與父母聊天的心得體會怎麼寫

㈠ 跟父母長輩談心交流的心得

小影90後，今年孩子已經兩歲半，自己尚且是個孩子，當媽媽養育孩子，她至今沒有適應。

孩子晚上不睡覺，好不容易哄睡著了，有時候又早早醒來哭鬧，被吵醒的感覺很崩潰；孩子動不動就蠻不講理，小影沒有耐心，常常發火，最後情況反而越發糟糕。

於是，婆婆和媽媽主動攬下了養育孩子的責任，輪流照看。

但是，長此以往似乎又不是辦法，這份親自養育孩子的責任，小影必須擔下。

其實，對於父母來說，養育孩子的同時，也是修煉自己的過程，不管是孩子還是父母，都會從中獲得成長。

《媽媽是超人2》中，「鯽魚兄弟」的有愛相處吸引了超多觀眾的關注和喜愛，媽媽胡可對兩個可愛的小兄弟教育方式，獲得無數點贊。

在節目中，胡可採用「放手式」教育，不過分保護和寵溺，給小魚兒和安吉自由成長的空間。

讓小魚兒和安吉自己解決問題，不多加干涉。

圖片

在和孩子的溝通中，多用啟發的方式，少用命令、教訓的方式。

更為可貴的是，胡可在教育上，懂得換位思考。面對因為自己遲到而生氣的安吉，她真誠的道歉，讓孩子知道，不管是大人還是小孩，犯了錯就要懂得道歉。

正如胡可在微博中所說：「當我們用成年人的思維方式去看待孩子的行為，我們得出的自然是成年人的結論，所以一動不如一靜，當我們真的可以從孩子的視角去看世界，再去解讀孩子的行為可好呢?」。

㈡ 與父母溝通後的感受

經過一番與父母的探討，我獲益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利於我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以後我們怎麼立足於這個競爭更加激烈的社會呢?怎麼能讓自己有所作為呢?因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進

而且與父母溝通，我記錄下從小到大的花費，在總計上寫了2萬多元。以我現在的能力，大概是一分錢也賺不回來吧！可這是奠定基礎，為後來的成功鋪路。對於這數目，我卻是認為它太少了，我小時候可是什麼都想買啊。接下來，是一起算陪父母多少時間，由於現在是在學校住宿，一周在家時間是兩天。

可我地理和生物不太好，結果還要花費半天時間，這樣一周在家陪父母的時間又縮小了不少。與父母在一起的時間，由於游戲，學習或其他原因越來越少。在將來3年，未來的10年，或許自己就會漸漸地，完全的脫離父母無時無刻在一起的生活軌跡。只有珍惜現在，多與父母交流，才能彌補。

這一次的溝通，我感受到父母親從小到大對我無微不至的愛。他們為了我不斷地付出，以後，我會多於父母親溝通，藉此來排解他們的苦悶和發泄自己的不良情緒。

㈢ 鍦ㄥ朵笂緗戣句笌鐖舵瘝鐩稿勭殑鎰熸兂鎬庝箞鍐欙紵

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㈣ 與爸爸媽媽的一次談話的心得體會

與爸爸媽媽的一次談話的心得體會，你可以按照這個思路來寫，在什麼樣的場合和爸爸媽媽一起談話了，和爸爸媽媽談話以後有什麼樣的想法，把這個想法敘述出來，只要語言組織通順就可以。下面我們來看看其他人是怎麼寫的。

通過這次與父母的溝通，我有了很多的感受。

隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。於是，在這次期末考完試之後，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經歷。

父母問我這次考完試之後有什麼感想，與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之後，我也反思了一下，發現自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什麼呢，還沒等我回答這個問題時，父親就已經搶先說了。「這是因為你認為對自己學的知識都有把握了，但是你只是簡單的了解了表面，題的難度再深一點的話，你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由於這些原因才導致了你學習成績的下降。」我想了想，的確如父親所說，接著，母親又說：「其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績，能學業有成，所以平常才會多提醒你，但是提醒的次數多了，就會引起你的`反感，其實，這何嘗不是為你好呢。」聽了父母的話，我若有所思。

㈤ 與父母談話的心得體會400字

由於職業、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這內就需要教師深容入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。如有些家長特別溺愛孩子，總覺得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜歡聽別人批評自己的孩子，教師對於這類家長就一定要非常的客觀和理性，對於孩子的缺點一定要說得透徹到位，讓家長能確確實實地感覺到孩子身上確實存在毛病，說得通俗一些就是殺殺他身上的銳氣，讓家長不能太過自信了。但語氣不能生硬，容易激化對方情緒，破壞交流效果。有些家長，特別是學困生的家長，對於孩子特別的不自信，總覺得孩子什麼都不好，都不好意思和老師溝通。對於這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多誇誇孩子的優點，讓他們覺得孩子不是無葯可救的，再一點一點地轉向孩子的不足，提供切實可行的辦法。對於知識水平不同的家長，對孩子提出的要求和解決問題的辦法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。

總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術，要想真正地與家長溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育目的。

㈥ 作文:與父母溝通心得5000字

與父母溝通的心得體會

按學校「五一假期特色實踐作業」的要求，我需要與父母親一起演算：我從出生至今花了父母多少錢和能陪父母親多少時間。這是一項很要意思的作業，我也樂意去完成。

周六晚，媽媽還在一旁制衣，爸爸在邊看電視邊喝茶。曾經，我也聽媽媽說別人再算他們的兒女共花費了多少錢時，得出的那個保守的數字後，都是滿臉的震驚。一個家庭撫養一兩個孩子多麼不容易啊!我說出了這次特色作業的內容，父母難解又易解：難解的是已經初二了，對於我花費的錢也都記不清了，為何還要做這種作業?易解的是讓我們這些學習知識的少年了解父母的辛勞，將來可以報答父母的養育之恩，回報社會，對社會作出貢獻。

與父母溝通，我記錄下從小到大的花費，在總計上寫了2萬多元。以我現在的能力，大概是一分錢也賺不回來吧!可這是奠定基礎，為後來的成功鋪路。對於這數目，我卻是認為它太少了，我小時候可是什麼都想買埃接下來，是一起算陪父母多少時間，由於現在是在學校住宿，一周在家時間是兩天。可我地理和生物不太好，結果還要花費半天時間，這樣一周在家陪父母的時間又縮小了不少。與父母在一起的時間，由於游戲，學習或其他原因越來越少。在將來3年，未來的10年，或許自己就會漸漸地，完全的脫離父母無時無刻在一起的生活軌跡。只有珍惜現在，多與父母交流，才能彌補。

經過這一次的溝通，我感受到父母親從小到大對我無微不至的愛。他們為了我不斷地付出，以後，我會多於父母親溝通，藉此來排解他們的苦悶和發泄自己的不良情緒。

一、 真誠交往，密切聯系

教師要想與家長取得聯系，主動熱情地與家長相交，在心理雙方架起彼此信任的橋梁，以爭取家長的有效合作，例如:我通過家園雙方互相訪問，電話聯系;召開家長會;家長開放日;親子運動會等,通過這些活動拉近家長與老師的距離,密切孩子與父母的關系。還可定期開展家長個別咨詢活動，幫助家長解決實際問題。比如說：班上的嘉睿、戎騰、樂添、鄭佳等小朋友的生活獨立性較薄弱。那如何培養幼兒良好的獨立性呢?是這些家長們所關注的。因此在於家長的溝通中，我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子，自己洗漱，自己收拾玩具、作業本、小畫書等。隨著孩子常時間的鍛練和培養，相信孩子們會逐漸增強獨立生活、獨立思考、獨立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。

二、 尊重家長，增進理解

在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現象，很大程度上是由於教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。教師不可擺出一付教育權威的架子，或明或暗地對家長進行旁敲側擊，使家長不願接近。二是要理解家長，並讓家長也理解教師，作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩子的成長十分關心，孩子在學校表現不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接觸，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長「告狀」，不要用刻薄的語言指責，挖苦學生，應從有利於學生發展的角度客觀地交換意見，研究互相配合教育，培養孩子的對策與辦法。

三、激勵幫助，搞好配合

為了使家長與教師更好地配合，教師應激勵家長樹立教育信心，幫助家長提高教育素養，教師應多方面了解學生家長，根據學

生家長的不同情況採取不同的措施。對於後進學生家長來說，應幫助家長指定教育計劃，明確教育方向。例如：我班的宇烽、雲逸、兆豐等常有發現在與小朋友交往中存在侵犯性行為。事後會推卸責任或接受批評表示以後不敢了，但大都不久就又犯了。針對這種情況，我與家長進行反饋和溝通，希望家園共同為幼兒提供一個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語。並建議家長採用「轉移注意」法，給幼兒予較多的關注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動;引導幼兒經常從事這類活動有助於恢復他們的心理平衡，逐漸轉移侵犯性行為。

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