A. 別讓愛變了味，做了「孩子奴」，3招教你擺脫「包辦」父母陰影
前段時間回老家探親，住在嬸嬸家，我看到了這樣一幕：
十九歲的堂弟今年讀大二，因為學校離家遠，他基本上只有寒暑假才回家。為了歡迎兒子回家，他父母提前打掃了房屋，還准備了不少好吃的，就想孩子好好陪陪自己，共享天倫。然而，高興日子沒兩天，天倫之樂變成了嘮叨埋怨。
原來，堂弟在家每天只知道躺在床上玩手機，叫他吃飯像是求他一樣，吃完飯碗筷往桌上一放，就拍拍屁股走人，從來沒想過幫父母幹家務分擔一下，又或者陪老人散散步、聊聊天，安慰一下。
對於他這種行為，他父母雖然很生氣，但總是一邊嘴上埋怨，卻又一邊心甘情願地幫兒子打理一切，還美其名曰「孩子還小，再大點就知道體諒父母的辛苦了」。
真的會這樣嗎？其實不然。
《正面管教魔法書》中告訴我們，如果父母總是把「他還小」、「不懂事」之類的話當作口頭禪，一遍又一遍地催眠自己，這樣子的「包辦」不僅會讓自己身體很累，還會讓自己心理很累。
《正面管教魔法書》是由美國著名早教專家艾米·麥克瑞迪所著，她是全球正面管教理念主要發起人之一。二十年來，她始終堅持通過電視節目、脫口秀、論壇、在線課程等形式積極推廣正面管教，幫助家長們用積極、正面、平和、有效的方式跟孩子互動。
在本書中，她揭示了， 為孩子「包辦」一切的父母，正在悄悄淪為孩子的「奴僕」，自己的辛勞背後隱藏著的是孩子自私自利、理所當然的心理。
包辦型父母在中國式家庭中並不少見，但是他們在辛苦操勞的同時，往往一點好都得不到。不信你看，孩子在享受著父母無微不至的服務的同時，又對父母的嘮叨、埋怨各種不領情、不耐煩，不願和父母溝通，不願承擔責任等等。
根源一：不讓孩子參與家務 活
一方面，不少父母都有這樣的想法：孩子不願洗碗、疊被子、洗襪子等等這些家務活，在父母看來是小事，他們會為孩子開脫，認為孩子平時功課太忙，做家務浪費了孩子的學習時間，不如就幫孩子把一切都打點清楚，讓孩子能夠安心學習。
另一方面，有些父母覺得叫孩子去做家務，孩子總是推三阻四、討價還價，有時候還鬧脾氣，倒不如自己干，速度還快，還省事兒，所以就不願再去問孩子願不願意嘗試。
最終導致了，家務活兒都是我們在做，無論孩子多大，都不會幫忙。
根源二：用金錢獎勵孩子
許多家長為了鼓勵孩子做某事，比如做作業、倒垃圾等，會用金錢去獎勵孩子。殊不知，金錢物化這些積極行為的同時，消磨了孩子對於自己應做之事的責任感，消磨了為家人做共享的歸屬感。
曾經聽過一個故事：一個老爺爺家門外有一片空地，有一群孩子總是會在午休時間，到他家外面踢易拉罐玩，老爺爺每天都被叮叮當當的聲音吵得睡不好覺，為此他想了一招。
這天他把孩子們都聚集起來，告訴他們，誰踢易拉罐踢得最遠，就給他獎勵十塊錢，孩子們很興奮，一個個爭相比賽。一連好幾天，老爺爺都有獎勵，直到有一天他說，爺爺沒錢了，以後不能獎勵你們了。
結果孩子們不幹了，他們想，沒有獎勵我們還踢什麼，浪費力氣，於是老爺爺的門外重回清凈。
這個故事告訴我們，用金錢獎勵孩子，會讓孩子覺得，踢易拉罐是為別人踢的，沒獎勵就不做。他們都忘了，自己一開始踢易拉罐是為了玩樂，覺得開心。
同理，要是父母獎勵自己做作業、做家務，孩子會覺得做作業是在替父母做，做家務是在替老師做。形成這樣的認知，對於獎勵的要求會越來越高，有一天父母無法滿足的時候，他們就不會再繼續做。
包辦的危害很嚴重
前段時間有一則新聞：一男子將懷孕4月的妻子騙到泰國，在某景區將妻子推下懸崖，只為了霸佔妻子的財產。多虧了妻子命大，活了下來，向警方揭露了事情的真相。
在得知男子被捕後，男子的母親在新聞采訪時說了一句話：「他還是個孩子。」這句話一出震驚全網，三四十歲的人了，還是個孩子？犯了錯，父母還企圖用這一借口，想讓錯誤一筆勾銷？，
通過這件事我們就能看出，父母對於孩子的「包辦」，其實不是在幫孩子，而是會在害了孩子。
包辦會讓孩子變成自私自利、只以自我為中心的人，會覺得自己所擁有的的一切都是理所當然，他們不僅無法承擔自己的責任，履行自己的義務，還會淪為啃老族，成為威脅到社會安全的自私者。
此外，不少父母對於孩子的依賴也甘之如飴，更加促生了孩子自私自利心理的出現。若是父母能夠清醒認識到幫孩子做一切事情的危害，也許就會有所顧忌了。
那麼，我們如何才能不幫孩子「包辦」一切，更好地教養下一代呢？
第一，培養孩子 參與家務勞動
我閨蜜女兒今年6歲，學校布置孩子回家幫助媽媽做一項家務活，並讓家長簽字。孩子一開始很積極，閨蜜也想鼓勵孩子幹活，就讓她幫忙洗碗，誰知道孩子不小心摔壞兩個碗，閨蜜趕緊把她攔開：「小心點啊，那麼笨手笨腳的，媽媽來，你去學習吧，一會兒媽媽幫你簽字就行，你就跟老師說你洗碗了。」
很多父母覺得孩子小，幹家務活相當於添麻煩，其實是剝奪了孩子的很多機會，比如從錯誤中學習的機會，挑戰獲得成就感的機會，體驗為家人付出的歸屬感和地位感等等。
如果我們一切都為孩子代勞，打擊孩子自己的努力，無異於對他說：「你只會把事情搞糟。」或是「你太小了，幫不上任何忙。」打擊孩子的自信心，讓孩子排斥在家庭勞動之外，更容易養成自私自利心理。
所以，從小培養孩子做點家務，不要一味打擊孩子，放手讓孩子去做，在做的過程中引導孩子正確解決問題，這是培養孩子自理能力的一個很好的途徑。
第二，堅持原則，拒絕孩子討價還價
不少父母都困擾，每次給孩子布置任務或者制定規則，孩子總會和父母討價還價，或者是用哭鬧讓我們妥協。
比如平時都要求孩子晚上9點睡覺，結果暑假了，孩子玩得嗨，央求父母，我們又允許孩子推遲到10點，甚至11點才睡。
這樣的做法其實會給孩子一種錯覺，規則是可以改變的，我可以和父母討價還價。如此一來，孩子會在各種自己不喜歡的事情上討價還價，比如這道數學題不會做，爸爸能不能幫我算算看；我不喜歡倒垃圾，能不能不倒。
如果父母不能堅持原則，那麼孩子對於遵守規則的意識就會淡薄，從而不願意去遵守約定。
第三， 善使用「只有……才能……」句式
艾米·麥克瑞迪，美國著名早教專家曾在他的《正面管教魔法書》中提到一個方法，或許父母都用過，但是卻沒有意識都它的作用，那就是善使用「只有……才能……」句式。
當孩子排斥做某事時，用「只有……才能……」的句式，可以讓孩子乖乖接受我們的建議。比如只有整理好自己的房間，周末才能和我們去玩；只有做完家庭作業，才能夠看半小時電視等等。簡單來說，就是把孩子不太想做的事情安排在他樂於做的事情前面。
通過這樣的方法，讓孩子意識到每個人都是有自己的責任的，都要做事，不能理所當然地坐享其成。
《育兒術入門》中有一句話我時時拿來警惕自己：
孩子自己能做的事，你絕不可替他做一個事事依賴的孩子，往往也是一個性格專橫的孩子，如果我們不給孩子承擔責任的機會，他就會成為沒有責任心的人。
願和你共勉，做一個能給孩子正面引導，支持和鼓勵孩子用於擔當、有責任心的媽媽。願我們的孩子逐漸學會為家人做事，學會為自己的行為負責，成為更快樂、更優秀的人。
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