父母教育子女區別

❶ 父母教育子女的最好方式是什麼

父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教對孩子很重要，也就是說，父母的所作所為，要給孩子做出榜樣
，
身教重於言教
！

❷ 父母教育長大的孩子和由爺爺奶奶教育長大的孩子，有哪些不同

由家裡老一輩教育出來的孩子要比父母教育出來的孩子更加嬌生慣養是一個無可厚非的事實。但是現在社會有一個十分普遍的現象，就是父母忙於工作沒有時間帶孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或是姥姥姥爺撫養和教育，這件事情因為現在的社會形式而很難去做大的改變。但爺爺奶奶對孫子孫女的疼愛過甚，加上他們這一代人是苦過來的，所以在條件許可的情況下，他們會竭盡所能讓疼愛的寶貝孫子孫女過上「好日子」。

相較起來，這一代父母大多是八零後九零後，這一代人文化水平較上一輩人有了明顯的提升，他們更懂得如何去教導孩子樹立正確的人生觀價值觀，教會他們尊老愛幼和很多人生道理，因此由父母教育出來的孩子要比爺爺奶奶教育出來的孩子更加懂事，在日後的生活中也可以變得更加成功。

❸ 父母不同的教育，對孩子有什麼影響

父母怎樣教育孩子為人處事呢？怎樣擔當成功父母角色，家教理念：不僅僅要做孩子合格的引導者，我們還看看有哪四大方法吧！
方法一：尊重孩子的「狡辯」-----反饋效應
每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為「狡辯」，其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己「教」，一點都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。
方法二：分析並尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是「狡辯」，都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當孩子說出「我們班小朋友搜這樣說」的理由時，那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析，就對孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以，這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以----並不認為「你真蠢」是臟話。
可以想像，家長誤解孩子的反饋，並對孩子的反饋進行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。
方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進行有目的的教育
當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性，家長就再也不會，就可以通過實例，道理來講述講禮貌的重要性，引導孩子做一個講禮貌的好孩子；如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任，家長就要孤立孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前後矛盾-----手錶定理
心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間；然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手錶並不能告訴一個人更准確的時間，反而會讓看錶的人失去對准確時間的信心。心理學家把這種現象稱為「手錶現象」，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向。後來，人們把這個結論稱為「手錶定理」。

❹ 在家庭教育中，父母對子女的教育方式大大不同，特別是對子女未來對成功的探索方式的教育更是千秋萬別。那

我覺得兩者缺一都不可要相輔相成。第我覺得孩子的成長很復雜，需要很多回東西教育和養成。這個問題問得答好，首先我們已經有了明確方向了吧，把教育孩子重點分為兩方面。第一隻孩子的成長是有規律的過早過遲接觸人情世故都會給孩子造成傷害，就行性教育吧！總不能在孩子幾歲時候教吧？更不能在孩子過了青春生理期教，這樣會造成很多問題。同樣，以此兩個方面去定位教育孩子會簡單點，但你們有考慮孩子的天性么？比如孩子童年時候就應該給他們快樂成長，而不是強迫掌控孩子安排孩子，有的家長從小就對孩子教的很嚴格，錯誤的以為讀書就勝於一切，成績就是一切，這樣教育的孩子在成長的過成長就會丟失很多快樂，孩子性格會變得很壓抑容易叛變之類的。不多說，上面兩只教育缺一不可，但獨立太早會商了孩子心靈提前吃苦導致孩子在沒有溫馨等諸多問題，而只注重關系的，會導致什麼事情都去靠別人，或利用別人而自己獨立能力欠缺，交到的知心朋友反而會減少。
最好就是根據孩子各個年齡階段進行相應的教育。不一定就局限與單方面。

❺ 父母在教育孩子中的不同作用是仕么

「養不教，父之過」。 《三字經》里這句話，強調了父親在家庭教育中應該擔負起重要責任。 「父愛如山，母愛如水」。 康菲特青少年成長中心的青少年心理咨詢師董老師提到：父親是山，他支撐孩子的信念，提供力量、支持和依靠，使他們學會剛強；母親是水，她滋潤孩子的心靈，提供給孩子哺育、溫情、舒適感，使他們學會溫柔。母親的教育像給孩子喂紅糖水，而父親的教育像給孩子補鈣。父親對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格的確立上，這是在家庭教育中母親所不能替代的。 母親的細膩、溫柔、善良，有利於孩子「柔」的性格成長。但父親的勇敢、堅強、果斷，有利於孩子「剛」的性格形成。剛柔相濟才是健全的人格。有人認為男孩子由父親帶，女孩則應該由母 親帶，這種看法也是錯誤的。如果只實行母性教育，那麼男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性的生活狀態。 有一個現象，嬰兒在母親陪伴時會較為安靜，父親出現時會較為興奮和激動。母親十次有九次都會以相同的方式抱起孩子；而父親則十次有九次以不同的方式抱孩子，甚至會將嬰兒頭朝下抱起來。母親在與孩子玩耍時較喜歡使用玩具、圖書等；而父親則喜愛用自己的身體當作孩子的爬桿或搖馬，這些也是孩子更喜歡的方式。 康菲特青少年成長中心青少年心理咨詢師董老師指出父親在兒童教育中起到的作用 1、有利於孩子的「心智」發育。 父親長期不在家，對孩子的身心健康和智力發育都會產生相當大的影響。據研究，一天與父親接觸至少兩個小時的男孩子，和一星期與父親接觸不到6小時的男孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關系處理得更融洽。據美國耶魯大學的青少年心理咨詢專家研究表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。 2、有利於孩子「人格」健全。 協助子女的人格成長方面，盡責父親對子女的照顧比母親對子女的照顧增加25%到30%的正面成效。父親會讓男孩子學會堅強、剛毅、果斷，父親對女性的看法，在很大程度上決定了女兒對自己的性別角色的認識。一個尊重女性、平地對待男女性別的父親，會給女兒極大的鼓勵去追求平等，並發展自己的各方面能力，在今後與其他男性的關系中，也會去追求同樣的尊敬與理解。 父親是女兒「愛」過的第一個男性，而且從父女關系中她了解了異性關系的更深層次。一個充滿愛心的父親能使女兒感到備受關懷，而且賦予了女兒強烈的自我價值意識和性別角色意識。對於女孩來說，父親的存在對她的學業和日後職業的成績有很大的幫助，良好的父女關系有利於她們正確處理與男性之間的關系。 3、有利於孩子對生活的「全面」體驗。 如果一個人，不管是男孩還是女孩，只生活在男人圈或女兒國，他看到的世界都是不全面的。一個人形成畸形性格，與他兒童時期對世界的片面觀察有密切聯系。母親更容易溺愛、遷就孩子。父愛則相反，是一種深沉、嚴肅的愛，父親更多地考慮孩子的未來。失去父愛的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；長大以後，碰到一點問題都會不知所措。 也就是說，父愛對孩子的影響，包括智力，還有體格、情感、性格等方面。

❻ 父母如何教育子女才是最好的

父母怎樣教育子女 隨著時代的變遷和文明社會的發展，孩子的教育成了父母最頭痛的問題！父母是孩子第一位老師，從孩子呱呱落地開始，父母就肩負著教育和培養孩子的重擔，「望子成龍，望女成鳳」是每位父母的心願，如何做到寬緊適中，尺寸很難把握。可根據自己的實際情況和孩子的特性有選擇的參考： 一、以身言教，不斷充實自己 每位孩子從小潛移默化模仿著大人的腳步，因而，做為父母要盡量養成良好的個人習慣和處世方法，不斷的增長見識，思想要跟上時代步伐 ，這樣就容易於孩子交流。 例如：有一次和孩子去我父母那裡，父親按照自己的想法，一直在給我嘮叨，我沉默不語。在回來的路上孩子問我：「爸，爺爺嘮叨，你干嗎一直不吭聲？」我說：「爺爺是爸爸的爸爸，他說的目的就想為我好，不管說的是否符合我的實際，我都必須聽，對的接受，該改就改」。孩子開玩笑說：「咦，這才是好孩子」。我笑著順水推舟說： 「你以後也學著爸爸這樣對待父母的教導呀」。孩子笑著。我想這樣的教育，會有很大的效果。 在輔導孩子時，我擔心以前的概念與現在的概念說法有點不同，所以，孩子每學期的課本，我都看過，這樣，輔導時 才不會因為概念不同，而誤導孩子的學習。 電腦時新時代信息交流的必須品，早在孩子小的時候，我就開始學些電腦，為的不僅自己跟上時代，也是為了能有與 孩子有「共同語言」的話題。這樣，與孩子就更近。 二，放下父母的架子，平等對待孩子 作為父母，很多都以長輩自居，與孩子說話，總帶著命令的口氣對孩子說話。這樣，很容易使孩子口服而心不服。也很容易造成孩子「陽奉陰違」的心理。不自覺也因此而來。 對待孩子，不能用「命令」方法，也不能過於溺愛。愛孩子要愛在心裡，現在很多是獨生子女，本身就有養尊處優的思想，如果把握不適度，就會出現因溺愛而不知所為，最後變成放縱。 我讓孩子幫著做事，每次都說：「等你做完這件事，去幫爸爸買點東西好嗎」，「玩游戲時間不能太長，你打算再玩幾分鍾？」給孩子一個選擇的機會，這樣孩子大都會愉快的接受你的要求。 三，尊重孩子的興趣，讓孩子自己安排學習時間 每個孩子都有自己的興趣，千萬不能扼殺孩子的樂趣。我的女兒喜歡聽音樂，兒子喜歡看動畫，我從來不阻撓他們的興趣，只有提醒他們：你的作業要自己安排好時間哦。經過幾次提醒後，每次我從外面回來，孩子會主動的說：爸，我看完這個就做作業。我想這樣的效果，比起嘮叨和強迫先做好作業好得多吧 ！ 四，及時贊賞孩子的成績，用贊美的話點擊孩子的缺點 及時誇獎孩子的成績，使孩子有「成就感」。他們的每張獎狀，都是我親自貼到牆上的，這樣，自然有來客會給他們贊賞，每個人都想得到社會的承認，孩子也不例外。誇獎的同時，遇到比較特殊的成績適當給點物質獎勵也是必要的。 在贊美的同時，要提醒他們的不足，語言當然要很注意。「這次成績提高很多，爸很開心，要是這里不是你粗心的話，成績更高」。「你的英語很棒，要是寫作方面能再努力一些，語文成績提上去，更完美了」。 五，千萬別說傷害孩子自尊的話，包容孩子的缺點 孩子是在不斷修正缺點長大的，對孩子出現的錯誤，不能說傷害他們自尊的話。比如孩子出現簡單的錯誤，千萬不能說「你這么笨，這個還會錯」，「你的書是怎麼讀的？」等等之類的話。應該說：「這個是你平時會做的哦，是不是情緒太緊張了」,「不怕，下一次改正粗

心就好了」。 孩子受到社會的影響而發生不應該的思想時，不能發怒，用冷靜的態度和婉轉緩和的語氣與孩子交流，及時改正他們的缺點。有一次，老婆在無意發現讀初中的女兒課本里有張「情書」，老婆詢問女兒時，女兒很害怕，說千萬不能讓爸爸知道，要不然會打死的。當我老婆問我怎麼處理時，我說想一下怎麼糾正她的問題。我對女兒說：「爸爸經常在外面，很少和你交流，今天想和你交流一下，」，「好啊！爸」，「聽說現在學校有的學生有不正確的早戀思想，你應該不會有這個情況吧？」「我....沒有。」 「對，爸爸相信乖女兒」，「現在的早戀思想是不應該的，初中有初中的同學，高中有高中的同學，到了大學，有大學的同學，一山更比一山高，況且現在的同學，還沒有定型，以後發展成什麼樣的人還不一定，還有，早戀影響學習，也影響自己的未來，我想,乖女兒，要是等大學畢業以後，有安定的工作，再談戀愛，這樣比較成熟，你說呢？」，「咦」。「聽說你最近學習成績不大理想，加把勁哦，你們是爸爸的寄託」，「好的，爸爸，我會努力的」，就這樣，問題解決了。 六，盡量滿足孩子的合理要求，答應孩子的事一定要落實 對孩子的要求，分清是否合理，孩子都有攀比心理，當孩子要求不適合家庭情況時 ，要坦誠的說明家庭的困難，在家庭條件容許的情況下，盡量的滿足他們的合理要求，並且要落實，我答應孩子的事，會牢記在心裡，每次回家，都會完成我答應他們要辦的事，老婆開玩笑說，你心裡只有孩子，說得你的做到。 七，密切注意孩子的交往，並及時加糾正 俗話說的好：近朱者赤 ，近墨者黑。孩子的思想還不能分清好壞，作為家長，要密切的注意他們的交往，對與那些不愛學習的同學交往要以緩和的口氣，與孩子說明這同學的思想不正確在那裡，建議孩子多點與愛學習的同學來往，比如「甲同學因為成績跟不上，所以放棄學習的念頭，我不反對你跟他來往，但是最好跟乙同學來往多點好，他成績不錯，你們也可以交流.....」 八，激發孩子發揮長處，禰補缺點 每個孩子都有自己的長處，要充分發揮，這樣也可以給他（她）一個學習信心。記得我小時候，學習成績好，但很貪玩也很調皮，很多老師都只看到我調皮的一面，經常批評，對我成績隻字不提，所以形成與老師對抗的「逆反心理」，到了初一，一位有經驗的老師，看到我的長處找我談心，「你很聰明，也很調皮，要是你能糾正貪玩的缺點，一定是一個很好的人才」，「咦」。接著，這位老師經常表揚我的成績，對我缺點隻字不提，我對這位老師越來越尊重，也不再調皮了，成績一直上升，到全區會考時，我得全區第一名。全學校嘩然。要是這位老師和其他老師一樣，我不可能發揮自己的潛力。所以，激發孩子長處的同時，一定程度會糾正孩子的缺點。

❼ 中國父母與外國父母教育子女的方法有什麼不同

其實差別不是特別多,但是有差別的地方區別很大。
第一,都愛自己的孩子,但是愛孩子的回方法有答所不同.
國內更趨於言傳身教,國外更趨於自然發展中相對控制期在健康的路上發展,但是發展的道路一般不會限制
第二,由於國情所限,社會機會不同,直接導致 人生價值觀 發展模式不同。
國外更趨向於自由發展對子女也是如此,而國內,更趨向於生存性發展對其子女也是如此
當然,我們不能以此就說中國父母不好或如何,這不是他們所能改變的.
第三,隨著國家的發展,在中國一些發達地區的父母,也開始發生思想意識上的轉變.
更趨向於 自由、健康的發展 對於一些所謂的榮耀或者是好的東西發生了動搖.
而國外,基本沒有發生,即便國外也有許多為了生存而奔波的人群,但是由於長期的意識中影響著其作為父母的自身發展行為和養育子女的行為.

❽ 所謂「父母教育子女」的定義

你孩子的成長道路，如同你自己走到了三岔口，孩子需要你的隨時呵護與指導，孩子在成長中對什麼都好奇，稍不正確引導就會誤入歧途。要教育好孩子首先要作為孩子的朋友，這樣孩子才會對你無話不談，從而你會准確的判斷孩子的現狀，以引導孩子順利成長。

❾ 談談中國父母教育孩子和美國人教育孩子的區別

希望越大，失望就越大，哎 不知道該說點是么了 但我失敗的時候，與其說是我不得以的時候 我多麼奢望能得到西式教育 講個故事 美國 一個小男孩不知道牆裡面有什麼 他問爸爸 爸爸 牆裡面是什麼做的啊 爸爸開始沒有回答他 只是給他了一個錘子 孩子 你砸開就知道了 男孩砸牆之後 哦 原來牆裡面是磚啊 我知道 咱們不能和外國比 但可以學習他們的理念 我多麼盼望在我失意時 能有一雙大手 說 孩子 別灰心 你還年輕 我們支持你 我多麼盼望在我失意時 能有一句鼓勵 說 孩子 別難過 你很棒 我們鼓勵你 如果是我 我會哭 我會開心的感激的高興地充滿愛的哭 這樣的教育不僅可以增強感情 最為重要的是它可以使你更快的感覺到那份愛 最開 最有力 最直接 咱們中國吧 總是用所謂的反問方法 說你這個那個的 這個不行 那個垃圾的 試問 孩子要用正確的方法愛出來的 不是反問給逼出來的 不知道說的對不對 我覺得太多太多的青少年在接受這個問題 或者說是所有家長的孩子 總結一下 出發點都是為孩子著想 結果 毫無疑問 前者大於後者N倍 孩子們需要愛 大人們改變一點 孩子們可能改變一生啊 周一

❿ 父母對孩子教育方法有哪些不同

每個家庭的父母都在抄教育著自己的孩子，由於家長的教育知識水平不同而導致各個家庭的教育方法差別很大，千奇百怪，不能一一列舉，不過，孩子受到父母的良好教育和沒有受到良好教育是區別很大的，所以家長都應該學習一些家庭教育知識，才懂得怎樣正確引導孩子，幫孩子養成良好的學習和生活習慣，培養出具有優良道德品質的人才。