父母溺爱孩子子女

1. 父母太过于溺爱子女，在生活中会有哪些表现

特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫"小东西"做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
剥夺独立

为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦

2. 父母溺爱孩子的事例

以红楼梦·薛蟠为例：

《红楼梦》里有个薛蟠，整天游手好闲，斗鸡走马，买了英莲，打死冯渊，竟视为儿戏。薛蟠不学好，自然与他的寡母王氏娇惯、放纵有关。原来，薛蟠幼年丧父，寡母看他是孤根独种，从小对他百般溺爱、纵容，才使他后来变成败家子。当然，这样的例子很多。

现实生活中，由于母亲娇惯，而成为败子的也屡见不鲜。我所在县的一个村就有这样的真事儿：有一个母亲离异后，把希望都寄托在唯一的儿子身上，把儿子当成了“宝贝”疙瘩，儿子要星星恨不得登天梯给他去摘，儿子要月亮恨不得上月球给他去抱。

即使儿子有了过错，也任其所为，从没摸过儿子一个指头，没打过儿子一次屁股。可后来怎么样呢？“宝贝”儿子天天跟母亲要钱，给少了就和母亲顶撞，因母亲不能满足他的欲望，后来就经常打娘骂娘。他的寡母后悔莫及。

(2)父母溺爱孩子子女扩展阅读：

溺爱综合征-预防措施：

1、危害性早认识

充分认识溺爱放纵的教养方式对宝宝是有危害的。树立正确的爱子观念，采取科学的教育方法。平时对宝宝的爱要藏而不露，变保护为指导，坚持正面教育。发现宝宝的优点，要及时表扬，发现缺点要及时纠正。

遵循行为科学的原理，对正确合理的行为要强化，对不合理的行为不予理睬。

2、培养宝宝的独立能力

给宝宝适当设置吃苦和克服困难的机会，如洗手帕，宝宝跌倒了让他自己爬起来。

3、大家的教育态度和方式要一致

教育宝宝时，你们不能一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。全家教育宝宝的态度和方式要一致，与宝宝有关的事情最好能事先跟他说清楚，让宝宝在优良心理环境中健康成长。

4、及时治疗心理障碍

如果溺爱综合征比较严重，宝宝必然会有多种心理障碍，应及时去看心理专科门诊。

3. 父母溺爱孩子一般表现在哪些方面

不管那方面，只要小孩子不受伤的，全全顺

4. 古代父母溺爱孩子造成大错的名人事例

出名的就是明孝宗朱祐樘与明武宗朱厚照：

明孝宗从小没得到应有的宠爱，他父亲明宪宗朱见深多年宠爱万贵妃，万贵妃因无子，还迫害其他嫔妃和皇子，杀掉后宫有身孕的嫔妃，朱佑樘的母亲幸免躲过，朱佑樘幼年一直躲藏起来不敢见人，被宫女太监秘密抚养长大，六岁才见到自己父亲，才有名字。

他出现后，也受到万贵妃多次迫害，险些丧命，九死一生。这样的童年经历导致他对于子女很宠溺。他的一生后宫只有一个皇后无其他嫔妃，只有皇后生有两个皇子，最终只剩下明武宗朱厚照一个人。孝宗对武宗非常宠爱，儿提时就立其为太子，武宗少年聪慧，好武。

但是明朝是个重文轻武的朝代，太子的老师们曾经为此谏言，但是孝宗比较放纵武宗，认为这是其天性，十分难得。明孝宗一生勤政爱民，整顿吏治，力挽狂澜，成就了“弘治中兴”，可惜他三十六岁就死了，那时候太子好像才十五六岁，他之前受父亲宠爱保护太过，性格比较叛逆张扬。

孝宗死后，大臣们对小皇帝严加管束，导致武宗叛逆更厉害，做了很多怪事。武宗被认为是现代穿越一样的皇帝，行事作风简直奇异，他在位之时阉党掌权，各种内斗，朝政混乱不堪。他还是个男女不忌的主儿，最后连个子嗣都没有，便宜了他堂兄弟嘉靖皇帝，从武宗开始明朝就衰败了。

(4)父母溺爱孩子子女扩展阅读：

明孝宗一生只宠爱张皇后，而张皇后只为其生了两个儿子，次子朱厚炜早夭，因此武宗自小就被视为掌上明珠，而且少年的武宗非常聪明，老师教他的东西总是能很快学会，按理说他应该成为一个很好的皇帝，但是周围的太监，毁了这个聪明的孩子。

5. 父母不能溺爱孩子的名言

（英）利斯
●教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
（英）莎士比亚
●子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
（英）休谟
●温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
（英）洛克
●野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
（捷克）夸美纽斯
●友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
（英）劳€€诺尔蒂
●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
（前苏联）苏霍姆林斯基
●受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
（英）斯宾塞
●男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
（法）蒙田
●把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
（英）司各特
●如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
（英）伊罗丝
●教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
（法）蒙田
●爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
陶行知《致育才之友书》
●家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
（美）杜威《经验与教育》
●我们的教育是同我们的生命一起开始的……
（法）卢梭《爱弥儿
●多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
（英）斯宾塞《教育论》
●人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
卢梭《爱弥尔》
●某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
斯宾塞《教育论》
●体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。

前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
●教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
（英）莎士比亚
●人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。
（德）保罗
●母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
（前苏联）克鲁普斯卡娅
●数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。
（清）颜元
●棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。
【名人】 捷尔任斯基
【名言】 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的……

6. 父母溺爱孩子的例子

http://www.people.com.cn/GB/news/37146/45773/3427339.html
这个里面有个徐力杀母的典型例子

邻居有一个小男孩，7-8岁了，上小学二年级。有一天放学回家要吃香蕉，吵着要正在厨房里煮饭的奶奶为他取香蕉并剥皮，老人家正忙得脱不开身，就说“你自己拿吧”。这时小男孩就大吵大叫，自己动手剥吃香蕉后故意将皮丢了一地，且还感到很委屈……这是一个典型的娇惯溺爱的例子。吃香蕉自己拿和剥皮，对于一个7-8岁的孩子来说并不难，为什么一个小学生却要别人代劳呢？吃香蕉剥皮的责任是谁呢？可见这家人在平时教育孩子方面没有重视培养孩子的责任感。

溺爱让孩子不会爱 高中生想“安乐死”

“妈妈，让我安乐死吧！”15日晚，巴南区18岁的高中生小伟（化名）给母亲发去短信。今年元旦，小伟与同班初恋女友蒙蒙（化名）分手后，曾两度割腕自杀未遂。昨日，心力交瘁的母亲向心理医生寻求最后帮助。
小伟和蒙蒙是某重点中学高二学生，两人均成绩优异。小伟性格内向，与蒙蒙交往不久，即遭到老师、双方家长极力反对。
可两个孩子半年后竟开始同居，成绩一落千丈。因闹别扭，今年元旦蒙蒙向小伟提出分手。
15日晚，王女士接到儿子想“安乐死”的短信，吓得脸色苍白。其实，儿子想死已不是第一次。
大年三十晚，小伟在婆婆家吃完团年饭，独自提前回家。他给同学打完“最后一个电话”，在卧室割腕自杀。“感觉不对”的同学及时赶到，破门将小伟送到医院。小伟在给母亲的遗书上说：“半月来，我每到晚上就一个人躲着哭泣……可没有她的世界，我活不下去……”
两周后，小伟再次割腕自杀。为留住儿子的性命，王女士上门哀求蒙蒙和其母亲帮忙。王女士拿出一封蒙蒙写给小伟的旧信。信中用很大篇幅记录的竟是两孩子因为一个昵称而吵架的事。
自小伟第一次自杀后，他自闭在屋里，和母亲的交流全靠短信。接到儿子想“安乐死”的信息，王女士被打垮了。她在给儿子的回信中称，“如果你主意已定，等妈妈把工作交代完后，陪你一起去。”
王女士说，从小伟出生自今都对他百依百顺。而且小伟一直由外婆带大，在家简直就是小皇帝，连双袜子都没洗过。“他从来都是被无微不至地被关怀着，失恋应该是他长这么大遭受的最大挫折。”
溺爱让孩子不会爱
昨日，受王女士委托，仁格心理咨询所赵所长亲自上门开导小伟。刚开始，小伟倔强地拒绝交流。赵所长耐着性子，对着小伟“自说自话”近3个小时，一直用被子蒙头的小伟渐渐揭开被子倾听，并不时点头。到谈话结束时，小伟主动伸出手与赵所长握手感谢。
赵所长认为，小伟不能遭受失恋的挫折，是因为长期以来他在家中获得太多溺爱。他长期处于被爱的位置，永远都是他对别人说“NO”。一旦有人对自己说“NO”，他就很难接受。“怕挫折是如今独生子女的普遍弱点，家长少些溺爱，才是真正为孩子好。”
参考资料：参考资料：白度

7. 溺爱孩子为什么恨父母 父母溺爱孩子照片 溺爱孩子的

现代的独生子女家庭成员的比例普遍为4:2:1，所以造成家中的孩子备受宠爱，尤其是隔辈的祖父母和外祖父母们，为了能让孩子吃好，不惜跑远路，排长队，还特意告诉孩子：“这是我特地为你买的。”久而久之，被溺爱的孩子往往以自我为中心，凡事只想到自己，从不为别人考虑。父母过分的溺爱使得孩子们只知道享受别人的爱，最终成了冷酷，无情，甚至伤害别人的“坏孩子”。
父母，祖父母及外祖父母无微不至的呵护使他们的自我意识逐渐增强，吃要吃最好的，穿要穿最好的，玩要玩最高档的，家中的一切必须以他的情绪的变化和各种要求为中心，如果达不到目的就发脾气，而家长们一见“小皇帝’、“小祖宗’发脾气了，不管要求合理与否，一切都听从孩子，毕竟就这一个宝贝，这就滋长了孩子自私自利等不健康的心理。。孑L融让梨”的故事可谓家喻户晓，然而在现代家庭中，孩子已经被家长的溺爱所害，要想改汇或者消除谈何容易？家长在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，要掌握正确的方法。
或许在今天，父母们能为孩子扫除一切困难，但是将来呢？自己能为孩子遮风挡雨一辈子吗？当父母爱莫能助时，孩了又该怎么办呢？
要想使孩子摆脱自私的心理，家长就应该注意下面几个方面：
(1)不要无条件满足孩-严的需求。在一个家庭中，孩子应该处丁受教育的地位，家长应根据他们的需要，较为合理地安排他们应该享受的物质条件。要纠正孩子的自私心理，家长就要适度地满足孩子的合理要求。台湾皇龙投资公司的董事长黄任中，可称得上足亿万富翁，像一个这么有钱的父亲，他对孩子的物质要求一般也只满足四分之一。
(2)父母要在生活中以身作则。有一则笑话：一对夫妇对儿子千般疼爱，而对自己的父母却万般挑剔。有一天，这对夫妇对父母的恶劣举动被儿子看到了，儿子大声对父母说：“我记住了。”他的父母问他记住什么了，儿子说：“我记住了你们是怎样对待祖父母的，看我长大后怎样对待你们。-父母顿时哑然。可见父母的一举一动对孩子的影响是多么大。要想消除孩子的自私心理，父母必须在生活中时刻注意：不要有自私的表现，要给孩子树立良好的榜样。
(3)欲望是滋生自私的温床，心巾有无止境的欲望，自私便很容易产生。对孩子的教育中，家长切莫把孩子置于只享受喇不履行义务的特殊地位，这样就会滋生他不劳而获的心理。要让他懂得欲望的满足和履行相关的义务是对应的。在日常生活中，教育孩子要热爱劳动，让他常常想到自己应该帮父母干点什么来减轻父母的负担，养成尊重长者，关心别人的习惯。
(4)让孩子多参加集体活动，教育他们自私是不好的行为，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的重要性。
独生子女是父母唯一的希望，为了孩子的心理健康，父母一定要承担起教育的责任，要关注他的成长．才能把孩子培养成社会的“宠儿”。
用慈爱来取代溺爱，这样会对孩子的成长更有好处。当孩子做错事时，父母要用温和的态度讲明是非与道理，纠正孩子的错误。最后不要忘记补充一句安慰的话语，使孩子感到父母的爱仍然存在。
这样做能激起孩子对父母发自内心的爱戴与尊敬，也能让被子体会到父母养育自己的艰辛，没有人喜欢和自私的人交朋友
自私是一种不成熟的行为。自私的儿童过分关心自己，只注意自己的快乐和幸福，很少考虑他人，一切以满足自己为主。
孩子的自私对他们以后的生活，学习和工作会造成很不利的影响。所以做家长的一定要教育孩子和帮助孩子尽快消除自私的心理。自私在孩子身上的危害在不同时期有不同的表现：
(1)孩子不能体谅父母的辛苦，让含辛茹苦抚养自己的父母感到心酸。
曾发生这样一件事：一个炎热的盛夏，孩了闹着要吃西瓜，妈妈在街上转了很长时间，终于买回一个大西瓜，切开西瓜，情不自禁地先尝了一口，立即听到一声严厉刺耳的童音：“谁让你吃的，给我吐出来！”妈妈怔在那儿，不知道说什么好。
(2)过分溺爱造成孩子的自私心理，使孩子变得孤僻，不合群，因为他们认为所有人都应该听他们的，在和别的孩子相处中容易产牛矛盾。
(3)过分的自私使孩子常常以自我为中心，稍微有点不如意就发脾气。
随着年龄的增长，孩子们的生活范围也随之扩大，此时如果不能消除自私心理的话，那么在上学期间就会出现很多问题。
(1)过分地以自我为中心，影响同学之间的正常交往，进而心情不好而影响学习，还很容易造成孤僻的性格。
过分自私的学生在学校表现得-蛮横不讲理”。无论在什么时候，总认为自己的选择和观点是对的，他们根本不能听取别人的看法，故步白封，在学习和其他力，而得不到大的进步。
(2)受不得丝毫委屈，一旦受到一点委屈便表现得非常极端，容易造成心理上的障碍。
有些学生犯了错误，笔师批评教育后，这个学生和老师之间的矛盾就闹得非常大。独生子女的优越感和自私心理，使他们只顾及闩己的感受，这样的心理极易造成人与人之间的矛盾。
(3)经受不起任何挫折。自私心理对孩子的一生存很大的危害。孩子泄有团队合作的精神，没有宽阔的胸怀，没有吸取经验的学习心态等，对十他们的健康成长危害极大。所以家长一定要教育和帮助孩子消除自私的心理，为孩子的明天着想。
那么，我们应该如何帮助孩子克服自私的不良品行呢？
1．让孩子常与小伙伴交往
鼓励孩子将自己的玩具，图朽借给小朋友们玩和看，学会与小朋友团结友爱，养成瓦相谦让的好品德。
2，取消孩子在家中的”特殊”地位在日常家庭生活中，尽量不要给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。
3．让孩子做些力所能及的家务
家长应指导孩子从小学会自己穿衣，洗手帕，整理玩具等，给爸爸妈妈倒茶水等，让他体验父母劳动的艰辛，懂得从小养成热爱劳动的好习惯和独立生活能力，以便将来为家庭和社会多作贡献。
4．引导孩子体贴和关心长辈
要让孩子学会享受时首先考虑长辈，就餐时，好菜要先夹给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐，别人为自己服务要表示感谢，别人不便时，应尽可能提供帮助，逐步体会到帮助、关心别人是愉快的事。
5．利用孩子的好胜心理，激发起他的自信心去克服任性
可以用孩子比较喜欢的东西或感兴趣的事情采刺激他们，这样孩子就在每次不想做的时候，想起说过的那些话，他就会去做，久而久之，就养成好的习惯了。当然这种方法要运用得当，否则可能事与愿违。
为了避免孩子产生独占和抢先的不良心理，父母应从小事上注意对孩子进行良好的品德教育。一个被子在日常生活中目无他人，在别的事情上也会只想到自己，不关心他人。像前面提到的徒子吃独食现象可能许多家庭都会碰到。爸爸妈妈要想纠正孩子的这个毛病，可以先从分食做起，即吃东西时，家庭成员每人都有一份。即使为保证孩子的营养，让他多吃一点，别人少吃一点，也要让他知道，这不是他的特权，别人需要时，也有这种权利。吃饭时，最好全家人一起吃，不可让孩子先上桌挑拣他爱吃的东西。平时，注意培养孩子札让长辈，礼让小朋友，札让客人的好习惯。当孩子礼让时，应及时给予表扬和鼓励。

8. 一味溺爱孩子终会铸成大错，古代有哪些因父母过分溺爱子女而酿成恶果的例子

共叔段，春秋时期郑国人（今河南新郑人）。姬姓，名段，后因奔共，故称共叔段，郑武公次子。
其母武姜因生长子时难产，厌恶长子姬寤生，多次请求郑武公立共叔段为太子，武公未同意。郑武公死后，寤生即位为郑庄公(前744)。前722年武姜请求把京(今河南荥阳东南)封给共叔段，得到允许后，共叔段得以居住在京，肆意扩展私家势力。不久，共叔段命郑国西部和北部边境地区同时听自己指挥。郑大夫公子吕向郑庄公表示，一国之臣，不能两面听命，若庄公打算让位于共叔段，那么就去侍奉他；反之就应该除掉他，不要使百姓产生其他想法。郑庄公依然不加干涉，共叔段更加肆无忌惮，收取两属之地作为自己封邑，所控制的地域扩大到廪延。周平王四十九年(前722)五月，共叔段整治城郭、积聚粮食、修补装备武器，充实步兵战车，准备袭击郑国都城，又联络都城中的武姜为内应，让其届时打开城门。郑庄公闻知共叔段起兵日期，便命令郑大夫公子吕率领200辆战车攻打京邑城。共叔段兵败，逃奔到鄢(今河南鄢陵县北)，郑庄公又率兵追击，大胜。此后，共叔段逃奔于共邑(今河南辉县)居住。庄公出军追杀，最后使共叔段走投无路，被逼自杀。正是由于其母武姜对幼子的骄纵，最终酿成亲兄弟互残的悲剧。
这个故事还引出一个成语：多行不义必自毙