開一個短會。

18、今天我們開放的場館有生活館、劇場、搭建區、創意室，請念到的孩子跟著老師走，

18、分別組織幼兒到生活館（番茄炒蛋）、劇場、搭建區、創意室進行創游

19、回班級解便

20、組織幼兒戶外活動

21、熱身運動

22、親子游戲：

（1）《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

（2）《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

（3）《頂球走》游戲規則：幼兒用頭頂著爸爸肚子部位，橫著走向終點。

（4）《大野狼》游戲規則：幼兒和爸爸定指令做動作。

父愛如山主題班會方案8

為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，淮河小學少先隊繼母親節活動後緊緊抓住父親節契機，精心組織策劃了主題為「感恩孝行父親節」感恩教育活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨後利用晨會課分班介紹父親節的由來，接著放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案並實施。具體要求全體少先隊員開展「四個一」活動：

1、對父親說一句節日祝詞，並匯報近來的學習情況。

2、做一件力所能及的家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水？

3、送給父親一件自製的小禮物。（如心意卡等）

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，並傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

連日來，學生精心製作賀卡，並在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比校「孝敬之星」的一個依據。

在父親節即將來臨之際，灰埠小學校園里，「父親節」禮物再次成為熱門話題，很多學生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

節約一粒米、節省一分錢就讓父母少流一滴汗；奮發上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰；知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心；善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學校大隊部根據本年「感恩教育」活動方案，學生除了每天都要做的愛心作業外，（如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等），我們還設計了「爸爸我愛您，祝您節日快樂」的主題活動，3—6年級給爸爸寫一封感謝信；1—2年級給爸爸寫一段感謝的話，並且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽後感言，讓學生們在父親節這一天給父親過了一個特別的節日。

一、父親節的由來

世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。1909年，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當她參加完教會舉辦的母親節主日崇拜之後心裡有了很深的感觸：「為什麼這個世界沒有一個紀念父親的節日呢？」杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世，遺留下六名子女，杜德夫人的父親威廉？斯馬特先生就獨自一人，父兼母職撫養六名子女長大成人。杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子，來紀念全天下偉大的父親。瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事後，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動，他贊許且支持杜德夫人想推動父親節的努力。於是杜德夫人在1910年春天開始推動成立父親節的運動，不久得到各教會組織的支持；她隨即寫信向市長與州政府表達自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，於是美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節聚會。

雖然今日一般人對於父親節的慶祝活動，不像對母親節一般的重視與熱鬧，但是上帝在聖經中教導我們對於父母的關愛卻是一致的，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色；或許當我們努力思考著該為父親買什麼樣的禮物過父親節之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親呢？

二、活動主題詞

同學們，本月第三周的星期日（6月21日）就是父親節，送給父親的禮物准備好了嗎？我們如何讓他能忘卻平日的忙碌和艱辛，渡過浪漫、溫馨而又難忘的日子呢？其實，無論你送什麼禮物給父親，他都是非常開心的。

買件禮物、寄張卡片或打通電話，這樣的祝福似乎顯得沒有一點創意；一封書信，一個擁抱好像又有點幼稚。動動你的腦，親自設計一個特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動，更感幸福嗎？

三、活動要求

爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程；爸爸的關懷像一把傘，為你遮蔽風雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸；多少個歲月的磨礪，卻刻畫出了父親面容的風霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帥氣的父親！快快拿出你五彩的畫筆，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧！

作品要求：頭部肖像繪畫

評選方式：每班自評，選出10份後，以級部為單位交至美術吳美勤老師處。

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❷ 孝親敬老主題班會

孝親敬老主題班會

孝親敬老主題班會1

活動目的

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。 活動准備

歌曲《我愛爸爸媽媽》

活動過程

一. 活動導入

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

二.活動過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。

2)、你知道人們為什麼這樣做嗎？（生交流）

3. 怎樣做個懂事感恩的人

4、總結我們怎麼孝敬父母：

1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？

2、尊敬父母，對老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。

4、不亂花錢，不提過分要求。

5、幫父母做力所能及的家務。

6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

7、努力學習，以優異的成績報答父母。

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 「孝親敬老，從小做起」主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

孝親敬老主題班會2

教學目的

1、讓學生從「自我」中走出來，知道要尊敬老人。（重陽節）

2、懂得尊老是一種美德，並做一個尊老的好學生。 教學重點：

讓學生通過了解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱贊，知道尊老要從我們身邊的小事做起。

教學過程：

主持人甲：記得一位名人說過：「孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。」 主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

合：六（1）班

主題班會現在開始。

主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：）

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

主持人乙：請聽《重陽節的來歷》

農歷九月九日,為傳統的重陽節.古人認為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節日.因為與"久久"同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了「五個一」，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛煉一次。接下來請大家談談活動感想。

請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》

重陽敬老倡議書

「百善孝為先」，孝為人之本。老師們、同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會「尊老敬老」活動中去。

在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志願隊，定期為敬老院做幾件實事；為學校的老教師做點事；為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。

結束語

主持張：同學們這一節課，我們一起學習了如何尊老。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人誇的好孩子。

主持合：六（1）班

主題班會到此結束。謝謝同學們的支持，各位老師再見。

孝親敬老主題班會3

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

二、活動准備 ：

歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》

三、活動流程

班主任講話

「先栽樹，後乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣布張山莊小學二年級「孝親敬老，從小做起」主題班會，現在開始。

（一.） 活動導入

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

（二）.活動過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事 (老師講)

挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一個有名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。」說明了他非常孝敬母親。

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。

小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

2)、你知道人們為什麼這樣做嗎？（生交流）

3. 怎樣做個懂事感恩的人

1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2)、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

3)、請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

4. 看誰平時對父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

1、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節是什麼時候？父親節是什麼時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

2、開火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5） 不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

* 5、活動進行到這兒，讓我們把自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上並帶回家交給自己的父母長輩。

（三）班會總結：孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的尊敬。

6、宣布本次班會結束。

四、活動體會

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 「孝親敬老，從小做起」主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

孝親敬老主題班會4

活動名稱： 百善孝為先——孝親敬老是美德

活動目標

孝親敬老是中華民族的傳統美德。但是現在90後的青少年，物質條件優越，父母關愛備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長頂嘴，甚至無法與父母溝通。通過班會活動，讓學生走進父母，了解父母，體會到父母對自己無私的愛，激發學生們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條「理解與敬愛」的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導學生用實際行動表達對父母的養育之恩。

活動過程： （體現以學生為主體，班主任為主導）

一、開場白：

中華民族有一種美德叫「孝」，古人有雲「百善孝為先」，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的`生命之本。

二、觀看視頻：於丹《孝敬之道——大樹和孩子的故事》

（讓學生體會到孩子出生後，父母就無時無刻不在牽掛著孩子，時刻在奉獻著自己，父母的愛是無私的、永恆的。）

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不盡的。飲著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去了父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛……可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。

三、談談觀看後的體會。

你是否體會到了父母的這種恩情？能否舉些例子說一說呢？

四、觀看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》。

古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實際行動回報著父母的恩情，他們沒有很優越的物質條件，但是卻用自己最朴實的行動上演了一幕又一幕感人的場面，可謂是「善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦綉也，以己之所有盡事其親，孝之至也。」

五、聆聽孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞。

聆聽《孝親敬老歌》和《聽哈哈哈話》，想想我們應該如何回報父母。

六、談談自己孝親敬老的表現。

看了黃香的故事，聽了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過一些什麼呢？

七、填寫「這些你都知道嗎？」，為父母留言。

對於父母你是否真正關心過呢？以下這些問題你都能回答嗎？填寫完後回家與父母進行交流，並請父母留言。（具體內容見附表）

八、結尾：

1. 觀看公益廣告——孝

2. 百善孝為先，讓我們共同做到：

常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；走正道，少是非，讓父母放心；求進取，多爭光，讓父母開心；遇難事，多商量，讓父母稱心；共致富，奔小康，與父母同心；忌盲從，不遷就，諫父母要真心；重推恩，能遷移，對社會獻愛心。

孝親敬老主題班會5

【目的意義】

獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學生中開展「孝敬父母」的傳統美德教育有著深遠的現實意義。

通過班會教育，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好後代。

【准備工作】

（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內容，制定活動方案。

（2）向全體同學發出通知。通知要向同學們說明活動的目的，活動的形式，啟發每個同學都來思考活動主題，並在活動時能說心裡話，會說心裡話，通過語言表述，展現內心活動。

（3）准備一些鮮花贈予家長和在場老師。

（4）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。

【活動程序】

男主持：所謂「孝敬」，就是孝親敬長。

女主持：「孝敬父母」就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、？熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。從古至今「孝敬父母」被譽為美德。

男主持：敬愛的老師、同學們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱於世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統美德已經進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了「感恩的心」的主題班會。我想，在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。我衷心祝願我們這次班會之後，同學們都能成為孝敬老人，尊重師長的模範。

女主持：中華歷史悠久，民族後繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。

男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠「我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學們，努力吧！把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。

女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學生就更應該學習他們優良品德。

男主持：同學們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽詩朗誦《感恩之心》

感恩之心

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花。一隻毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲。在山裡完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裡唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

當我們在星夜裡，抬頭望向無垠的天際，感於宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而庄嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的庄嚴而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與庄嚴之感。

今天在鄉下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀！一切都是現成的。

這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹！就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。 在現實生活中，我們常自認為怎麼樣才是最好的，但事與願違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

感激所有使你堅定成就的人

感激傷害你的人——因為他磨煉了你的心志

感激欺騙的人——因為他增進了你的見識

感激鞭打你的人——因為他消除了你的業障

感激遺棄你的人——因為他教導了你應自立

感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力

感激斥責你的人——因為他助長了你的定慧

女主持；世界上最崇高的愛，莫過於母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

女主持：媽媽的愛是那麼慈祥，爸爸的愛是那麼嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。

男主持：我們曾漫不經心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。自從學校開展孝敬父母傳統美德教育後，我們猛然感受到，在這個世界上，你們付出了真摯寬厚的愛，請聽詩朗頌《給母親的詩》。

孝親敬老主題班會6

活動導入：

以一首《孝親敬老》歌：導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？

活動過程：

一、 看《黃香溫席》故事視頻，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

二、小結：

黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢？雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

三、怎樣做個懂事感恩的人？

師：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？下面我們比一比，看誰平時對父母了解溝通的多：

（一）、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？

（2）、誰知道母親節是什麼時候？父親節是什麼時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什麼工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時有什麼愛好？

（二）、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

四、我們應該這樣做：

（1）了解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？

（2）尊敬父母，對老人有禮貌。

（3）接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。

（4）不亂花錢，不提過分要求。

（5）幫父母做力所能及的家務。

（6）多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

（7）努力學習，以優異的成績報答父母。

五、小小真心話：

活動結束後，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上並帶回家交給自己的父母長輩。

六、感情升華：

欣賞鄭睿弢、張迪睿給大家帶來的演講《孝親敬老》。

班會總結：

孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

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❸ 《孝敬父母，學會感恩》主題班會

導語：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。下面是《孝敬父母，學會感恩》主題班會，歡迎參考。

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的'行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

❹ 初中學會感恩主題班會PPT

誰言寸草心 報得三春暉

培養孝敬父母的習慣
做人教育，先從孝敬父母開始。
——陽光心靈世界

在湖北省西部一個偏僻的小山村裡,有一個貧困的家庭,孤兒寡母相依為命。當一張張獎狀覆蓋斑駁脫落的土牆時，兒子也考上了縣里最好的中學。
但母親卻積勞成疾，患上了嚴重的風濕病，無法勞作了。當時的中學，學生每月都需要交給食堂30斤米。兒子知道，母親拿不出，就悄悄告訴母親：「娘，我要退學，幫你幹活。」
母親疼愛地說：「你這份心，娘打心眼裡高興，但書是一定要讀的。放心吧，娘生你就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米過去。」
兒子很固執，堅決要留在家裡，母親無奈，揮起粗糙的巴掌，結實地落在兒子的臉上。這是兒子第一次挨打，兒子順從了母親。
沒多久，母親一瘸一拐地來到了學校食堂的門前，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。登記的熊師傅打開米袋，眉頭緊鎖地說：「你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。這里有早稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。」這時母親漲紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麼就收了。
第二個月初，又出現了上面的幕，但熊師傅還是把米收下了。第三個月初，母親望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，用幾乎失去理智的語氣呵斥說：「今天是怎樣背來的，還怎樣背回去！」
母親雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：「大師傅，我跟你說實話吧，這米，是我討……討飯得來的。」熊師傅眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。
母親挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腿已腫成梭形。母親抹了一把眼淚，說：「我得了晚期風濕病，連走路都困難，更別說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校。」她向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道後傷了他的自尊心。每天早上，就懷揣著空米袋，拄著棍子悄悄到10多里外的村子去討飯，然後挨到天黑掌燈後才偷偷摸摸進村。她將討來的米放在一起，月初送到學校。
母親絮絮叨叨地說，熊師傅早已熱淚盈眶。他扶起母親說：「好媽媽啊，我馬上告訴校長，要學校給你家捐款。」母親慌忙搖著手說：「別……別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好。大師傅的好意我領了，求你為我保密，切記切記！」母親走了，一瘸一拐。
校長最終還是知道了這件事，以特困生的名義減免了兒子三年學費和生活費。三年後，兒子考進了清華大學。歡迎畢業生的那天，校長特意將他請請上主席台，令人奇怪的是，主席台中間還堆著三隻鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上台講述母親討米供兒子上學的故事，台下鴉雀無聲。校長指著三隻蛇皮袋，情緒激昂地說：「這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世界上用金錢買不到的糧食。下面請這位偉大的母親上台。」
兒子疑疑惑惑地往台下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往台上挪。於是，人間最溫暖的一幕情劇上演了。母子倆對視著，兒子猛撲上前，摟住她嚎啕大哭：「娘啊，我的娘啊……」

讀完這篇文章，你是不是深有感觸，可憐天下父母心！母親的米袋包含了母愛——背出了一個清華大學生，真是了不起呀！
誰言寸草心，報得三春暉？
我們的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是「父親和母親」，最美好的呼喊，就是「媽媽和爸爸」。這是一個簡單而又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在我們的一生中，父母是我們的一切。在我們悲傷的時候，他們是安慰；在我們沮喪的時候，他們是希望；在我們軟弱的時候，他們是力量。他們是同情，憐憫，慈愛的源泉。假如我們失去了父母，就失去了我們所依託的胸膛，失去了為我們祝福的呼喊，失去了保護我們的眼睛。
孝敬父母是中華民族的優良傳統，我們要從小就懂得知恩必報，孝敬父母。但孝敬父母不應當是句空話，而應該體現在行動上。可是看看我們的周圍，很多同學卻成了家中的小太陽，父母卻變成圍著太陽轉的月亮，有的同學感覺這樣做很過癮，父母應該為自己做這做那，這能談得上孝敬父母嗎？我們要明白自己與父母的關系，知道父母是長者，應該感激父母為我們和家庭付出的辛苦。現在有很多人不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎麼來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經地義的事情。這樣我們怎麼會從心底孝敬父母呢？父母每天在外辛苦地工作，每一分錢都凝聚著他們的血汗，來之不易啊！
父母養育了我們，我們就為他們多做事情。孝敬父母要從小事做起，在日常生活中培養孝敬父母的好習慣。當父母生病時應該主動端茶送水，為他們求醫問葯，多說寬慰話；當父母外出時，我們應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；承擔力所能及的家務勞動，打掃衛生，洗刷碗筷等。這樣堅持不懈地努力，就會逐漸養成孝敬父母的習慣。

想一想：
想要養成孝敬父母的好習慣，先從檢討我們平時對父母的作為開始。
1、當父母詢問你在校情況時，你是不耐煩還是耐心回答？當父母苦口婆心的勸慰教導你的時候，你是專心致志、心有所動，還是心不在焉、敷衍了事？
2、當你提出的要求得不到滿足時，你是體諒、理解父母的難處，還是沖著父母發脾氣、生悶氣？
3、當父母生病時，你是關心體貼父母，盡力做好自己力所能及的事情，還是對父母不聞不問？
4、當你做錯事被父母批評時，你是虛心接受，認真改正錯誤，還是與父母爭辯，強說自己的理？
5、當被父母誤解，你是與父母進行良好的溝通，消除他們對你的誤解，還是不理不睬、埋怨爭執，從而使誤會加深，還是不依不饒逼著父母給自己認錯、賠不是？
6、當你因事情耽誤，晚回家的時候，你是只管做自己的事情，從不去想家裡為你多擔心，還是及時給父母打電話，說明情況，不讓他們為你擔心？
7、當你慶祝自己的生日時，當你為別的同學買禮物祝賀時，當你和同學、室友高舉酒杯縱情暢飲的時候，你想起怎樣給父母過生日了嗎？想到過你的生日就是母親的受難日了嗎？想到過對給了你生命和一切的父母真誠、發自肺腑地說一聲——「爸媽，我愛你們」了嗎？
8、你惦記爹娘的身體嗎？你知道爸媽的辛苦嗎？你時刻牢記他們對你的殷切希望嗎？你知道怎麼回報親爹親娘的無私付出和真誠奉獻嗎？你知道怎樣才能讓爸媽的臉上露出欣慰的笑容嗎？你知道怎樣做才能讓父母寬心、安心、放心嗎？你知道一個深情的眼神，一個甜甜的微笑，一句親切的問候帶給父母心靈的震撼嗎？他們不需要孩子的大富大貴，他們只希望孩子懂得父母的心，記得爹媽的情，心中有父母。你的心中有父母嗎？他們在你心中佔有多大的空間？具有多重的分量？你敢拍著胸脯對所有人自豪的說：「我對得起我的爸爸媽媽」嗎？什麼時候你可以這樣理直氣壯地說？
9、閑暇時間你想過去陪陪父母嗎？想過和他們聊聊天，談談你的生活、你的學習、你的理想、你對他們的感恩之情嗎？。
10、你幫媽媽刷刷筷子洗洗碗了嗎？你幫爸爸捶捶後背揉揉肩了嗎？愛，很多時候就是一些容易被我們忽略的細節，你忽視了嗎？

爸爸媽媽正在老去，爹娘的深恩我們還沒有報答一點，我們還等什麼？還要等到多久？難道一定要等到面對一丘黃土的時候，再去懺悔我們今天的無知和犯下的過錯嗎？鴨有反哺之義，羊有跪奶之恩，一個沒有感恩之心的人，一個對自己的父母不管不顧、毫無孝心孝行的人，是最不值得交往、不值得信任、最無良無恥、讓同學最看不起的人。

我發誓（集體發誓，握緊右拳，平舉在肩膀上方，庄嚴神聖）：從今往後，我一定孝敬父母，體諒父母，理解父母的艱辛，把父母的期望化作學習的動力。從言語到行動，我說到做到，請同學們監督我，請老師信任我 ，我一定做到，我堅決做到！

集體朗誦《遊子吟》（充滿深情，回想上學、回家的時候，媽媽的深情，媽媽的愛護，心為之顫動，淚水悄悄從眼角溢出……）
遊子吟
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。

同學們，大家知道今後應該怎樣做了嗎？寫出你的計劃、目標和做法，當著全班同學和老師的面大聲說出來，貼到牆上和桌子角上，然後庄嚴的告訴自己告訴全體同學與老師：
我行！我能行！我一定行！
我努力，我奮斗，我自信，我一定成功！！！

❺ 我愛我家主題班會 PPT 誰有發給我下！！ 謝謝！！！ 加急！！！！

《我愛我家》主題班會

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特徵：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今後把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

三、活動准備：

1、多媒體，准備歌曲《小烏鴉愛媽媽》《愛的奉獻》，准備古詩《遊子吟》、詩歌《媽媽的愛》，准備成長照片。

2、教師准備故事，學生准備「媽媽愛我」的小故事。

四、場景設計：

大黑板上寫好「我愛我家」的大字，並配以圖畫。

五、活動過程：

(一)開幕詞：

師：人間最美是親情，養育之恩永不忘。 後塍小學一(5)班「我愛我家」主題班會現在開始。

(二)「愛的回顧」篇：

1．師：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。 多媒體出示一套照片，學生講述《我的成長足跡》

2．師：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

師：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩無數的關愛。

3．請聽詩朗誦《媽媽的愛》

4．古詩介紹《遊子吟》（多媒體出示詩句，圖片）師領讀古詩。

5．老師給大家講了這么多關於媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

向同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了准時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們，養育之恩不能忘懷。

6．歌曲欣賞《愛的奉獻》

（三）「愛心回報」篇

1．師：面對爸爸媽媽、爺爺奶奶的無私關懷，我們心懷感激，更應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個「我為家長洗洗腳」的活動，現在來聽聽你們自己的活動感受吧。（指名談感受）

2．其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。我想對全體同學提出幾條倡議（大屏幕出示）

第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說「再見」，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

3．你們聽過《小烏鴉愛媽媽》的故事嗎？（聽老師講故事）

4．故事中的小烏鴉多懂事呀！讓我們把這首歌送給它，也送給自己，提醒自己時時做個懂事的好孩子。（齊唱歌曲）

5．在老師的帶領下，齊說（大屏幕出示）：

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

（四）結束語

❻ 初中主題班會，主題隨便，要PPT和發言稿，與大家互動，

《告別陋習，走向文明》主題班會
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，並為學校的和諧建設做出貢獻
活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
（1）
你覺得這些行為怎麼樣？有什麼害處呢？
（2）
如果你有這些不文明行為，你以後會怎麼辦？
（3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎麼做？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：

第一組：
1號：不積極學習、回答問題；
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰；
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁；
4號：脾氣古怪，不好相處；
5號：脾氣不好，不講衛生；
6號：不注意同學相處；
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小；
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人；
3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰；
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題；
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；
6號：愛打小報告，小氣；
7號：膽小，不聽別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言；
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業；
3號：上課愛做小動作，不發言；
4號：說話吞吐，經常和別人換座位；
5號：小氣，愛告狀；
6號：上課不積極發言，愛做小動作；
7號：愛發脾氣，不聽別人意見
第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話；
2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑；
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話；
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明；
5號：作業拖拉，丟三落四；
6號：作業拖拉；
7號：上課不積極發言
第五組：
1號：上課容易走神，內向；
2號：上課注意力不集中；
3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成；
4號：好吹牛，愛說臟話，不自信；
5號：愛佔小便宜；
6號：愛吃零食，喜歡耍小性子；
7號：脾氣不好，粗心，不愛發言
第六組：
1號：懶惰，愛做小動作，不文明；
2號：拖拖拉拉，不注意團結；
3號：上課做小動作，有時完不成作業；
4號：做事拖拉，有點懶惰；
5號：上課愛做小動作，不積極發言；
6號：馬虎，自己心裡不高興，把氣出在別人身上；
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，並為自己找到了方向
以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——「光桿司令」我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂於助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對於勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！」
五、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己；點滴小事，從我做起！
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生
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《誠信在我身邊》主題班會
活動目的：
通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生
活動形式：
由班幹部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力
活動准備：
1.收集關於誠信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學
活動過程：
一、話題導入，揭示活動主題
主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光
主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠
主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美
主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始

二、誠信名言大家談
主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關於誠信的名言和成語呢？（小組簡單討論）

下面從同學們的發言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信
言必信，行必果
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花
只有在真誠中才找得出真知
互相信賴是幸福的根源
精誠所至，金石為開
真誠才是人生最高的美德
君子一言，駟馬難追
欺人只能一時，而誠信才是長久之策
要做真正的知己，就必須相互信任
得黃金百斤，不如得季布一諾
責任是誠信的表現
最大程度的誠實是最好的處事之道
一言九鼎
一諾千金
言而有信
金口玉言
三、關於誠信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》
程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖裡的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子
主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》
陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫「一日鞋」、「晨昏鞋」，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至於很多商場貼出「本店無溫州鞋」的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年後，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在「中國十大鞋王」中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為「誠信日」
主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》
盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足後來，許多日本人到這里觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜裡，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手裡拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動後來，到這兒的遊客就越來越多……
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之後的感受，各組挑代表起來發言
五、誠信案例分析
主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之後談談你的看法
小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：「這點忙都不幫，真不講信用」

（發言過程略）
主持人（男）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你准備好的紙上並寫下你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生
主持人（男）：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，並說說你的體會以及今後怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？
張書浩勇敢地站了起來說到：「在小學六年級的時候，有一次，下午放學以後，我早早地在學校里寫完作業忽然，有幾個人說，書浩，走，去網吧了我因從前沒有去過網吧，經不住他們的誘惑，就跟著他們去了到了那裡，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪裡，怎麼回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以後再也不去網吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以後一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧」
主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那麼，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見
師總結：高爾基曾經說過：「讓我們做一個大寫的人吧」，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德准則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足
七、作業：
請你在你的隨筆中談談你在本節班會課後的感受

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《生命在你手中》主題班會
一、教學目的：
1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視
2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎
3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣
二、課前准備：
1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片
2.了解一些常見的交通標志
3.選好主題班會課的主持人
三、活動過程：
主持人（男）：同學們，你們知道什麼對於人來說，是最重要的嗎？
（生齊答：生命）
主持人（男）：對，就是生命生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，
主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，
合：我們精心籌備了今天的「生命在你手中「主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！
活動一：交通知識競賽
主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始
1.簡答題
（1）交通訊號有哪些顏色？都有什麼作用？
（2）紅燈亮時行人該怎樣？
（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？
（4）什麼燈亮才可以走？
（5）行人、行車應靠哪邊走？
（6）我國把每年的哪一天定為「全國中小學安全教育日」？我國第一個安全教育日是何時？
主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）
活動二：身邊交通事故案例大家談
主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例

2.你聽了這些案例之後，有何想法？
（自由發言）
主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）
活動三：演小品，試體驗
主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩傑、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）
1. 演小品：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，學生A不行右臂折斷，造成終身殘疾
2. 試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學生A帶來的不便規則：先請同學們站起來右手不動，一分鍾之內將自己的上衣脫了再穿上
3.思考：由於傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？
4.學生自由發言
四、班主任小結：
主持人：請班主任總結本次班會
師：同學們，生命屬於我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心裡，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：
1.一定要強化交通安全意識
2.自覺遵守交通法規：
（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走
（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之後再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外
（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去
通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！
五、作業：
請你寫出這次主題班會的心得體會
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《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動准備：
1.學生積極准備活動
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想像的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事
2.生講故事（展示圖片及文字）
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋
不知道她從哪裡得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恆她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！
也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體於是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什麼，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，並不意味著什麼
隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景
孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容
隨行的一聲准備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的簡訊：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！
這是世界上最感人的簡訊，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！
親愛的寶貝，媽媽愛你！
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字
都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊樑不是一座大山？
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
「母愛無邊！」「恩重如山！」（學生重復）
3.母親的詮釋（展示）
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
睏倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪裡，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親
6.生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤」然後輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以後3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍彷彿一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鍾都比上一分鍾更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她」
女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢？」
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：「媽媽！媽媽！」
就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
「夠了」那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇跡的名字，叫父親」
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之後的感受
8.展示：
世間最神聖的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛
10.展示 ：問卷調查
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎？
（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？
11.結合你寫的調查結果，談談你的感受
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來
四、齊唱《感恩的心》，結束班會

希望採納、、

❼ 2022年最美孝心少年主題活動班會教案範文

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，每位孝心少年都是平凡人，但他們都有不平凡的 事跡 讓我深深感動。一起來看看2022年最美孝心少年主題活動班會教案，歡迎查閱!

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● 最美孝心少年 作文 800字 ●

最美孝心少年主題活動班會教案1

教學目標:

1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養.

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母.

3.感恩的心態努力學習,積極生活 .

教學重點:能夠在日常行為中做到孝敬父母.

教學難點:認識到我們要孝敬父母,學會感恩的重要性.

教學手段:討論,朗誦,演講,游戲等手段.

教學過程:

一、導入激趣:

1.課件播放薩克斯獨奏《回家》

2.主持人甲: 說說 你此時的心情.

預設:(1:我想到了家.家,一個溫馨的字眼,什麼是家呢?家,是母親村頭守望的身影,家是父親無意中端過的熱茶,家是母親鼓勵的眼神,家是父親燒旺的冬日爐火.2:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命的成長;沒有雨露,就沒有五穀的豐登;沒有父母,就沒有我們;沒有父母的養育之恩,我們何以成人,更沒有我們的家,世界就會是一片孤獨和黑暗.)

3、主持人乙:同學們說的太好了,是啊!沒有父母的養育之恩,我們何以成人,今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會.

二、班會教學:

主持人甲:現在請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》

朗誦:許紫薇

主持人乙:現在讓我們每人擁有3分鍾時間,閉上眼睛,在母親這首歌中將思想沉澱,拋去一切雜念,用心去體會母親在我們成長過程中的付出.想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐,想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們為我們做飯時的情景 音樂(母親)

主持人甲:孝敬父母,當今作為中學生的我們,應該怎樣孝敬父母呢? (預設:1:應該主動承擔力2:所能及的一些家務勞動,以減輕父母的負擔.哪怕是吃飯時擺筷子3:生日 蛋糕 的第一塊應該切給父母和長輩.4王靜:遵紀守法,盡力而為,全力以赴地學習是對父母最好報答.5:記住父母的生日,在父母生日和 母親節 、 父親節 時獻上誠摯的祝福.6:聽從父母教導,關心父母健康,分擔父母憂虎,參與家務勞動,不給父母添亂.)

主持人乙:剛才,我聽了大家的發言,真是感慨萬千,在此,我要對我的媽媽說,媽媽,感謝你!感謝你撫養我長大.現在請欣賞劉贏秋朗誦《感恩父母的愛》 配樂 (燭光里的媽媽)

主持人甲:噢!媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔.

主持人乙:噢!媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華.是啊!父母為我們做的實在是太多了,哪怕是犧牲自己給我們第二次生命,父母也義無反顧.現在請欣賞劉天宇朗誦《天亮了》 配樂《天亮了》

主持人甲:大家都被故事裡的爸爸、媽媽感動了,這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們.

主持人乙:今天,我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學會了在感謝的同時去給予,去付出,去關心:媽媽,天涼,注意保暖.爸爸,忙碌之餘多多休息.奶奶,注意身體.感恩的心帶給我一份踏實的幸福,我不會再眺望那水中的花朵.因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄託,領悟血脈相承的真諦!此刻,請大家和我一同唱響《感恩的心》------(全班起立,共同表演)

主持人甲、乙:看誰能做到!

給父母洗一次腳!幫父母做一次飯!

幫父母捶捶背,洗洗碗!

用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物!

走進父母的心靈,傾聽父母的心聲!

三、 總結 :

主持人甲:誓詞:感謝父母養育了我,今生今世永不忘記,從今以後,我一定做到:語言文明,彬彬有禮;交流溝通,關愛父母;勤儉節約,絕不攀比;多做家務,力所能及;努力學習,全力以赴.

班主任總結:通過今天的主題班會,我們知道應該怎樣孝敬父母.無論如何,父母勞心勞力地為我們的前途著想,我們應該好好地讀書,不要辜負父母對我們的期望,我們長大之後一定孝順父母.

讓我們一起大聲地說:「爸爸、媽媽,我愛你!!!!!」

最美孝心少年主題活動班會教案2

活動目標：1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

3.感恩的心態努力學習，積極生活 。

活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性。

活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

活動過程：

1、薩克斯獨奏《回家》

甲：「聽著這首回家，不知同學們想到了什麼?」

盧炎：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什麼是家呢?家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。

崔宇欣：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命的成長;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有父母，就沒有我們;沒有父母的養育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。

2、乙：二位同學說的太好了，是啊!沒有父母的養育之恩，我們何以成人，請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》 朗誦：謝子軒

3、乙：現在讓我們每人擁有3分鍾時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉澱，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們為我們做飯時的情景…… 音樂(母親)

甲：古人如弟子規中所言，孝敬父母，當今作為學生的我們，應該怎樣孝敬父母呢?

劉東宇：應該主動承擔力

吳桐：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子

徐勝彤：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩，

蔡佳琪：父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水。

李佳玲：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

李燁欣：記住父母的生日，在父母生日和母親節、父親節時獻上誠摯的祝福。

栗永琪：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。

乙：剛才，我聽了大家的發言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你!感謝你撫養我長大。

4、鍾鑫宇 朗誦《感恩父母的愛》 配樂 (燭光里的媽媽)

甲：噢!媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔。

乙：噢!媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊!父母為我們做的實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧。

5、《天亮了》朗誦 顧婉彤 配樂《天亮了》

6、甲：大家都被故事裡的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們。也最能觸動我們內心深處的脆弱。我想做個調查，調查表格。(學生填表格)

乙：今天，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖;就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之餘多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄託，領悟血脈相承的真諦!此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------(全班起立，手語表演)

7、誓詞：感謝父母養育了我，今生今世永不忘記，從今以後，我一定做到：語言文明，彬彬有禮;交流溝通，關愛父母;勤儉節約，絕不攀比;多做家務，力所能及;努力學習，全力以赴。PPT

8、班主任總結：通過今天的主題班會，我們知道了應該怎樣孝敬父母

最美孝心少年主題活動班會教案3

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現__小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的「念親恩、感親意、抒親情」主題系列活動，通過活動展現先鋒小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學准備一張漂亮的 賀卡 ，將自己想要對父母、長輩說的 祝福語 或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩;

2、開展「爺爺、奶奶的 重陽節 ，我做主」的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶准備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

3、各班組織學生代表慰問敬老院孤寡老人。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神 教育 傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

最美孝心少年主題活動班會教案4

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘。

問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母(感念親恩)。

a、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

b、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。

無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」

學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事。

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法。

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好。

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學。

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)。

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)。

5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法。

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」(缺少溝通)

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

最美孝心少年主題活動班會教案5

活動目的：

1、讓學生懂得為什麼要孝敬父母。

2、使學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、激勵學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事。

活動過程：

主持人甲：同學們，你們知道嗎?有了泥土，嫩芽才會長大;

主持人乙：有了陽光，花兒才會盛開;

甲：而我們的成長，離不開我們親愛的爸爸、媽媽。

乙：親愛的同學們，是誰給了我們生命?

甲：又是誰把我們撫養成人、教我們做人的道理呢?

甲、乙：是父母!

甲：可以說，在我們成長的道路上，父母付出的太多太多!

甲、乙：下面我宣布「做一個「最美孝心少年」主題班會現在開始。

甲：首先，讓我們一起來聽聽央視評選出2013年度全國十佳「最美孝心少年」的故事吧

(請同學們以熱烈的掌聲歡迎老師給我們講故事。也可以請10名同學分別讀電子白板上的故事)

老師：……

乙：同學們，聽了「最美孝心少年」的故事，你們有何感想?(學生暢所欲言) 甲：在我們感動於# #同學的勇敢、善良的精神的同時，我們也不無遺憾的發現：在現實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。 乙：接下來，我們來聽一聽老師講述的另外一個感人的故事吧：

老師：……

聽了這真實的事例後，你們有什麼感想，你認為他們做得對嗎?為什麼?(學生暢所欲言)

甲：同學們，誰來說說我們為什麼要孝敬父母?(讓學生自由發表看法 。 )

乙：父母 對子 女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。同學們，說說你的爸爸媽媽平時是怎樣教育你的 。 乙：下面我說說我自己吧，平日里，爸爸媽媽總是教育我:做人，就要做一個好人，一個善良的人，一個懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一個人沒有心，只有一具軀殼，會受到世人的鄙視。

甲：我也來說說我自己，在家裡，母親總是以身作則教育我。每次買水果回來，先選個大的，讓我給奶奶送去;吃飯的時候，她不僅給我和弟弟夾菜，也往奶奶碗里夾，還對我們說奶奶年紀大了，要學會照顧奶奶。媽媽做工很辛苦，晚上回來還忙這忙那，卻勸奶奶多休息。天冷了，媽媽會給奶奶買衣服鞋襪;過年了，她和爸爸帶著我們提上禮物去給外公外婆拜年…….時時處處，媽媽都在以行動告訴我，做人，要做一個有孝心的人! 乙：請說說你所知道的關於孝順父母的故事吧。

甲：《新三字經》說：「為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，

意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。」

乙：那我們應該怎樣孝敬父母呢?……

(我們從小就要學會尊敬長輩，孝敬父母。在家裡，我們要主動幫著做家務，減輕父母的疲勞;父母回到家，我們一張甜甜的笑臉，一聲親切的呼喚，一杯香濃的熱茶，都能驅散父母的辛勞，給他們帶來無盡的快樂。在學校，我們要遵守紀律，認真學習，不辜負父母對我們的期望。)

甲：《新三字經》說「孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心裡話，不隱瞞。求上進，父母安。」

乙：常言道:烏鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。意思是說：小烏鴉都懂得把食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著向母親感謝恩情;人要是不孝敬父母，就連禽獸也不如啊。同學們，讓我們每個人都懷著感恩之心來孝愛父母吧。只有這樣，我們才能稱得上一個無愧於天地之間的人。

甲：下面我們再次以熱烈的掌聲歡迎老師給我們做最後總結。

(老師：剛才大家說得非常好，是呀，父母對我們的恩情真是比山還高，比海還深哪!我們有什麼理由不孝順自己的父母呢?孝，是中華民族的美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。從今天起，就讓我們做一個有孝心的人，你的生活一定會過得更快樂，你的人生一定會感到更幸福的。)

甲：謝謝老師的悉心教導。#年級(#)班「做一個最美孝心少年」主題班會到此結束。 乙：祝老師、同學們身體健康，工作、學習愉快，生活幸福美滿!

甲乙：謝謝大家!

情況反饋：

1、 各班寫下班會流程，或上交一份班會教案

2、 學生寫一段對班會內容的感想: 「知孝、行孝、揚

孝」活動，讀寫行孝心得、講演孝悌故事，組織學生給父母等長輩寫一封感恩信,等等。(不需要很長、很正規，只要寫出真情實感就行，作為活動的印證材料)

3、 各項資料要及時上交政教處，今天的事今天完。

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❽ 感恩父母的班會

父恩比山高，母恩比海深。一起來看看感恩父母的班會，僅供大家參考！謝謝！

感恩父母的班會1

活動目標：1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

3.感恩的心態努力學習，積極生活 。

活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性。

活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

活動過程：

1、薩克斯獨奏《回家》

甲：「聽著這首回家，不知同學們想到了什麼？」

盧炎：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什麼是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。

崔宇欣：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。

2、乙：二位同學說的太好了，是啊！沒有父母的養育之恩，我們何以成人，請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》 朗誦：謝子軒

3、乙：現在讓我們每人擁有3分鍾時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉澱，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們為我們做飯時的情景…… 音樂（母親）

甲：古人如弟子規中所言，孝敬父母，當今作為學生的我們，應該怎樣孝敬父母呢？

劉東宇：應該主動承擔力

吳桐：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子

徐勝彤：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩，

蔡佳琪：父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水。

李佳玲：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

李燁欣：記住父母的生日，在父母生日和母親節、父親節時獻上誠摯的祝福。

栗永琪：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。

乙：剛才，我聽了大家的發言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養我長大。

4、鍾鑫宇 朗誦《感恩父母的愛》 配樂 （燭光里的媽媽）

甲：噢！媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔。

乙：噢！媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊！父母為我們做的實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧。

5、《天亮了》朗誦 顧婉彤 配樂《天亮了》

6、甲：大家都被故事裡的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們。也最能觸動我們內心深處的脆弱。我想做個調查，調查表格。（學生填表格）

乙：今天，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之餘多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄託，領悟血脈相承的真諦！此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

7、誓詞：感謝父母養育了我，今生今世永不忘記，從今以後，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關愛父母；勤儉節約，絕不攀比；多做家務，力所能及；努力學習，全力以赴。ppt

8、班主任總結：通過今天的主題班會，我們知道了應該怎樣孝敬父母

感恩父母的班會2

一、班會組織理念

為上好這節課，我主要堅持以下組織理念：

1、以生動有趣的班會組織形式，強化學生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質和優美的文學藝術來呼喚和啟迪學生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動來實踐感恩，從而在行動中強化感恩。

4、將學生帶入真實的生活場景，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為「比翼齊飛」。

二、教育主題

通過這節主題班會課《我感恩 我行動》，讓學生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報他人，懂得愛，回報愛，時時心懷感恩，用真情用行動讓這個世界更美好！

三、育人目標：

1、讓學生感受愛的偉大和無私；

2、讓學生懂得什麼是感恩，為什麼要感恩；

3、讓學生懂得怎樣去感恩。

四、班會內容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學們,我們在愛的.陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進這節主題班會課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動）把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來，用自己的實際行動真誠的回報他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：20**年感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩傑，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩傑的故事後，你想說什麼？

（生紛紛發言）

師小結：同學們，孟佩傑小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學們的發言也讓我內心激動，我們的孩子也是好樣的！其實，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：（出示圖片文字並讓七個學生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）「媽媽永遠愛你」：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，

她用手機給孩子留下了最後的祝福 「媽媽永遠愛你」——這是一個多麼偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！」這是一個多麼深沉而豪邁的偉大父親啊！

（3）烏鴉反哺：經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

（4）羔羊跪乳：小羊說：「媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？」羊媽媽說：「我什麼也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽後，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學：19歲劉霆與母親相依為命。當他拿到了浙江林學院的錄取通知書時，他遲疑了，上大學後，誰來照顧媽媽？於是，這個19歲男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。」這是一個多麼體貼多麼孝順的兒子啊！

（7）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。這是多麼偉大而又無私的愛啊！

4、學生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。親情猶如一團火，在我們心底燃燒，激盪我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割捨不斷的，是出於人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的！

(三)、懂得愛，說出愛，回報愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認識感恩？

你怎樣感恩回報他們？

1、學生先自己思考；

2、在組內說一說；

3、在班裡大膽的說給學生和家長聽；

4、來，把你准備的賀卡和鮮花送給家長，並給他們一個深情的擁抱。

師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今後要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個葯，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內涵:

師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；

生: 感謝老師，他們教給我知識，引領我做「大寫的人」；

師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生： 感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

一生領：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進的力量！

一生領：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲「謝謝」，會給對方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲「謝謝」，會給我們帶來更多的幫助。

一生領：感恩是畫筆。

生齊：學會感恩，它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。學會感恩，生活將變得無比精彩。

(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心裡話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎麼做個感恩的好孩子呢?

(六)、製作感恩樹，見證感恩行動：

同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們把自己親手准備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今後的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！

(七)、結束語：

師：愛，是我們生活中永恆的話題；懂得愛，回報愛，學會感恩，學會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結束！

五、總結與感悟：

這節主題班會課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在課堂上有感動，有激情，有行動；有時會淚流滿面，有時會會心一笑，有時會激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠善良，永遠心中充滿愛，他們也要用實際行動讓身邊的每一個人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩 我行動》主題班會課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恆！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！

❾ 《孝敬父母學會感恩》 主題班會

《孝敬父母學會感恩》 主題班會(4篇)

上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是我為大家收集的《孝敬父母學會感恩》 主題班會，希望能夠幫助到大家。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會1

一、案例背景

「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零後的獨生子女對「孝」的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

二、教學目標

1、增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。

2、知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。

三、班會准備

1、班級布置，黑板報

2、分組搜集「孝「的故事、古詩

3、歌曲《母親》《感恩的心》

4、「孝」的調查問卷（課前完成，統計結果）

四、教學過程

1、創設情境，引出課題

師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

2、講解故事，樹立榜樣

故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說「老師，可不可以明天掃地，今天我要回家」，他支支吾吾半天說：「我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。」才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。

故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時誇葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什麼？就是一個人應該做的事情，沒什麼值得吹捧的。

古詩：《遊子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

3、展示調查結果（全班答題人數的百分比），激發心靈潛力

⑴你記得父母親的生日嗎？

A記得（15%）B不記得（85%）

⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

A知道（37%）B不知道（63%）

⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？

A送祝福（44%）B沒有行動（56%）

⑷你平時在家裡會主動做家務嗎？

A會（26%）B不會（74%）

⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？

A會（32%）B不會（68%）

⑹你會願意幫父母洗腳嗎？

A願意（5%）B不願意（95%）

⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？

A會（18%）B基本不會（82%）

⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

A會（75%）B不會（25%）

⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

A會（34%）B不會（66%）

⑽你認為怎樣做才是孝順父母？

答：___________________________________________。

4、相互交流，暢談想法

按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。

A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多幹些活。

B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。

C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。

……

師：誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什麼的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足並加以改正，做個孝順的好孩子。

5、暢談做法，付出行動

欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

學生暢談打算和做法：掃地、好好學習、聽家長的話……

教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

⑶家裡的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……

6、傾聽歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齊唱。

7、課後小結，深化主題

師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今後的日子裡以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。

8、鞏固新知，分層作業

⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，並寫出自己最想對父母說的話。

⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜後由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模範獎。

五、本課小結

本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨後展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課後作業的展開創造良好條件；最後通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼籲學生孝敬父母，學會感恩。

六、案例反思

在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。

分層教學方面，首先在課前准備過程中，不同特長和愛好的.同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周後，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的佔100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的佔56%，提高了30%，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最後，3組採用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。

七、有待討論的問題

1、根據班級學情，如何在以後更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。

2、孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如徵文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會2

一、班會目的：

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活動過程：

（背景音樂：《奉獻》）

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：五年二班《孝敬父母？學會感恩》主題班會現在開始。

甲：你知道什麼叫「烏鴉反哺、羊羔跪乳」嗎？

乙：不知道啊，你想說什麼呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說「烏鴉反哺」是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波於田野叢林尋覓害蟲和穀物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，「羊羔跪乳」的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎麼樣呢？

甲：是啊，對於生我養我的父母，我們回報了什麼呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什麼？而我們回報了父母什麼？

小博士：不好意思，補充一下，「烏鴉反哺、羊羔跪乳」的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講「滴水之恩當湧泉相報」。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝願天下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鍾。父愛，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

《孝敬父母學會感恩》 主題班會4

1、唱一首歌。

輔導員：尊敬的各位老師們、同學們：

蛟川中心學校三（2）中隊「道德講堂」現在開始，題目為：《孝敬父母，學會感恩》。

主持人1：讓我們一起來唱一首《遊子吟》吧！

主持人2：唱了這首歌，大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感？表達了詩人什麼樣的心情？

同學：表達了詩人贊頌母愛，熱愛母親的思想感情，對母親的懷念……

主持人1：是啊，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

主持人2：詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最後兩句以通俗形象的比喻，寄託赤子熾烈的情懷，對於春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答於萬一呢？

主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

主持人2：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。親愛的同學們，今天我們班隊課的主題就是「……」（指著黑板）

同學：孝敬父母，學會感恩。

2、看一部短片。

主持人1：同學們，讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧！——卧冰求鯉。

主持人2：看了這篇短片，能談談你的感受嗎？

3、誦一段經典。

主持人1：讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧

〈入則孝〉

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧

4、講一個故事。

主持人1：接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。（看屏幕，學生講述，配樂）

同學：5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震後的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，「還有個孩子，還活著！」

一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。

隨行的醫生過來准備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊：「孩子，如果你能倖免於難，一定要記住，媽媽愛你。」看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到簡訊的人，都落淚了……

大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

不管時間過去多少天，過去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。

主持人2：同學們，這樣的故事還有很多，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。

同學：（學生習作）

5、談一番感想。

主持人1：這樣的事情我們並不陌生，曾幾何時，也發生在我們自己身上，同學們，此時此刻，你們想對媽媽說什麼？

同學：……

主持人2：那麼讓我們一起對媽媽說出這一句：媽媽，謝謝您！

6、送一份吉祥。

主持人1：古人雲：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為我們在校的一名小學生，我們我們應該怎麼孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？

片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。

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❿ 小學道德教育主題班會

小學道德教育主題班會（通用5篇）

在我們上學期間，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我為大家收集的小學道德教育主題班會（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學道德教育主題班會1

一、活動目的：

1、引導廣大少年兒童在學習實踐中認識了解身邊的好人好事，營造學習、弘揚道德模範和身邊好人的高尚情操，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

2、讓學生在活動中發現身邊的好人好事和別人的優點。

二、活動地點：

教室

三、參加對象：

學生

四、活動准備：

1、在全班通告5月份德育活動主題，讓全體同學了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

3、布置學生查找閱覽「我身邊的好人」書籍和音像資料，並做好摘抄和讀後感。

4、以《我身邊的好人》為題要求每位寫一篇隨筆。

五、活動過程：

（一）、各小隊整隊，報告人數。

（二）、出旗，全體敬禮。

（三）、唱隊歌。

A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，「五自」記心裡。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什麼？

同學們齊答：紅領巾！

B：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什麼？

同學們齊答：隊旗！

A：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什麼？

同學們齊答：隊歌！

B：大家知道我們少先隊的隊歌歌名是什麼嗎？

齊答：——《少年先鋒隊隊歌》

A：在響亮的回答聲中，我們開始了今天的隊會，我們這期隊會的主題是（AB大聲齊說）：「紅領巾心向黨——尋訪我身邊的好人」

（四）、朗讀身邊的好人故事，談讀後感想。

讓3-5位同學講自己搜集「我身邊的好人」故事，然後由學生自由發言，談感想，評短暫平凡而又偉大的一生。

（五）、對號入座，猜一猜誰是「我身邊的好人」。

讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人》，但不準說出文中主人公的姓名，然後讓其他同學根據文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生發現身邊的好人好事和別人的優點。

六、結束總結：

1、班主任：同學們，今天我們xx中隊「紅領巾心向黨」主題活動，在同學們的認真准備下，終於成功舉行了。大家通過活動，了解到身邊更多的感人故事。老師真心希望，大家能緊隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，為黨續寫新的一頁。現實中我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的xx；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的xx；還有那位不知名的「護花使者」……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動，我們每個人都可以成為「身邊的好人」。

2、主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。xx中隊」紅領巾心向黨」活動到此結束。謝謝大家！

小學道德教育主題班會2

目標：

1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。 重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

教 學 過 程

一、導入

師：中國歷來有「禮儀之邦」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一 步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從 我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題， 開展一次主題為「孝敬父母、尊敬師長」的班會課。

二、從整體感知道德規范

師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格， 尤其在「以 德治國」的重大舉措前，什麼應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說 20 字「公民基本道德規范」的內容是什麼 ？生回答，師總結：公民基本道德規范：愛國守 法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻）

師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。

三、活動板塊一：孝敬父母

師： 先作一個小小的調查， 知道父母生日的同學請舉手。 （學 生舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學生回答） 師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的 學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。 父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實，

是不是節日並不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做 到哪些方面？生：（學生討論後回答） 師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對 父母有禮貌。3.體貼父母。4 珍惜父母的勞動成果，不向父母要超 越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖 父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。

四、活動板塊二: 尊敬師長

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛 勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語言是行動的向導，行動是語言的實踐這兩個方面都很重要的。尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。

師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那麼，我們的中華 民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！

五、師總結：

通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范。

六、課後活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，並在自己的日記上寫下自己的感受。

小學道德教育主題班會3

活動目的：

為了響應合肥市衛生文明城市的創建號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，並能在平時的學習生活中，嚴於律己，做一個「講文明講衛生講道德」的小學生。

活動要求：

以班會課的形式激勵學生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。

活動時間：

班會課。

教學過程：

一、導入

同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講道德的`一系列活動，那你們在這個活動中有什麼想法和好的建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！

二、過程

（一）第一篇講文明

1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之後就舉手哦。

別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說：對不起。

人家向你道歉時，你要說：沒關系。

客人來到我家時，你要說：請進。

放學了，你要和老師、同學說：再見。

在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什麼呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這裡面的人都幹了些什麼，從他們身上，你想到了什麼呢？（學生觀看「講文明樹新風」視頻）

4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應該在日常的學習和生活中講文明、愛衛生。）是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛生。

（二）第二篇講衛生

1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片。（學生觀看）看完之後，你有怎樣的感想呢？（生答）

2、接下來，我們繼續欣賞另一組圖片。（學生欣賞）

3、觀看了以上兩組圖片，你有什麼感受？

創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康

愉悅身心，提高學習效率

在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。（肯德基、麥當勞）肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？以衛生間為例：肯德基15分鍾/次，麥當勞30分鍾/次，打掃人員每次打掃後都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什麼啟發？

5、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

（三）下面我我們進入到第三篇講道德

1、滑鼠點擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現鏈接。

2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個小故事或小品中，你想到了什麼？如果你是小品中的小明，你會怎麼做呢？（鼓勵學生將小品再表演一次）

三、總結

經過今天的學習，你覺得今後你應該怎麼做。我們要從現在做起，力爭做一個「講文明、講衛生、講道德」的小學生。

小學道德教育主題班會4

一、活動目的：

1、開展以「做一個有道德的人」主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風采。增強道德意識，進一步完善自我。

2、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動准備：

1、發動同學們從網上查資料，找有關書籍和名言。

2、訓練主題班會的主持人，訓練學生朗誦，排訓相聲。

3、課件，公益廣告，朗誦音樂，宣誓詞等。

三、活動流程：

1、播放一則公益廣告。

2、學生朗誦《做一個有道德的人》。

3、主持人串詞。

四、活動過程：

（1）分小組討論，並將討論的結果以每小組為單位，由組長總結。討論內容：生活中你經歷過的一件不道德的事，和一件道德的事。

（2）欣賞「道德」有關的圖片，激勵學生從小做個有道德的人。

（3）學生表演道德相聲《道德》。

（4）生讀自找的道德名言，齊讀師找的名言。

五、輔導員講話，全班宣誓：

「愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。」

小學道德教育主題班會5

一、主題班會的目的

為了進一步加強和改進中等職業學校學生的思想道德教育，讓學生能正確地區分發生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進一步地理解道德，把行動落到實處，積極行動起來，做一個有道德的人。

二、主題班會前的准備

1、場地的准備 教室的布置

2、器材的准備 投影儀

3、材料准備 PPT、自拍自編的avi視頻短片

4、貼近生活選材，同學自編自演的小品節目

三、活動過程：

1、創設情景，引入主題

通過當今社會上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝並製作短片）的展示，主持人引導，通過同學們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

2、道德是很簡單的，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。

多次讓同學踴躍發言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導，告訴同學們其實「做一個有道德的人」很簡單，鼓勵同學們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那麼一點點，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。

3、主題班會的主題—學生道德，即在學校我們怎樣做才是一個有道德的人？

採取分組討論，每組推舉出來的同學，代表當組發言，主持人總結（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片），並用PPT展示做一個有道德的學生必須具備的十點。

4、讓一個同學談談參加這次主題班會的感想。

5、班主任總結及寄語

6、學校領導和嘉賓的發言與點評

7、宣誓（從我做起，從現在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子；在學校，尊師愛友，做個好學生；在社會，遵紀守法，奉獻愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人：XXX）

8、主題班會結束（歡送領導和嘉賓時，同學們起立合唱《相親相愛的一家人》）

四、活動效果

通過發生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學們深刻地認識到「任何一個同學只要稍微注意自己的行為一點點，同學們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。」

同時這次主題班會穿插了學生的討論與多次發言，真正體現了主題班會的特點，「讓同學們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動」。

組織了同學宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學們，會把今天的誓言變成明天的行動。

我覺得這次主題班會的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會開得較為成功。

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