父母教孩子什么样孩子就什么样

Ⅰ 父母用什么样的方式教育，孩子就会有什么样的性格

父母是孩子的第一任老师，父母不同的教养方式对孩子性格的发展会产生不同的影响。
专制型父母
专制的父母把孩子看作自己的附庸，要求孩子绝对遵循父母制订的规则，并严格执行对孩子的惩罚。
受这种教养方式的孩子从小 缺乏思考的训练 ， 又不能从父母那儿得到温情，所以通常不懂得如何恰当表达自己的情绪、想法，在人际关系方面可能会碰到较多困难，表现出焦虑和喜怒无常等。
纵容放任型父母
孩子在父母眼中无足轻重。父母与孩子有各自的活动范围及方向，父母不给孩子设立任何规矩和要求，只给予足够的温情。
这种教养方式不能给孩子提供做人处事的基本道理，孩子缺乏自制力，在与同伴交往时会将自己的地位放在最高，好胜斗强，出现攻击行为。
拒绝否定型父母
在拒绝否定型父母的眼里，孩子什么都做不好。他们会给孩子设立苛刻的规矩，并一味地进行指责。
这种方式教育的孩子不懂得赞美别人，也学不会与人合作。
权威型父母
他们以合理、温和的态度对待孩子，站在引导和帮助的立场，设立合理的标准，并解释道理。这样的父母既能高度控制孩子，又能积极鼓励孩子独立自主，孩子也容易形成稳定的依恋关系，与同伴良好相处。
总之，教养要尊重成熟的客观规律。 即在教育过程中，教师、家长及一切成人都应该与孩子一道成长，意识到并尊重每个人（包括孩子和成人）的发展过程。包括不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，因此抓紧每一分钟去教育他； 学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新现象
尊重孩子。

Ⅱ 什么样的父母就教育什么样的孩子 都是这样吗

是这样，
佛门里常说，“福人居福地，福地福人居”，一个有福报的人，他无论身处哪里，哪里都是好风水；一个没有福报的人，他就是住在再好的风水宝地，也是一场徒劳。因为，福报不是求来的，更不是抢来的，福报是自己修来的，只有积攒了足够的善良与福德，好运才会常来光顾。
在佛家看来，有一种方式增福消业最快。这种方式就是孝顺父母。孝顺父母乃世间最大的福田，与其远行烧功利之香，不如在家好好侍奉父母。佛说，在这个世界上，最大的善，不会大过于孝；最大的恶，不会大过于不孝。一个不孝顺父母的人，他的心是不善的，和佛心是背道而驰的，故而拜再多的佛、烧再高的香，也难以得到加持。
在佛门里常说，人生是一个了缘的过程，所谓无缘不聚、无债不来，这也可以理解为我们常说的因果。我们不管是为人父母，还是为人子女，父母和孩子的缘分要么是来还债的，要么是来要债的，相互拖欠，故而此生相遇，成为父母子女。佛说：若没有佛，好好侍奉父母，侍奉父母就是侍奉佛，父母是三界内的最大胜福田。
所以，无论父母是否给过我们富余的生活，是否让我们吃穿不愁，我们都应该此生感恩父母，感恩父母辛苦把我们生下来，感恩父母含辛茹苦养育教导之恩。就如《三世因果》歌里写的那样，“今生聋哑为何因？前世恶口骂双亲”，“若是因果无感应，目连救母为何因”。
那有人就说了，我的父母从小没有给过我好的生活条件，让我吃了许多苦，也没有给过我幸福的童年，甚至常常对我暴力相向，我现在的成就也都是我自己的努力得来的，与父母没什么关系。因此觉得父母未曾对自己有多大的恩，自己也就没有必要回报他们。这是大错特错的。
老话说得好，“百善孝为先”，纵然父母言行有失，我们也不应该去责难他们，父母把我们生下来已是对我们最大的恩。至于后己是享福还是受苦，难道不是自己的因缘果报吗？欲知前世因，今生受者是；欲知后世果，今生是。不论父母是对是错，我们都不应该心生厌弃，而是应该晓之以理，动之以情，以孝心温暖他们。

Ⅲ 为什么说什么样的父母就能教育出什么样的孩子

父母是孩子的第一任老师。
小孩子从出生开始接触最多最频繁的就是父母，所以父母的言行举止都会潜移默化影响到孩子，所以很多人都说孩子身上可以看到父母的缩影。就是这个道理。

Ⅳ 什么样的父母教出什么样的子女

孩子一出生，就是一张白纸，要给这张白纸上什么颜色，就得看父母怎么教育了。是赤还是墨，全是父母一手决定。

Ⅳ 父母什么样孩子就是什么样嘛

这个不一定。
首先看看世界名人的后代，他们出色的并不多；
再看看这些名人的上一代，他们出名的也不多。
孩子怎么样，一部分取决于父母的教育，一部分取决于生活的环境。
有些基因可以来自父母，比如智商、颜值，但这些并不能决定孩子会怎么样。
聪明的孩子不一定学习好，也许是一个高智商罪犯，或者是坏蛋。
长的好看不一定能做明星，也许……

Ⅵ 什么样的父母 教出什么样的孩子

这是必然的。 小孩子就是一张白纸，父母怎么为人处事，小孩就会觉得这是理所当然。

Ⅶ 我觉得什么样的父母教出什么样的子女

我认同大多数情况下这种说法是成立的，因为父母是孩子第一任老师，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，总在一起潜移漠化的影响是很大的。当然也有另外一种现象就是孩子的性格，行为和父母不一样，甚至相反，所谓“出淤泥而不染”就是这个道理。

Ⅷ 有什么样父母就教育出什么样的孩子

我可以举自己的例子。

在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。

人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。

请家长一定要改一改判断成功的标准。

孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。

否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。

如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的39个孩子都是笨蛋吗?都是失败者吗?绝对不是!

所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。

当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀!

当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。

你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢?难道真的不让他进家门么?你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。

比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。

你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。

他每上去一点，你都要鼓励他。

当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。